來源：高校人工智能與大數據創新聯盟

2025年3月27日，中央教育工作領導小組秘書組、教育部黨組在京召開教育強國建設三年行動計劃綜合改革試點部署推進會。南京大學校長、中國科學院院士談哲敏作為唯一高校代表發言，匯報學校教師教育相關舉措。

談哲敏指出，下一步南京大學將聚焦夯實創新人才培養之基，加快構建“科學研究驅動，科學教育融通”的教師教育課程新體系，加快推進人工智能融入教師教育，與江蘇省內外高水平師范院校合作，精準支持從教畢業生專業發展，引導更多優秀學生投身基礎教育事業，為推動更多高水平綜合性大學舉辦教師教育做好示范引領。

分析認為，談哲敏提出加快推進人工智能（AI）融入教師教育，可能基于以下幾個核心背景和考量：

一、教育現代化的必然趨勢

（一）技術驅動教育變革：全球教育領域正經歷數字化轉型，AI技術（如個性化學習系統、智能評估工具、虛擬教學助手）已成為提升教學效率和質量的關鍵工具。談哲敏的提議反映了對教育現代化趨勢的敏銳把握。

（二）適應未來教育需求：AI可幫助教師更精準地分析學生學情、優化教學設計，同時推動教育公平（如通過AI縮小城鄉教育資源差距）。將AI融入教師教育，能培養出更適應未來課堂的新型教師。

二、提升教師專業能力的迫切性

（一）AI輔助教學能力：未來的教師需掌握利用AI工具進行課堂管理、學生行為分析、個性化輔導等技能。通過AI培訓，教師可以從重復性工作中解放，專注于創造性教學和人文關懷。

（二）應對教育新場景：元宇宙、虛擬現實（VR）等新技術正重塑教育場景，教師需具備利用AI工具設計混合式教學的能力。

三、國家政策與戰略的推動

（一）響應國家規劃：中國《新一代人工智能發展規劃》和《教育信息化2.0行動計劃》均強調AI與教育的深度融合。高校作為教育改革的先鋒，需率先探索路徑。

（二）強化創新人才培養：AI融入教師教育有助于培養具備跨學科思維的教師隊伍，進而為基礎教育輸送更多創新型人才，服務國家科技發展戰略。

四、南京大學的學科優勢與實踐

（一）學科交叉基礎：南京大學在人工智能領域（如計算機科學、智能科學與技術）有深厚積累，同時在教育學領域擁有研究實力。談哲敏的提議可能旨在整合校內資源，推動“AI+教育”的跨學科創新。

（二）試點經驗推廣：南大可能已在AI輔助教學、智慧課堂等領域開展試點（如AI助教系統、教師培訓數據分析平臺），校長期望將成功模式規模化。

五、應對全球教育競爭

（一）國際經驗借鑒：發達國家（如美國、芬蘭）已將AI技術深度嵌入教師培訓體系，中國需加快步伐以避免差距擴大。談哲敏的提議可能意在推動中國教師教育與國際接軌。

（二）具體實施方向：

1.課程體系改革：在師范專業中增設AI技術應用、教育數據分析等課程。

2.教師培訓創新：利用AI模擬教學場景進行師資實訓，提升應對復雜課堂的能力。

3.資源平臺建設：開發AI驅動的教學資源共享平臺，助力教師持續專業發展。

（三）潛在挑戰與考量：

1.倫理與邊界：需平衡AI工具與教師主導權，避免技術過度替代人文關懷。

2.教師適應性：部分教師可能存在技術使用障礙，需設計分層培訓機制。

因此，談哲敏的提議體現了對教育數字化轉型的前瞻性布局，旨在通過AI賦能教師隊伍，系統性提升中國教育的質量與效率，同時呼應了科技強國戰略下高等教育機構的使命擔當。

全國高校人工智能與大數據創新聯盟

全國高校人工智能與大數據創新聯盟（簡稱:高校聯盟）是由清華大學、浙江大學、中南大學、東北大學、上海工程技術大學、重慶郵電大學、東北林業大學、佛山科學技術學院、曲阜師范大學、黑龍江大學、海豚大數據科技等全國54家高校、企業共同發起，于2018年5月26日在北京中國科技會堂正式成立。迄今為止，聯盟發展會員300多家, 覆蓋全國20多個省市。聯盟由一批積極投身于“人工智能、大數據、區塊鏈”教育事業的高校、科研機構、企事業單位和個人自愿組成的公益性、全國性學術交流服務平臺。中國工程院原常務副院長、中國工程院院士潘云鶴、中國科學院院士陳國良、中國工程院院士李伯虎擔任聯盟名譽理事長，中國工程院院士譚建榮擔任聯盟理事長。聯盟工作接受工信部、國家網信辦等政府部門行政管理和業務指導。聯盟主要工作是推進產教融合、校企合作、協同育人。(加盟微信13651193492)

