INSIGHT

前幾天聽(tīng)朋友講了個(gè)故事，直接讓我驚呆了。

有個(gè)孩子，才上學(xué)第一天，就遲到了。老師上來(lái)就是一頓訓(xùn)："你怎么搞的？第一天就遲到？知不知道上學(xué)不能遲到？"

換我們小時(shí)候，估計(jì)早就低頭認(rèn)錯(cuò)，甚至哭出來(lái)了。可這孩子呢？他竟然安靜等老師說(shuō)完，然后淡定地回了句：

"請(qǐng)你不要這樣跟我說(shuō)話。"

啊？我當(dāng)時(shí)聽(tīng)到這里都懵了。六歲小孩竟能這么說(shuō)話？孩子還補(bǔ)了一句："我明天可以不遲到，我們可以到你辦公室解決這個(gè)問(wèn)題。"

這哪像個(gè)孩子啊，簡(jiǎn)直就是個(gè)小大人！

什么叫真正的底氣？

這孩子的反應(yīng)顛覆了我對(duì)"好孩子"的認(rèn)知。在我們傳統(tǒng)觀念里，老師批評(píng)時(shí)，孩子不就該乖乖認(rèn)錯(cuò)、接受訓(xùn)斥嗎？

但仔細(xì)想想，這孩子并非無(wú)禮或挑釁。她只是用一種平等、理性的方式表達(dá)："我可以接受指正，但請(qǐng)尊重我。"

這種底氣，絕不是叛逆，而是內(nèi)心有著清晰的自我邊界。

旁觀者眼中的"懲罰"，當(dāng)事人眼中的"享受"

故事還沒(méi)完呢！

這孩子平時(shí)在課堂上非常活躍，常常舉手發(fā)言，有時(shí)甚至?xí)赋隼蠋煹腻e(cuò)誤。有天老師覺(jué)得她"擾亂課堂秩序"，就罰她站講臺(tái)，還特意打電話告訴她媽媽。

媽媽接到電話都慌了，生怕孩子受到心理創(chuàng)傷。結(jié)果放學(xué)后問(wèn)孩子，孩子眨巴著眼睛說(shuō)：

"挺好的啊！老師讓我站到最前面，我能看到全班同學(xué)誒！"

更絕的是，這孩子站在講臺(tái)上還逗得全班哈哈大笑，老師見(jiàn)懲罰不起作用，只好讓她回座位上去了。

我聽(tīng)到這里不禁笑了，這孩子簡(jiǎn)直是個(gè)奇葩！但轉(zhuǎn)念一想，這不正是我們成年人都很難做到的事嗎？

獨(dú)立的自尊體系是怎么回事

心理學(xué)上把這叫做"獨(dú)立完整的自尊體系"。

說(shuō)白了，就是這人不靠外界評(píng)價(jià)來(lái)定義自己好壞，而是有自己的一套標(biāo)準(zhǔn)。他不通過(guò)反抗或順從來(lái)確認(rèn)自我價(jià)值，反而有一種內(nèi)在的篤定。

我認(rèn)識(shí)的大多數(shù)成年人，包括我自己，都做不到這一點(diǎn)。被批評(píng)了會(huì)難過(guò)，被表?yè)P(yáng)了會(huì)飄飄然，情緒總是被外界牽著鼻子走。

而那個(gè)孩子，才六歲，就已經(jīng)擁有了許多人窮盡一生也無(wú)法獲得的心理素質(zhì)。

怎樣幫孩子建立這種自尊感？

這種自尊感不是天生的，是在成長(zhǎng)過(guò)程中逐漸形成的。

前段時(shí)間我在和幾位家長(zhǎng)聊天時(shí)，大家一致認(rèn)為以下幾點(diǎn)很重要：

1

尊重孩子的邊界感。即便是批評(píng)孩子，語(yǔ)氣也要尊重。很多家長(zhǎng)對(duì)孩子指手畫(huà)腳："你又做錯(cuò)了""怎么這么笨"，這些話會(huì)慢慢侵蝕孩子的自尊。

2

鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己。很多時(shí)候我們嫌孩子話多，其實(shí)表達(dá)是建立自我的重要方式。

3

幫助孩子建立內(nèi)在評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。不要老問(wèn)"老師表?yè)P(yáng)你了嗎"，而是問(wèn)"你今天有什么收獲"，引導(dǎo)孩子關(guān)注內(nèi)在成長(zhǎng)。

4

允許孩子有不同意見(jiàn)。孩子說(shuō)出與我們不同的看法時(shí)，與其批評(píng)"你怎么這么想"，不如好奇"你為什么會(huì)這么想"。

給孩子最好的禮物

我常想，我們忙著給孩子報(bào)各種補(bǔ)習(xí)班，卻忽略了最重要的事——給他們一個(gè)堅(jiān)實(shí)的心理根基。

當(dāng)一個(gè)人不再依賴外界掌聲或批評(píng)來(lái)評(píng)價(jià)自己，
他就獲得了真正的自由。

這種自由，是任何環(huán)境都奪不走的力量，也是面對(duì)未來(lái)挑戰(zhàn)的最大底氣。

說(shuō)實(shí)話，聽(tīng)完那個(gè)故事，我反而在想：如果是我自己，能做到那個(gè)六歲孩子的水平嗎？

你呢？你有這樣的底氣嗎？或者，你的孩子有嗎？

文章作者

白說(shuō)的白說(shuō)