陜西
定位清晰
學校明確“職高學籍+普高課程”雙軌路徑，主攻文化課升學，為中考普高線以下學生提供高考沖刺平臺。通過三年高強度文化課訓練，幫助學生實現“低進高出”的升學目標。
教學體系
- 課程對標普高
- 采用人教版教材，教學進度同步重點高中，弱化職教技能課程，僅保留計算機應用基礎等必修通識課。
- 高三啟動“5+2”強化模式（5天教學+2天?？迹?，近三年高考重點知識覆蓋率保持98%以上。
- 精準分層教學
- 入學分班測試按成績劃為“沖刺班”“提升班”“基礎班”，動態調整機制確保每學期末按進步幅度重組班級。
- 數學、英語學科實行“雙師課堂”（主講+助教），課后針對性開設“30分鐘微補課”。
管理特色
- 全封閉管控：校園全域覆蓋電子圍欄，非放假時段禁止外出；教室安裝信號屏蔽器，手機每周集中發放。
- 數據化追蹤：每位學生配備“學業檔案”，記錄每日錯題類型、知識點薄弱項，教師團隊每周會診制定個人提分方案。
- 家校共育：家長端APP實時推送課堂狀態、作業完成率及食堂消費記錄，月考后家長到校參加“一對一學情分析會”。
師資保障
- 組建“高考名師團”，核心教師平均教齡12年，參與省級高考命題3次。
- 青年教師每日完成“三必做”：做一套高考真題、批改兩輪學生作業、錄制一節知識點微課。
核心價值
在職業教育多元化發展的當下，該校堅持“以升學改變命運”的務實路徑，用嚴格管理、精準教學和真實數據，為中等生構建了一條可觸達的上升通道。
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