獲貴州省高校思政年度人物提名

連續五年超額完成征兵工作任務

八年校園安全事故“零記錄”

這是貴州黔南科技學院

“硬核”的學生工作成績單

學生工作不僅是管理

更是一場潤物無聲的育人實踐

近年來，學校 強化隊伍建設

織密服務管理網絡， 聚焦重點工作

積極探索“以學生為中心”的初心與擔當

相關工作被國家級媒體

『中國報道網』報道

| 原文鏈接：http://whzg.chinareports.org.cn/whzg/news/23226.html

具體內容

我們一起來看

鍛造高素質輔導員隊伍

“專業化為基，微創新為翼，這是我們找到的平衡點。”貴州黔南科技學院黨委委員、紀委書記、黨委學生工作部部長徐漫用“雙輪驅動”概括學校育人邏輯。

貴州黔南科技學院通過“選優、精育、嚴管”一體化策略，構建了一支結構合理、能力突出的輔導員團隊。據悉，學校輔導員隊伍中，90%具備學科專業背景，80%擁有研究生學歷。

“輔導員隊伍是學生工作的基石。”徐漫介紹，為提升輔導員專業素養，貴州黔南科技學院構建了梯度式培訓體系，涵蓋理論政策、業務技能、育人方法等多個維度。僅2024年，累計開展培訓64場，覆蓋3700余人次。

| 學校藝術學院組織輔導員進行2025年春季學期開學寢室走訪

貴州黔南科技學院藝術學院輔導員羅安杰表示：“從2023年秋季入職時的迷茫到現在的游刃有余，系統的培訓讓我快速成長。”此外，學校通過案例分享會、輔導員素質能力大賽等活動，將日常工作中的難題轉化為研究課題，推動輔導員從“經驗型”向“研究型”轉變。

“清晰的職責分工和科學的管理流程，是提升工作效能的關鍵。”徐漫介紹，在管理機制上，貴州黔南科技學院優化“學校—二級學院—輔導員”三級聯動管理機制，清晰主責主業，明確核心職責，定期召開專題會議，明確階段任務并科學評估風險。

織密服務管理網絡

將學生工作的觸角延伸至校園的每個角落，這是貴州黔南科技學院構建全方位、立體化的服務管理網絡的目標。

“課堂是育人的主陣地，通過閉環管理，實現夯實學風根基。”貴州黔南科技學院黨委副書記左章權介紹，學校堅持課堂管理第一陣地原則，嚴格學生考勤管理制度，建立請銷假臺賬制度，與學生日常管理形成閉合機制。尤其以開學季、節假日為重點管理節點，以輔導員定期巡查、不定期抽查形式，不斷規范考勤管理，持續保障教育教學質效。

| 學校輔導員進行文明寢室普查

同時，貴州黔南科技學院實行班級網格化治理，筑牢安全防線。具體來看，學校將268個班級劃分為2033個網格，班干部與網格員協同排查隱患。2024年，全校收集并處理風險信息179條，有效預防了心理危機等突發事件。

徐漫介紹，貴州黔南科技學院發揮“學工+宿管”雙重管理優勢，凝聚全員力量下沉一線，切實加強校園寢室安全文明管理，打造育人第二課堂。

2024年，貴州黔南科技學院共計開展“二級學院+宿管+學工”三級文明寢室普查共計5次，創建三星級文明寢室1180間，四星級文明寢室709間，五星級文明寢室393間，為推動宿舍文化建設筑牢根基。

| 學校舉辦第九屆寢室文化節

打造多維育人體系

貴州黔南科技學院將思政教育、國防教育、心理健康等融入學生成長全過程，形成獨具特色的育人模式。

“我們不僅要講理論，更要讓思政課‘活’起來。”左章權介紹，學校聚焦思政引領，將紅色教育融入日常，精心策劃理想信念主題教育方案，深入推進理想信念教育、愛國主義教育、社會主義核心價值觀教育等累計2800余次，覆蓋216個班級，共計11000余名學生。學校開展“雷鋒精神”“愛國精神”等共計13個主題的社會主義核心價值觀教育活動；結合黨史學習教育，開展講述紅色故事，聆聽紅色經典、再現英雄家書、觀看紅色電影等活動，將思政教育從課堂延伸到實踐。

| 學校學生參加愛心助農活動

| 學校組織開展的愛國榮校升旗儀式

“心理健康是學生發展的基石。”貴州黔南科技學院心理健康咨詢中心副主任邱悅介紹，貴州黔南科技學院建立“校、院、班、宿舍”四級預警機制，堅持學生工作與心理育人相結合，重視心理健康課程質量提升，加強輔導員心理基礎知識培訓，以學生心理普查情況和班級網格管理為問題導向，依托心理系列活動開展，細化管理方案和關心關愛措施，初步建立家校聯系機制，不斷提升學生心理素質和健全學生人格。

| 學校“心向陽光·關愛自我”5.25心理健康游園活動現場

2024年，貴州黔南科技學院心理健康咨詢中心申報的《理性情緒療法對適應性心理問題解決的應用探索》入選為2024年度教育部高校思想政治工作質量提升綜合改革與精品建設項目——高校學生心理健康教育指導典型案例。學生校園心理情景劇作品獲“筑夢心靈·劇繹青春”貴州省大學生校園心理情景劇大賽三等獎。

“教育的本質是喚醒，是點燃

我們愿做一盞燈，照亮學生前行的路”

從管理到服務，從規范到創新

貴州黔南科技學院的學生工作

始終與時代同頻、與學生共振

編輯 |楊喜敬審核|代宗宏

來源 |中國報道網；貴州黔南科技學院

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