文：雙旗鎮客棧 （我們在這個塵世上的時日不多，不值得浪費時間去取悅那些庸俗卑劣的流氓！）

紀元：初級職稱二十六年，中級職稱元年。

翻看自己的評論區，忽然就被我的教師同行刺目評論所傷。

我的這名教師同行義憤填膺地在我的相關文字下面留言評論：“你有什么資格說教師群體之間普遍存在著校外補課問題？！你有什么證據來證明？！我呸！”

我能想象我這位教師同行的憤怒和那一口老痰，我也明白我的這名教師同行一定會在憤怒之后，一改平時對我的熱情支持，轉而就取消了對我自媒體的關注！

沒關系，我不需要這樣的教師同行做我的互聯網朋友！

我一再說過：我在現實中，就是一個窩囊費教師，是一名被邊緣化的好人，處處唯唯諾諾；在網絡之上，這是我的一畝三分地，我為什么不能敞開心扉跟大家聊聊我的心里話？！

在網絡之上，你還要求我說假話、說違心的話？我辦不到！

對于教師群體是不是存在校外瘋狂補課辦班的問題，我有沒有資格提及？

我告訴你：我是一名沖鋒在教育第一線二十七年的一線教師，連續二十六年我都是初級職稱，拿著最微薄的工資；而且，我也從來不收受學生家長的一分錢紅包，也不接受學生家長的吃請和學生家長請托教師同行讓我接受的吃請，為此，我當然贏得了一個不懂人情世故的罵名，成為了不合群的那一類人！

所以，我有資格提及！

關于“我有什么證據來證明教師群體普遍存在校外補課辦班”的問題，第一、我想說，這不需要我證明，所有人都心知肚明的事情，根本不需要我去證明！

誰不知道教師違規辦班補課問題肇始于上個世紀九十年代，勃興于本世紀初！就算是現在，我也不覺得教師違規辦班補課問題銷聲匿跡了！相反，在某些地方，甚至是方興未艾，只不過更加隱蔽了而已！

那個時候，自媒體行業還不發達，但在網絡上，零零碎碎的評論區里面，我們總能夠看到一些教師同行們為自己辯解：“教師違規辦班補課？那還不是因為教師們工資低？！靠山吃山，靠水吃水，教師用自己的時間來賺取一部分收入貼補家用，怎么就錯了？！”

我從來都以為教師群體的上述評論漏洞百出，不堪一擊！

淡泊明志，寧靜致遠！就算教師們的工資再低，我們也是領取國家工資報酬的一群人！我們雖然不是什么公務人員，但我們也應該讓人們看到領取國家報酬的一群人身上的風骨！

靠山吃山，靠水吃水？如果這個邏輯成立，那么，我們的公務人員利用自己手中的權利去做一些危害我們每個人利益的事情，我們還好意思進行反駁嗎？畢竟，人家那也可以叫做“靠山吃山，靠水吃水”！

總之，靠山吃山，靠水吃水，那不是讓我們把山水吃成窮山惡水，以致山窮水盡！

是的，有二十七年教師工作經歷的我，從來都以為：教師群體職業美譽度的斷崖式下降，很大程度上就是和教師群體的違規校外辦班不可有關！

一方面，教師群體違規校外辦班補課，讓教師群體中的那一部分絕對精致利己主義者混入了教師群體的高層！他們首先不擇一切手段地在教育行業里掘金，然后就可以憑借在這個過程中積累起來的人脈和金錢掌控教育話語權和決策權，成為名為知名教師、優秀教師的偽教師、劣教師！

另一方面，教師群體違規校外辦班補課，就是導致家校矛盾的一個重要誘因！我不相信，當教師群體從學生家長身上想方設法斂財的時候，學生家長群體會對這個群體有什么好感！

當教師群體想方設法從學生家長身上斂財的時候，學生家長不但會從各個角度仇視整個教師群體。他們將會把所有非教師主導的收費行為全部看成教師的個人行為，即便有一些教師們想要進行辯解，那也顯得蒼白無力，不具備說服力。并且，這個時候，各級各類教育管理者們也會在并不清澈的教育生態里大做手腳，從校園餐、校服、教輔資料、各種所謂學校活動等方面，假借教師的手去收費斂財！

