我們的教育和國外的教育是不同的，很長時間以來，我們都知道，國外實行的是快樂教育，比如美國。孩子們上學幾乎沒有作業(yè)，也不怎么考試，也不公布成績，最關鍵的是下午很早就放學了，孩子們有大把的時間玩耍。所以很多家長都很羨慕國外的教育，有錢人更是早早就出國了，讓孩子接受美國的教育。

但是這些年，作為教育工作者，大家發(fā)現(xiàn)，我們的教育越來越接近美國式快樂教育了。盡管教育越來越卷，學生負擔依然沉重，但是在很多學校一些孩子真的是輕松的快樂的，越來越像美國式教育了。

第一：現(xiàn)在很多孩子在課堂上真的很快樂自由，因為老師真的不敢管。

除了重點學校重點班，大部分普通學校目前的課堂都很難組織，孩子們在課堂上真的很快樂很自由。因為老師真不敢管。

看看鄉(xiāng)村學校，每節(jié)上課聽課的不到十分之一，有玩耍的也有睡覺的。其實城市普通學校也差不多，大多數(shù)學生是不學習的，很多是聽不懂，更多的是不愿學習。而且老師們還不敢管，稍微嚴格一點就會遭到家長的投訴和舉報。正因為如此，很多學生越來越放肆，在課堂上隨意走動說話，甚至和同學打架斗毆。

至于作業(yè)，老師根本不敢要，因為家長根本不配合，還會把老師懟一通，時間長了，老師們也無可奈何，只能眼睜睜看著學生一天天掉隊！

第二：自從實行延時服務后，很多學校晚上是不允許布置任何書面作業(yè)的。

很多家長希望取消晚上作業(yè)，我們這里差不多已經(jīng)實行了，因為實行延時服務后，學校是不允許老師們布置作業(yè)的。也有老師會偷偷布置，但家長很快就會投訴，時間長了，很多老師徹底就不布置了。

不布置作業(yè)，確實可以減輕學生的負擔，但一定程度上也會導致一些學生成績下滑，很簡單，僅憑在校時間想完成目前的教學任務確實很緊張。但為了保住飯碗，老師們只能遵照執(zhí)行。最關鍵的是，時間長了，很多學生徹底不寫作業(yè)了，偶爾哪天任務緊張，老師們布置一點題，很多學生干脆就不做，反正老師也不能把他們怎么樣！

第三：家長躺平的越來越多，對孩子也越來越寬容沒有任何學習上的要求。

現(xiàn)在的家長，遵循美國式快樂教育的很多，越來越多的家長開始躺平，不在乎孩子的學習，只希望孩子健康快樂地成長。

這些家長非常縱容孩子，孩子不寫作業(yè)不遵守校紀校規(guī)，在他們的眼里都是小事。更不希望老師管孩子，因為害怕孩子心靈上受到傷害。這些家長給孩子灌輸?shù)倪@種思想，一定程度上也會讓孩子對學習越來越不在乎，對老師也沒有敬畏感。

美國式快樂教育一直被一些家長推崇，所以他們很反對當前的學校教育和一些老師的做法。

我們的孩子除了在校時間還很長，其實距離美國式快樂教育已經(jīng)很近了。

很多人說，我們的教育距離美國式快樂教育遠著呢！但實際上，真的很近很近了。目前，除了在校時間不能改變，其他已經(jīng)很接近了。

我們的孩子在校時間確實很長，小學初中有延時服務，高中還有早晚自習。但這是國情決定的，真實行下午兩點半放學，可能家長還不愿意，延時服務就是家長提出來的。但是其他方面真的很像很像了！

比如不能體罰和變相體罰學生；不能公布學生成績，用等級制評價學生；不能給學生布置大量作業(yè)保證學生充足睡眠；鼓勵家長監(jiān)督舉報老師和學校；增加體育課時，增加學生活動時間等等。這不就是美國式快樂教育嗎？

應試教育和美國式快樂教育，我相信家長一定會選擇后者，因為現(xiàn)在的孩子真的是太累太累了。但是我們給學生減負減壓，并不意味著學生就可以肆意妄為了，但現(xiàn)在的教育恰恰如此。這才是我們的教育可怕之處，很多孩子不但成績差，道德品質和修養(yǎng)也很差，這才是當下最重要的難題。

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