在 2025 年 3 月 14 日這個特殊的日子里，全球迎來了第六個 “國際數學日”，今年的主題為 “數學、藝術和創造力”，而膠州市高中數學節也緊扣這一主題，將目光聚焦于 “從數學本質探究實驗解題”。在這個專屬數學的節日氛圍中，膠州市第二中學積極行動，舉辦了為期三周的數學文化節系列活動，旨在讓師生們深入了解數學、積極參與數學實踐，親身感受數學的趣味、價值與魅力。

多元活動：搭建數學探索的多彩舞臺

宣傳先行，營造數學文化氛圍

各級部、各班充分發揮創意，依據學生的學習特點，利用班級板報、文化墻等陣地，開展以 “數學、藝術和創造力” 為主題的宣傳活動。這些精心布置的展示區域，不僅呈現了數學知識的奇妙，還將數學與藝術元素巧妙融合，為校園增添了濃厚的數學文化氣息，吸引著學生們駐足欣賞、思考。

教研引領，深化數學課堂內涵

教師們積極組織教研活動，并將數學文化、數學史以及數學應用融入課堂教學。在課堂上，他們通過生動的案例、有趣的實驗，引導學生探索數學本質，激發學生對數學的深入思考，讓數學課堂不再局限于公式和定理的傳授，而是成為培養學生思維能力和創新精神的搖籃。

競賽比拼，激發數學思維活力

學生們參與了豐富多彩的數學相關游戲競賽，魔方、九連環等傳統益智游戲在校園內掀起熱潮。在緊張刺激的競賽過程中，學生們手腦并用，憑借著對數學原理的理解和靈活運用，展現出了高超的技巧和敏捷的思維，充分體現了數學與實踐相結合的魅力。

光影感悟，領略數學魅力真諦

組織學生觀看央視紀錄片《被數學選中的人》等相關數學視頻，成為本次數學節的一大亮點。學生們在光影世界中，跟隨數學家們的腳步，領略數學發展的波瀾壯闊歷程，感受數學思想和精神的強大力量，全面提升了對數學的理解和認知，對數學的魅力有了更為深刻的感悟。

創意創作，展現數學多元表達

學生們從數學史、數學與生活、數學與科技、數學與人文等多個維度選擇主題，圍繞主題廣泛收集資料，以手抄報、實踐類作業、數學日記、微視頻（演講、情景劇）等多種形式進行創作。這些作品不僅展示了學生們扎實的數學知識，更體現了他們豐富的想象力和創造力，將數學知識以藝術化、生活化的方式呈現出來，令人眼前一亮。

級部風采：演繹數學探索的精彩篇章

高一級部：興趣啟蒙，開啟數學之旅

高一級部通過觀看數學視頻，為學生們打開了一扇了解數學世界的新窗口，讓他們在輕松愉悅的氛圍中感受到數學的魅力。五子棋比賽則激發了學生們的競爭意識和策略思維，在對弈過程中，學生們運用數學中的邏輯推理和布局規劃，享受著思維碰撞帶來的樂趣。

高二級部：能力提升，挑戰數學高峰

高二級部的數學競賽，檢驗了學生們的數學知識掌握程度和解題能力，促使他們在競爭中不斷挑戰自我、突破自我。魔方比賽更是將數學與空間思維、動手能力緊密結合，學生們在快速轉動魔方的過程中，展現出了對空間幾何的深刻理解和熟練運用。

高三級部：備考助力，決勝高考戰場

高三級部借助青島一模考試的契機，舉行了思維導圖大賽和草稿紙規范化活動。思維導圖大賽幫助學生梳理數學知識體系，強化知識之間的聯系，提升復習效率；草稿紙規范化活動則培養了學生嚴謹認真的學習態度，從細節入手，為高考決勝奠定基礎。

教育理念：融入數學教育的靈魂深處

在日常教學過程中，膠州二中的老師們始終秉持著 “落實落實再落實，將落實進行到底；效率效率提效率，將效率提到頂峰” 的理念，將學校提出的這一要求切實貫徹到每一個教學環節中。同時，“溯源、求是、生慧” 的教學指導思想也深深融入師生的日常教學活動中。教師們注重引導學生追溯數學知識的源頭，探究數學問題的本質，從而培養學生的智慧和解決問題的能力。這種教育理念的貫徹，不僅提升了數學教學質量，也為學生的全面發展提供了有力支撐。

活動成效：收獲數學成長的累累碩果

通過本次數學節活動，學生們對數學的興趣得到了進一步激發，數學學習積極性顯著提高，學習效果也得到了有效提升。學生們在活動中鍛煉了數學思維能力、解決問題的能力，團隊合作意識和溝通能力也得到了加強。對于學校的全體數學教師而言，本次活動是一次全新的起點。他們將繼續加強研究、不斷學習，進一步增強授課內容與解題能力的連接度，更好地為學生服務。在學校教導處、辦公室、電教室等部門以及各級部的大力支持下，本次數學節活動取得了圓滿成功，為校園數學教育注入了新的活力。正如一句教育名言所說：“付出總會有收獲，學習永遠在路上！” 膠州二中將以此次數學節為契機，持續推動數學教育創新發展，讓數學之花在校園里綻放得更加絢爛多彩。