華算人工智能研究院

華算人工智能研究院全稱是“山西省華算人工智能研究院有限公司”，是經山西轉型綜合改革示范區管理委員會批準，于2023年10月在太原成立的第一批專業研究人工智能、賦能數字經濟產業發展的獨立法人組織。華算人工智能研究院依托全國高校人工智能與大數據創新聯盟專家委員會及理事會資源，按照山西省委省政府、山西轉型綜合改革示范區管理委員會發展人工智能、數字經濟的系列文件精神和工作計劃，將研究院打造成為山西省發展人工智能、數字經濟的示范應用推廣平臺，同時面向全國開展人工智能業務。華算人工智能研究院名譽院長由中國工程院院士李伯虎擔任。研究院內設AI產業學院共建中心、實訓實習就業中心、實驗室建設中心、專家智庫等6個職能部門。歡迎加入華算人工智能研究院專家智庫，共同賦能高校AI人才培養及產教融合事業發展。

高校區塊鏈專委會

全國高校人工智能與大數據創新聯盟區塊鏈專委會（簡稱:高校區塊鏈專委會），是由北京大學、浙江大學、武漢大學、西南財經大學、北京交通大學、鄭州大學、貴州大學、桂林電子科技大學、山西農業大學、佛山科學技術學院、陜西師范大學、中國網安、海豚大數據科技等全國40多家高校、企業和機構共同發起，于2019年12月7日在廣東省佛山市正式成立。目前發展高校及企業會員70多家。中國工程院院士、浙江大學教授陳純擔任高校區塊鏈專委會名譽顧問；福州大學教授蔡維德、中國計算機學會區塊鏈專委會主任斯雪明教授、中國人民銀行數字貨幣研究所副所長狄剛擔任高校區塊鏈專委會名譽主任；北京大學信息科學技術學院區塊鏈中心主任陳鐘教授擔任高校區塊鏈專委會主任。高校區塊鏈專委會主要工作是促進高校區塊鏈教育，為高校區塊鏈專業建設及學科發展提供專家咨詢服務。

高校元宇宙專委會

全國高校人工智能與大數據創新聯盟元宇宙專業委員會（簡稱:高校元宇宙專委會），是由清華大學、湖南大學、浙江大學、四川大學、汕頭大學、河北金融學院、保定市元宇宙協會、英偉達中國、海爾衣聯網研究院、海豚大數據科技(天津)有限公司等全國20多所高校、企業和機構共同發起，于2022年11月5日在北京正式成立。中國工程院院士、計算機軟件與虛擬現實領域專家趙沁平擔任高校元宇宙專委會名譽顧問；中國工程院院士、北京航空航天大學電氣與自動化學院名譽院長、中國航天科工集團有限公司科技委高級顧問李伯虎擔任高校元宇宙專委會名譽主任；清華大學信息國研中心可信軟件和大數據部常務副主任邢春曉擔任高校元宇宙專委會主任委員。目前已發展高校及企業會員30多家。高校元宇宙專委會主要工作是促進高校元宇宙教育、加強校企合作、推動元宇宙專業建設及學科發展，為元宇宙教育教學提供專家咨詢服務。

高校數字經濟專委會

全國高校人工智能與大數據創新聯盟數字經濟專業委員會（簡稱:高校數字經濟專委會），是由華算人工智能研究院、清華大學、北京大學、中國人民大學、中國社會科學院信息化研究中心、四川大學、北京外國語大學、北京科技大學、北京工業大學、北京語言大學、北京化工大學、北京聯合大學、北京物資學院、北京印刷學院、西藏民族大學、河北金融學院、重慶財經學院、蘇州城市學院、北京中關村軟件園、百度、海豚大數據科技等全國60多家高校、企業和機構共同發起，于2024年1月12日在北京正式成立。清華大學經濟管理學院教授姜旭平、北京大學信息管理系教授賴茂生、中國社會科學院信息化研究中心主任姜奇平、中國科學院大學經濟與管理學院教授呂本富擔任高校數字經濟專委會主任委員。高校數字經濟專委會主要工作是促進高校數字經濟專業建設及學科發展，推動產學研合作，為高校數字經濟專業教育教學提供專家咨詢服務。

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