某種程度上來講，我堅持我的一種看法：違規校外辦班補課行為荼毒了整個教育生態，讓不良風氣吹遍校園潔凈之地！

再舉個近期我親身經歷的例子，我地區域名校（中學）的教師們經常向學生們推薦學校門口的私人輔導班，費用是一個月一萬元錢！——來自于學生家長會，教師親口對學生家長們提及。

一旦有學生們繳納了這么一筆錢，那么，他們甚至可以不用在上課的時候到學校里面來，而是在上學時間在學校附近的培訓班里度過！

我作為一名教師，我不相信教師們在這件事情里面清清白白！相反，我把自己的頭顱放在這里：這里面的利益雖然不如教師自己違規辦班高，但也不可小覷！

就算他們清清白白，我還是要說，這種每個月一萬元錢的校外補課費一來沒有必要，很有可能是一種騙局：如果一名學生可以通過金錢鋪路變得學習好，而不是自我覺醒地去自覺學習，那么，你們所有人的孩子，有一個算一個，全部都沒有出頭之日，因為其實你們都不是什么社會群體中的中產！當然，我不否認這種補課行為也可能收到了一定效果，但這種效果或者有限，或者就是你的孩子本來還是一塊學習的材料，而不應該將之完全歸因于補課；

二來，這種補課行為損害了教育公平，違背了教育初心，并不是從根本上喚醒學生們的學習源動力——這一點不用我多說！

關于“我有什么證據來證明教師群體普遍存在校外補課辦班”的問題，我想說的第二點是我的生活經歷！

下面，請讓我隱晦再隱晦地提及，因為電腦不允許我清清楚楚提及這些事兒！

我有很多相關生活經歷可講，但限于篇幅，我只講我在這個月里的這么幾天，在辦公室期間，聽一群教師談及自己家長里短時提到的住房問題，就可以明白問題所在！

在辦公室里，教師們有一個算一個，他們原本都出生在僻遠的鄉村家庭，可以用一文不名來形容。

但是，這些教師們往往都有著高情商和廣人脈，他們依靠著這種高情商和廣人脈，很快就調動進入了我們區域所謂口碑最好的學校，不久之后，他們竟然就擁有了至少三到四套住房，每一套住房的市價在一百四十個“達不溜”左右！——參考一下我的工資水平：最近五六年間，我的工資才不過五千多元，你覺得這種固定資產數額值不值得懷疑，能不能放在陽光下面曬一曬？！

我可以卑微地告訴你：我，工作了二十七年，不過買了一套七十平方左右的房子，而且還是按揭三十年！

你一定會嘲笑我！沒關系，在你嘲笑我的同時，我告訴你，蘇格拉底臨死之前說過一句話：有一個證據可以證明我的清白，那就是，我從來沒有收過學生一分錢，我是憑著我的良心去教導他們！

對了，多說一句，世界上約有140個國家通過了公務員財產陽光法案，但我們沒有！

除此而外，你們還要什么證據，我的教師同行們？！

如果你們還要什么證據，請你們給我生殺予奪的權利，我一定給你們一個鐵證如山的證據！因為你們所要的證據，不是我這個老百姓所能夠提供的證據，必須“六扇門”介入！

最后，我再強調一點：我從來沒有說過教師群體補課問題是普遍現象！

在那些僻遠的鄉村中小學校里面，那里的教師們沒有高情商和廣人脈，學生家長們也沒有足夠的金錢，所以那里的教師違規辦班補課問題一定寥若晨星！

在其他地方的中小學校里面，那些被邊緣化的教師們，他們樸直端方、淡泊明志且寧靜致遠，他們不愿意做一些骯臟的事兒，他們也不會參與到教師違規辦班補課問題中去！

但是，我把話放在這里：學校里面的所謂精英教師，或者是名校里面的教師，他們身上的違規辦班補課問題一定相對嚴重——我可以跟你賭命！

不管大家怎么認為，作為一名教師，我不允許自己的道德破產！