周軼君：世界一團亂麻，我們去撫平皺褶。

今天，上海刮起了大風、上午到中午時分，那風吹得大樹東倒西歪，走在陸家嘴路上，一度傘骨被大風刮得撐不住。

有位網友介紹說：

2025年4月12日，上海閔行，特大風+小雨，校園開放日回來的路上，看見一中年女子昏躺在地上，一動不動，旁邊躺著一輛電瓶車。這是碰瓷還是摔倒了？

看見地上流了一堆血，觀察了幾秒鐘，外賣小哥，路過的人，大家紛紛上前幫忙，打110，打120，拿毛巾止血。

幾分鐘后，摔倒的女子也能坐起來。原來她騎電瓶車，被風吹倒，沒戴頭盔，后腦勺著地，摔昏迷了。

不一會，救護車和警車也來了。醫護人員給女子頭部做了包扎，抬上了救護車。騎電瓶車，切記要戴頭盔。

大風和下雨天，慢騎或不騎電瓶車！想起剛剛校園開放日老師說的一句話：兼愛向善！

要感謝這位網友和他身邊的那些好心人，一起幫助這位在風雨中遇到險情的市民，就如同他所說：兼愛向善。

在人工智能AI工具的不斷演進下、在當下大談特談科技創新、科技比拼、硬實力比拼的世界競爭格局下，文科被弱化、文科無用論甚囂塵上。

文科無法像科技生產一樣、直接轉化成生產力，因此，更被學生、家長、甚至教育機構所輕視。而在“找工作難”的背景下，文科被吐槽“無用”就顯得非常功利了。

比如，你學光電避障雷達，可以生產出大疆無人機；

視覺成像、機械工程、仿生學、大數據算力，可以助力宇樹科技的機器人項目；

研究高純高凈聚乙烯創新材料，可以提升電動車智能駕駛車輛電池防爆防火；

制造激光避障雷達，可以防范類似小米SU7車輛在高速情況下避免發生碰撞；

做醫學院學生將來走上手術臺，可以治病救人......

而文科的歷史學、哲學、新聞學、國際政治、法學......究竟有什么用呢？

歷史學研究王朝興衰更迭、

哲學研究人生意義和世界本質，似乎有那么點玄妙但沒有什么實際效果；

新聞學帶領受眾直抵新聞現場，但在“人人都是自媒體”、“跑得比記者都要快、都要早”的當下，記者的職業能力受到了挑戰。

大概，從事法律工作的法學學生還是非常有用武之地的吧。

但是，事實真的是如此嗎？不！

就拿歷史學科來說，歷史，不僅僅是對過去事件的簡單記錄，歷史是照相機、歷史是鏡子、歷史是時光穿梭機，讓我們從先人的成功得失中汲取經驗教訓。“以史為鑒，可以明得失、可以知知興替”。歷史中呈現出來的人性亙古不變。歷史讓人冷靜、讓人客觀、讓人思考，個人決策、家庭和睦、企業管理、國家治理，都能從歷史中學到如何避免重蹈覆轍。

哲學教育我們跳脫自我，本我、自我。哲學教會我們審視問題、認清現實、挖掘底層邏輯，不被表象迷惑。當遇到挫折時，卡夫卡的《變形記》讓我們從先人的苦悶中找到寧靜、在老莊中尋求豁達、在孔孟之道中找到學習的方法、在遇到國際纏斗、陷入焦灼和自我懷疑時，就想起哲 “事物的發展是曲折前進” 這句話，就能讓我們以更積極的心態去面對，明白挫折只是成長的一部分。

文科被輕視，很大程度上是因為人們過于功利（求職、收入、個人發展）而忽略了其對思維方式、認知能力的培養。

文科對于人格的形成、對于行為舉止的影響更為深遠。

比如，為什么古希臘雕像都要在男人（大衛像）的私處放上葉子，因為古希臘人認為：男性的理性、沉靜的狀態下，才是彰顯文明、睿智的狀態，否則，與沖動、野蠻、低等的動物無異。

這突然讓我聯想起了上海地鐵里的那名“社死”的男子。

大象粑粑可以吃？餐廳被查吃不成了！大風要來了！涉及“姚某”、傳謠被處理...

所以，文科不僅讓我們知道“發乎情、止乎禮”、更教育我們一種觀察世界的觀點、認知社會的人生觀。

文科思維，是解決復雜問題的利器。

科技的飛速發展，世界劇烈變動。

人工智能AI替代人類的工作，帶來了失業焦慮；

互聯網的普及，帶來了虛假信息、網絡暴力、信息安全、未成年人沉迷、老年人數字鴻溝等嚴重問題；

無人機的普及，帶來了戰場上的殺戮，武器越來越先進、戰場上殺人更加殘酷無情；

文科思維，在面對這些層出不窮的新問題、新現象時，可以用歷史、哲學、人文、社會、新聞等學科來進行多角度、多層次分析研判，更加注重復雜關系的理解把握。而文科中的批判思維，使得人們對于新事物出現后的發展進程進行預判、分析其底層邏輯、獲取受眾的大數據分析，知道“人類要去哪里”；而在歷史學中，不斷出現的新的文物則填補我們對祖先的認知、知道“人類從哪里來”，從而做出正確決策。

而在外語系、社會學、政治學、新聞學、歷史學的范疇，往往都是“人”學，要懂得其它世界各國的語言、歷史、宗教、文化，才能加強溝通、避免普盤、彌合分歧、達成共識；要懂得人性，才能將不同生活背景、不同專業背景、持不同觀點的人團結在一起、一起協作來解決現實問題。

所以，文科絕非無用，文科的思維方式和知識體系，具有深遠影響、深刻價值，也對個人發展帶來巨大力量。文理結合，才能解決很多現實問題；才能參透重重現實迷霧、看清未來方向、錨定個人發展方向。

而我一直在思考文科的力量、新聞的力量。新聞力量改變了很多現實社會的問題、至少是推動解決；

周軼君：世界一團亂麻，我們去撫平皺褶。

昨晚，復旦大學新聞學院有一場演講活動，前來旁聽的人爆滿！

主辦這場演講的是復旦大學新聞學院教授張力奮，張教授原本是FT中文網的總編輯。

而嘉賓是目前網上非常活躍的獨立制片人、紀錄片導演周軼君。周軼君此前曾經在央視、鳳凰做過記者、主持人。目前是一位獨立制片人、紀錄片編導。

而在浙江的一家線束制造業企業內，看到的是努力的中國產業工人。1300多名員工，產值有約3個億。

這段視頻中，工廠將車廠淘汰的機器人、改造成適合生產用的高效設備，價格不貴但卻實用，體現了中國技術改造力量。

管理上追根溯源。

所以，我突然感覺：中國的制造業先要保證中國先夠用，不追求多大先進性、擴大自身需求，同時努力打通南美、非洲市場，一帶一路的友好國家的需求和發展。

同時，我們也需要：在感到疲倦的時候，到公園里看一看蜘蛛網、去山頂看看風雪交加、看看藍天白云里翱翔的飛鳥。

每天，我切換在文科和理科、新聞和科創之間，感覺那么的和諧統一，哈哈。