文丨魚(yú)爸 圖片來(lái)源美素圖庫(kù)

1

前幾天，帶小謙在游樂(lè)場(chǎng)玩。

因?yàn)樾∧泻⑻煨灶B皮，幾個(gè)小男孩在一起，難免會(huì)有磕碰爭(zhēng)執(zhí)。

如果沒(méi)有危險(xiǎn)，我一般是在他的旁邊看著。

他似乎也不喜歡我打擾他，他更喜歡跟自己年齡相仿的孩子玩。

那天，有一個(gè)比小謙還大一點(diǎn)的小男孩，被小謙碰了一下后，就跟媽媽說(shuō)，“他欺負(fù)我了，媽媽。”

他媽媽就跟孩子說(shuō)：“我怎么教你的，如果有人欺負(fù)你，就大聲說(shuō)‘別欺負(fù)我，走開(kāi)’！”

然后很期待地看著孩子，希望他能這樣去做。

可小謙這時(shí)已經(jīng)跑遠(yuǎn)了，在那玩滑滑梯。

這時(shí)媽媽拉著小男孩，走了過(guò)去，然后跟孩子說(shuō)“你去跟小弟弟說(shuō)‘不要欺負(fù)人’。”

可能她覺(jué)得孩子委屈，而且這也是一個(gè)教育的機(jī)會(huì)吧。

“‘請(qǐng)讓開(kāi)，別擋著我！’如果有人攔著你的話，就這樣說(shuō)，聲音要大。”而且又趁機(jī)給孩子教了一招。

可三歲左右的孩子，做起來(lái)就沒(méi)那么準(zhǔn)確了。

比如小男孩爬到一個(gè)通道時(shí)，跟前面的小朋友還隔著很遠(yuǎn)的距離，就開(kāi)始在那大聲喊著：“請(qǐng)讓開(kāi)，別擋著我！”

結(jié)果前面的孩子一回頭，也不理睬，反而因?yàn)樗脑挷桓吲d。

因?yàn)樽约簺](méi)有擋道啊，為什么這樣說(shuō)我。

遇到一些脾氣大的孩子，說(shuō)不定又會(huì)舉起小拳頭。

這件事我一直看著，感觸很深。

因?yàn)槟俏粙寢屢恢痹诮毯⒆釉趺捶乐埂氨黄圬?fù)”，該如何大聲說(shuō)話。

而孩子根本就沒(méi)有玩起來(lái)，一直跟著媽媽一起關(guān)注這個(gè)問(wèn)題。

最后在游樂(lè)場(chǎng)轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，就離開(kāi)了。

2

其實(shí)，養(yǎng)孩子，有時(shí)不需要這么過(guò)度關(guān)注。

其實(shí)孩子沒(méi)這么脆弱

比如這種同伴間的小爭(zhēng)執(zhí)和小磕碰，是非常正常的。

一兩歲的孩子，常常不會(huì)打招呼。

有些孩子是用手捶你一下，有些孩子是用身子蹭同伴，希望取得注意。

有的孩子會(huì)覺(jué)得你“打”了他，也會(huì)舉手去打。

而有的孩子會(huì)趕緊躲開(kāi)。

當(dāng)然，也有跟大人求助的，說(shuō)自己被欺負(fù)了。

這就看大人的態(tài)度了。

有的父母反應(yīng)很大，覺(jué)得孩子受了欺負(fù)，受了委屈，不行。

今后到了學(xué)校怎么得了，還不會(huì)被經(jīng)常欺負(fù)，必須教他保護(hù)自己。

當(dāng)然，教孩子自我保護(hù)，是非常重要的。

但我們也要教孩子識(shí)別欺負(fù)。

同伴間正常交流時(shí)的小矛盾，小沖突，有時(shí)可以讓孩子自己去解決。

你會(huì)發(fā)現(xiàn)，幼兒園的小朋友，經(jīng)常是上一秒打鬧，下一秒又和好如初的。

3

父母的過(guò)度關(guān)注，是一種打擾。

比如孩子在外邊玩的好好的，你一下子就叫他停，不要這樣，不要那樣。

孩子的專注力會(huì)被破壞。

他們的好奇心會(huì)被打斷。

蒙特梭利說(shuō)：“除非你被孩子邀請(qǐng)，否則永遠(yuǎn)不要去打擾孩子。”

這真是一句值得我們牢記的話。

因?yàn)樘嗟母改福側(cè)滩蛔∪ゴ驍_孩子。

“你的積木不要這樣搭，好丑啊，你看，怎么不這樣呢”

“這樣撈小魚(yú)啊，你真是蠢啊，不知道撈這些啊”

“不要這樣畫(huà)，這顏色不對(duì)。”

這樣的話總是充斥孩子的耳旁。

如果孩子在專注的做一件事，請(qǐng)站在一個(gè)能保證他安全的地方，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著就好。

除非他自己跟你求助，那就不要出手。

哪怕他在玩泥巴，或者掏沙坑，只要沒(méi)有危險(xiǎn)，沒(méi)有破壞公共的東西，完全可以讓孩子自由地玩。

4

我一直不反對(duì)小謙在外邊撿小石頭、小木棍，甚至拔草（有時(shí)會(huì)拔草跟哥哥一起做鳥(niǎo)窩）。

很多人不理解，說(shuō)小孩子不要撿東西玩，不干凈不衛(wèi)生。

我們現(xiàn)在把衛(wèi)生干凈放到了很重要的位置。

但現(xiàn)在的孩子，體質(zhì)也沒(méi)比當(dāng)年玩泥巴的我們要好，甚至更纖弱一些。

很大一個(gè)原因，就是我們現(xiàn)在對(duì)孩子的管束太多了。

生怕孩子曬了，又怕孩子摔了。

戶外見(jiàn)到的孩子越來(lái)越少。

大部分的孩子在家里看電視，大一點(diǎn)的孩子有不少的培訓(xùn)班等著去上。

每次我?guī)е≈t在樓下玩，我經(jīng)常感到奇怪，現(xiàn)在的小孩子都去哪里玩了？

而也有一些鄰居感到奇怪，說(shuō)我怎么經(jīng)常帶孩子在外邊，經(jīng)常看到我們。

因?yàn)槲抑溃⒆拥搅藨敉猓麄儠?huì)很開(kāi)心，很放松。

在麥田的守望者里，主人公說(shuō)，“我老是想象一大群兒小孩在一大塊麥田里玩一種游戲，我會(huì)站在一道破懸崖邊上。我要做的就是抓住每個(gè)跑向懸崖的孩子——我是說(shuō)要是他們跑起來(lái)不看方向，我就得從哪兒過(guò)來(lái)抓住他們。我整天就干那種事，就當(dāng)個(gè)麥田里的守望者得了。”

父母也應(yīng)該做這樣的守望者。

我們關(guān)注著、愛(ài)著自己的孩子。

但是在陪伴孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，也要學(xué)會(huì)做一個(gè)守望者，而不是過(guò)度的干預(yù)。

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你好，我是二胎奶爸，家有“恐龍專家”小小魚(yú)和“車(chē)車(chē)迷”小小謙，很幸運(yùn)與你相遇。魚(yú)爸曾是童書(shū)編輯，非常喜歡孩子這個(gè)神奇的群體，后來(lái)回家全職帶娃。

每天用心帶娃的同時(shí)，陪娃讀了上千本繪本，也在公眾號(hào)分享自己真實(shí)的育兒及親子閱讀的感受。平日好讀書(shū)和創(chuàng)作，累計(jì)發(fā)布了800多篇原創(chuàng)分享，得到了幾十萬(wàn)爸媽的關(guān)注。

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