4月10日，2025國際棋聯(lián)女子世界冠軍賽第六局在上海棋院戰(zhàn)罷，衛(wèi)冕冠軍居文君后手取勝挑戰(zhàn)者譚中怡，以4比2的總比分暫時領(lǐng)先，并即將轉(zhuǎn)戰(zhàn)重慶展開后六局的對決。能在家門口連續(xù)收獲佳績，居文君在賽后感慨：“主場的氛圍給了我很大力量?！倍聦嵣?，這股力量不僅來自于賽事當(dāng)天現(xiàn)場的支持，更植根于她從小接受的“體教融合”培養(yǎng)體系以及普陀區(qū)對青少年智力運動的精心耕耘。通過這位世界棋后的成長之路，我們或許能洞見一條貫穿校園、社會、家庭的青少年體育人才培養(yǎng)新路徑。

第五次沖擊世界棋后見證“普陀基因”

這是居文君第五次向棋后頭銜發(fā)起沖擊。上半程六盤對局，她拿下關(guān)鍵性三勝，在比分上拉開兩分差距，展現(xiàn)出令人驚嘆的競技狀態(tài)。筆者留意到，她的國象事業(yè)同上海普陀區(qū)的學(xué)校體育改革步伐幾乎同步：從江寧路小學(xué)（現(xiàn)上海市江寧學(xué)校）二年級開始正式接觸國際象棋，到13歲入選國家隊，再到在世界賽場上綻放光芒，背后始終離不開一整套政府主導(dǎo)、社會協(xié)同、學(xué)校支持的“體教融合”體系。在普陀區(qū)，這樣的成功案例并非孤例，卻因居文君的世界棋后成就而格外耀眼。

“小學(xué)興趣化—初中多樣化—高中專項化”的一條龍

居文君的母校江寧學(xué)校，是上海首批“國際象棋進校園”的傳統(tǒng)特色學(xué)校，二年級開設(shè)國際象棋興趣班，正式牽起了她與國象的“紅線”。此后，普陀區(qū)在青少年智力運動普及中，逐步探索出“小學(xué)興趣化—初中多樣化—高中專項化”的“一條龍”辦學(xué)模式，厚植體教融合的土壤。

從江寧學(xué)校的啟蒙到區(qū)級中學(xué)的強化選拔，再到后續(xù)更高水平的專業(yè)培訓(xùn)，孩子們的興趣、特長都能在滾動的梯隊中找到歸宿。正如上海市體育局副局長宋慧在接受采訪時所說：“上海建立了‘三駕馬車’來推動智力運動人才培養(yǎng)：首先是體教融合的校園普及；其次是依托社會力量合作辦訓(xùn)，讓專業(yè)機構(gòu)發(fā)揮提質(zhì)增效作用；最后是體校資源整合，把優(yōu)秀苗子持續(xù)輸送到更高水平平臺?！本游木慕?jīng)歷正是這一模式可行性的最好印證。

多元主體讓智力運動“破圈”

僅有學(xué)校的普及遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，普陀區(qū)在此基礎(chǔ)上，引入社會辦訓(xùn)資源，形成校內(nèi)外合力。一方面，區(qū)教育局每年選派專業(yè)教練進校園，為孩子們提供針對性輔導(dǎo)；另一方面，普陀棋院、棋藝青少年體育俱樂部等社會組織紛紛參與，共同搭建青少年訓(xùn)練、比賽及交流平臺。

社會力量的加入不僅提升了青少年運動員的專業(yè)水平，也為更多普通學(xué)生提供了體驗智力運動的機會。例如，普陀棋院定期舉辦公益性國際象棋公開課、社區(qū)車輪戰(zhàn)等活動，讓“高大上”的國際象棋“破圈”成為全民可及的智力運動。由此形成的“體教融合+社會協(xié)同”立體網(wǎng)絡(luò)，既輸送了居文君這樣站上世界之巔的頂尖棋手，也培養(yǎng)了眾多在各級各類賽事中嶄露頭角的好苗子。

“健康第一”理念為青少年體育保駕護航

居文君成就背后的支撐，還來自普陀區(qū)乃至上海市近年來對學(xué)生體質(zhì)健康的頂層設(shè)計。2024年公布的《普陀區(qū)促進中小學(xué)校體育工作高質(zhì)量發(fā)展 進一步提升學(xué)生體質(zhì)健康水平行動方案》，明確提出要通過場地設(shè)施升級、教育教學(xué)提質(zhì)、賽事育人增效、家校社協(xié)同共育、多元評價引領(lǐng)等方式，全方位提升學(xué)生體質(zhì)與運動技能。

這份方案聚焦“健康第一”理念，例如從小學(xué)到高中階段的體育課時數(shù)設(shè)置、每天至少2小時校內(nèi)外運動、選派專業(yè)教練進校園、加強運動負(fù)荷與新興項目融入，以及完善賽事體系、常態(tài)化舉辦校級運動會等?？梢哉f，整個區(qū)正通過完善體教融合政策，為更多青少年打開通往體育天地的大門。

宋慧在采訪中也提及：“上海將進一步發(fā)揮‘三駕馬車’培養(yǎng)體系的作用，加強青少年普及并夯實后備人才梯隊。城市的未來要靠青少年的體質(zhì)與精神氣質(zhì)來支撐，國際象棋這類智力項目正是培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)的絕佳載體?！?/p>

借力“智力運動”塑造青年未來

居文君能多次問鼎棋后，并在此次棋后戰(zhàn)上半程領(lǐng)先，不僅是屬于她個人的榮耀，更象征著上海普陀“體教融合”戰(zhàn)略的勝利。透過她的一局又一局精彩對弈，人們能看到對青少年體育教育的全局謀劃和可持續(xù)發(fā)展路徑。

面對后半程移師重慶的對決，居文君展望未來：“比賽還遠(yuǎn)未結(jié)束，每一盤都是新的開始?！蓖瑯樱胀訁^(qū)乃至上海市的青少年體育工作，也是一盤宏大的“持久戰(zhàn)”。城市管理者、教育工作者、社會力量和家庭唯有繼續(xù)攜手，才能讓更多像居文君一樣的優(yōu)秀人才“從興趣到專長、從校園到世界”，在廣闊的舞臺綻放光彩。

未來，隨著“體教融合”進一步縱深推進，普陀區(qū)將涌現(xiàn)更多智力運動和其他項目的希望之星。從居文君的棋盤，我們看到的不僅是她個人在世界舞臺上的熱血與夢想，更是上海體育教育改革的亮眼縮影。智力與思維的對決，也能反射出一座城市對于青少年教育和體質(zhì)健康的高水平追求。正是這一“以小見大”的意蘊，讓這場國際棋聯(lián)女子世界冠軍賽，承載了超越競技本身的社會價值與教育啟示。

原標(biāo)題：《從居文君連勝看普陀區(qū)體教融合的“智慧棋局”！寫在棋后戰(zhàn)上半程收官之際》

欄目主編：陳華

來源：作者：解放日報 姚勤毅