（通訊員：彭義虎、湯斐）在這個(gè)春意盎然的季節(jié)里，湖北工程學(xué)院的一堂特殊課程——“周四職通車(chē)”成為了校園里的一道亮麗風(fēng)景線(xiàn)。4月10日晚，天成樓報(bào)告廳內(nèi)座無(wú)虛席，學(xué)生們滿(mǎn)懷期待地參加第七期“周四職通車(chē)”就業(yè)能力提升講座，報(bào)名人數(shù)高達(dá)493人。自活動(dòng)啟動(dòng)以來(lái)，已有超過(guò)2000名學(xué)生從中受益。那么，“周四職通車(chē)”究竟何以爆紅？其背后的育人智慧又是什么呢？

企業(yè)視角：技術(shù)深耕基層，賦能地方經(jīng)濟(jì)?

活動(dòng)伊始，明德智聯(lián)科技有限公司法人段先豪作為嘉賓，率先分享了企業(yè)的成長(zhǎng)故事。這家由湖北工程學(xué)院畢業(yè)生創(chuàng)辦的企業(yè)，專(zhuān)注于物聯(lián)網(wǎng)與人工智能技術(shù)，其智能水務(wù)系統(tǒng)已在湖北30多個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)落地生根，幫助水廠大幅降低人工成本30%，年節(jié)約成本超百萬(wàn)元。在孝感漢川市某水廠，明德智聯(lián)團(tuán)隊(duì)研發(fā)的“智能水文信息平臺(tái)”通過(guò)物聯(lián)網(wǎng)傳感器實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)水質(zhì)，利用AI算法自動(dòng)優(yōu)化運(yùn)行參數(shù)，取代傳統(tǒng)人工經(jīng)驗(yàn)判斷，使年運(yùn)維成本下降了25%。段先豪強(qiáng)調(diào)：“技術(shù)必須解決實(shí)際問(wèn)題，而非空中樓閣。”正是這種扎根基層、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的理念，讓明德智聯(lián)在廣闊的天地中綻放光彩。

學(xué)生蛻變：從課堂到產(chǎn)業(yè)的華麗轉(zhuǎn)身?

緊接著，大四學(xué)生王天成以多重身份亮相，為在場(chǎng)師生帶來(lái)了《AI賦能未來(lái)生活——大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力與智慧生活提升計(jì)劃》的主題講座。他不僅是明德智聯(lián)的技術(shù)總監(jiān)、華為云校園大使，還手握10項(xiàng)專(zhuān)利。王天成團(tuán)隊(duì)研發(fā)的“智慧養(yǎng)殖系統(tǒng)”已在湖北布置了50余套，降低了20%的建設(shè)成本。講座中，他展示了團(tuán)隊(duì)自研的AI求職工具，只需輸入專(zhuān)業(yè)和意向崗位，就能自動(dòng)生成適配簡(jiǎn)歷，模擬面試時(shí)AI考官還能精準(zhǔn)指出表達(dá)短板并給出改進(jìn)建議，令現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生贊嘆不已。王天成的成長(zhǎng)經(jīng)歷，正是湖北工程學(xué)院眾多學(xué)子從課堂走向產(chǎn)業(yè)、從學(xué)習(xí)者變?yōu)閯?chuàng)造者的縮影。

全鏈育人：政校企攜手共筑就業(yè)“生態(tài)圈”?

“周四職通車(chē)”課程設(shè)計(jì)直擊就業(yè)痛點(diǎn)，構(gòu)建了一套全方位、多層次的育人模式。課程分賽道覆蓋，公務(wù)員培訓(xùn)引入全真模考、邀請(qǐng)專(zhuān)家模擬壓力提問(wèn)；考研指導(dǎo)則深入解析考綱、提供院校報(bào)考策略；央國(guó)企賽道則邀請(qǐng)資深HR揭秘網(wǎng)申技巧。同時(shí)，課程注重實(shí)戰(zhàn)閉環(huán)，春季學(xué)期已組織兩場(chǎng)大型招聘會(huì)，提供6000余個(gè)崗位，2000余名畢業(yè)生達(dá)成就業(yè)意向，500余名畢業(yè)生獲得專(zhuān)家面對(duì)面指導(dǎo)，30名學(xué)生進(jìn)入創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)實(shí)習(xí)。此外，學(xué)校深化政校企合作，聯(lián)合孝感市人社局及235個(gè)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，為畢業(yè)生送上“政策大禮包”“實(shí)習(xí)大禮包”“培訓(xùn)大禮包”，全方位助力學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

立德樹(shù)人：詮釋獨(dú)特的育人哲學(xué)?

講座結(jié)束后，學(xué)生們紛紛圍著段先豪和王天成加好友、討教技術(shù)問(wèn)題。“周四職通車(chē)”的火爆，不僅在于它有效破解了學(xué)生的就業(yè)焦慮，更在于它詮釋了湖北工程學(xué)院獨(dú)特的育人哲學(xué)：技術(shù)有根，專(zhuān)業(yè)技能從實(shí)驗(yàn)室走向生產(chǎn)一線(xiàn)；成長(zhǎng)有光，學(xué)生從“求職者”變身“創(chuàng)造者”；情懷有魂，基層成為施展才華的廣闊天地。正如段先豪所言：“技術(shù)高懸云端是盆景，扎進(jìn)泥土才能成森林。”在湖北工程學(xué)院的課堂上，青春的選擇正被重新定義，“周四職通車(chē)”正是這條就業(yè)“快車(chē)道”上的璀璨明珠。