2025年3月27日，第63個(gè)世界戲劇日，“以美培元 戲劇育人”集團(tuán)化辦學(xué)背景下十二年一體化戲劇課程建設(shè)現(xiàn)場會(huì)成功舉辦。

以美培元 戲劇育人

近五百位專家學(xué)者、師生代表共赴盛宴，從劇本創(chuàng)編到教學(xué)實(shí)踐，從角色塑造到素養(yǎng)提升，以鮮活案例展現(xiàn)戲劇賦能教育的澎湃之力，以戲劇之名共探藝術(shù)與教育的深度融合之道。群賢畢至，共話戲劇教育新篇章！

活動(dòng)聚焦集團(tuán)化辦學(xué)背景下的戲劇教育創(chuàng)新實(shí)踐，集中展示了首都師范大學(xué)附屬育新學(xué)校、首都師范大學(xué)附屬回龍觀育新教育集團(tuán)、首都師范大學(xué)附屬育新學(xué)校房山教育集團(tuán)十二年一體化戲劇課程體系的建設(shè)成果。

首都師范大學(xué)附屬育新學(xué)校、首都師范大學(xué)附屬回龍觀育新教育集團(tuán)、首都師范大學(xué)附屬育新學(xué)校房山教育集團(tuán)總校長陳國榮以“大概念統(tǒng)整、多維度貫通”為框架，系統(tǒng)闡釋了學(xué)校“全息浸潤·多元生長”的一體化戲劇課程的設(shè)計(jì)邏輯——從小學(xué)的“肢體劇場”到初中的“名著藝讀”，再到高中的“教育劇場”，課程層層遞進(jìn)，最終指向?qū)W生“審美力、批判力、創(chuàng)造力”的全面提升。

為推進(jìn)大中小幼美育課程一體化設(shè)計(jì)，加強(qiáng)梯度銜接，突出實(shí)踐育人，首都師范大學(xué)文學(xué)院黨委書記楊娜、戲劇影視文學(xué)專業(yè)負(fù)責(zé)人徐震副教授向育新各集團(tuán)校授予“中小幼戲劇影視教育基地”稱號(hào)。

由首都師范大學(xué)附屬回龍觀育新學(xué)校羅蘭老師創(chuàng)設(shè)的肢體劇場——《動(dòng)物園里歡樂多》課程，開拓了戲劇與舞蹈相融合的立體化教學(xué)模式，帶領(lǐng)學(xué)生從“模仿、共鳴、凈化”的戲劇思維邏輯中獲得更多維度的藝術(shù)體驗(yàn)。

中國藝術(shù)教育促進(jìn)會(huì)駐會(huì)副會(huì)長、教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司原副司長萬麗君，首都師范大學(xué)附屬育新學(xué)校副校長、首都師范大學(xué)附屬回龍觀育新教育集團(tuán)執(zhí)行校長王強(qiáng)，昌平區(qū)教委校外教育辦公室副主任、昌平區(qū)音協(xié)副主席谷彩梅，教育界、戲劇界的專家學(xué)者、各區(qū)教師代表參與了本次活動(dòng)。

專家點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，昌平區(qū)教委體藝衛(wèi)科谷彩梅老師對(duì)羅蘭老師的《動(dòng)物園里歡樂多》給予了高度評(píng)價(jià)。她指出，這堂課通過戲劇游戲和即興創(chuàng)作，激發(fā)了學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，讓學(xué)生在舞蹈中體驗(yàn)到了角色的內(nèi)心世界。

舞蹈與戲劇相融合的探索性課程，也受到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo) 老師的一致贊譽(yù)：看到孩子們臉上洋溢著笑容，深受感染;《肢體劇場》課程以其獨(dú)特的魅力，引領(lǐng)我們探索教育的無限可能，為課堂教學(xué)注入了新鮮活力;從未想過肢體語言能如此深度賦能學(xué)科教學(xué)！這才是未來課堂該有的生命力與包容度。

在首都師范大學(xué)附屬回龍觀育新學(xué)校尹婷、羅蘭兩位老師的悉心指導(dǎo)下，舞劇團(tuán)攜音樂劇《傳承》驚艷亮相戲劇展演板塊！小團(tuán)員們用靈動(dòng)的身姿和深情的演繹，將文化的精髓與藝術(shù)的魅力完美融合，表現(xiàn)了傳統(tǒng)文化在代際沖突與堅(jiān)守中煥發(fā)的生命力，贏得了現(xiàn)場觀眾的陣陣掌聲！

戲劇課程建設(shè)現(xiàn)場會(huì)之旅，如一場靈感的盛宴，戲劇的火花已在心中熊熊燃燒。首都師范大學(xué)附屬回龍觀育新學(xué)校將帶著這份熱忱與啟迪，繼續(xù)在戲劇教育的舞臺(tái)上深耕細(xì)作，與學(xué)生們一同編織夢想的劇篇，面向未來，共同駛向“戲劇賦能生命成長”的廣闊海域，共繪戲劇教育的璀璨星河！