常聽父母抱怨孩子為什么總是不努力學習？還想要個好成績，這怎么可能呢？

甚至父母會把孩子不學習的原因都歸結(jié)為偷懶和吃不了苦。

的確，現(xiàn)在的孩子好多都吃不了苦，也很會偷懶。可是偷懶背后，還夾雜著孩子自身的無奈，而這些父母往往看不到。

在我答疑父母的過程中，常常看到成績很優(yōu)異的孩子，突然開始斷崖式下跌，然后就懼怕考試，甚至退回到家里，不愿意面對學校。

家長很焦慮，很著急，也埋怨孩子太不上進。但卻忽略了孩子內(nèi)心的苦楚與焦慮和掙扎，更看不到孩子的躺平和厭學背后其實也是實在撐不下去后的自我保護。

沒有一個孩子不想上進，但孩子之所以躺平厭學，并不是突然發(fā)生的，而是在經(jīng)歷了多少努力也沒有效果，或者經(jīng)歷了太多的挫敗之后，慢慢對自己沒信心了。

家長糾結(jié)的點，往往是：

我的孩子之前那么優(yōu)秀，他怎么可以擺爛和自暴自棄？

對于孩子來說，他們比父母更清楚成績的意義，上學的好處，以及努力可以有很多的結(jié)果。

可是孩子又身不由己，他們控制不了自己上課會跑神，也控制不了自己會發(fā)呆，也控制不了那些不會寫的題，以及亂七八糟的想法。

看著同學們都在爭分奪秒的學習，他們當然會覺得自己這樣躺平太不應(yīng)該，可是心動卻無法行動，因為壓根都沒能量邁出第一步。

孩子難道不想努力？不想有好成績嗎？

并不是這樣，孩子比誰都想上進，每耽誤的一節(jié)課，每浪費掉的一個小時，孩子們都無比自責和內(nèi)疚。

可是一旦面對學習和面對困難時，孩子又會不由自主發(fā)呆，不由自主的焦慮和無法行動。

孩子也知道不好好學習的結(jié)果，也清晰不努力一定是要落后的。明明他們知道現(xiàn)在擺爛，將來一定會后悔，但卻出于本能的自我保護，還是選擇了止步和躺平。

或者說，有時候躺平并不是孩子能控制的，他們的心力無法支撐行動力。

于是在潛意識中，孩子完成了對自我的保護，將痛苦、糾結(jié)、挫敗和失望以及對自己的灰心喪氣都包裹起來，讓自己在虛擬的世界中隔絕起來。

我之前也會埋怨考得不好的孩子，還不努力，根本無法接受他。后來當我明白失敗后的孩子才是最難受的，他們最需要的是理解和接納，希望父母允許他們擺爛和躺平一下。

在父母的理念中，沒成功就不努力，但卻忽略了默默努力也沒有進步的孩子，輕視孩子的堅持與進步，認為孩子不過是假努力。

父母對孩子最大的傷害，就是在孩子躺平的時候還惡語相向和步步緊逼。

當我明白學習和成績都是孩子自己的事，即便孩子在躺平之時，我也不多說一句話。

不再唯結(jié)果論，也不再急功近利，而是允許孩子即便是個普通娃，依然覺得他很好。只要孩子一直保持著積極向上，即便結(jié)果沒那么優(yōu)秀，也已經(jīng)足夠好。

因為沒有人能保證，努力就一定能成功呀。

很多孩子的突然不努力，并不是不想努力，而是受到了父母太多的打擊，遭遇了太多的挫敗以及內(nèi)心的卡點越來越多。

于是就會破罐子破摔，開始厭學和躺平，覺得自己的人生就這樣了，干脆提前放棄努力好了。

有一個很真實的原因和恐懼是，孩子擔心自己努力也無法成功，于是干脆就不努力了，也好過努力了也不一定會成功。

每一個擺爛躺平的孩子，都曾經(jīng)有一段積極上進的時期，認真聽課，仔細完成作業(yè)，對未來充滿著憧憬。

每一個躺平的孩子，都是因為在最難過和最煎熬的時候，不被父母理解，不被人看見內(nèi)心的脆弱和無助，所以才會選擇“不努力”來為自己開脫。

所以，越是在孩子不努力，躺平擺爛之時，越需要父母給足更多的正向反饋，慢慢的孩子就有力量走出不努力和自我否認之中，找回目標，落地行動。