來源：高校人工智能與大數據創新聯盟

為貫徹落實《教育強國建設規劃綱要（2024—2035年）》，以教育數字化為重要突破口，開辟教育發展新賽道和塑造發展新優勢，全面支撐教育強國建設，2025年4月11日，教育部等九部門提出《關于加快推進教育數字化的意見》。其中要求，推動學科專業數字化升級和科研范式變革。面向數字經濟和未來產業發展，優化高等教育學科專業設置，超前布局數字領域學科專業，一體化推進人才培養、科技創新、技術研發和成果轉化。面向先進制造業和現代服務業數字轉型需要，動態調整職業教育專業，賦能產教深度融合，服務“一體兩翼”建設和高技能人才培養。以人工智能技術推動科研范式變革，提高科研組織效率，提高成果轉化效率，衍生學科增長點，助力建設一批新興學科、交叉學科。

分析認為，教育部等九部門提出優化高等教育學科專業設置并超前布局數字領域學科專業，主要基于以下多維度戰略考量：

一、應對全球數字化浪潮的技術革命

（一）第四次工業革命驅動：數字技術（人工智能、區塊鏈、量子計算等）正重構全球產業格局，2025年全球數字經濟規模預計突破23萬億美元，各國紛紛啟動數字人才軍備競賽。

（二）關鍵技術自主可控：我國在EDA工具、高端芯片等35項"卡脖子"領域存在人才缺口，2025年數字人才缺口預計達2500萬，超前布局可突破技術封鎖。

二、服務國家重大戰略需求

（一）"十四五"數字經濟規劃：要求2025年數字經濟核心產業增加值占GDP比重達10%，急需培養200萬以上跨學科數字人才。

（二）新基建人才儲備：5G基站建設、工業互聯網等七大領域需補充800萬專業人才，涉及智能建造、數字孿生等交叉學科。

三、產業升級的迫切需求

（一）產業結構迭代：智能制造滲透率從2015年19%提升至2022年34%，但數字化管理人才適配率不足30%。

（二）就業市場錯配：2023年數字經濟崗位空缺率達42%，傳統專業畢業生轉崗數字領域需平均9個月再培訓。

四、教育供給側結構性改革

（一）專業動態調整機制：2022年撤銷925個滯后專業，新增1961個數字相關專業點，專業更新周期從5年縮短至2年。

（二）學科交叉融合創新：建設50個未來技術學院，推行"AI+X"微專業體系，構建智能醫學、金融科技等15個交叉學科群。

五、構建數字人才培養體系

（一）產教融合新模式：華為"鯤鵬學院"、阿里云"大數據學院"等3000余個校企合作項目，實現課程體系與產業技術迭代同步。

（二）終身學習生態：國家智慧教育平臺上線2.8萬門數字課程，建立"學分銀行"銜接職業資格認證體系。

六、國際競爭格局重塑

（一）全球人才競爭：美國《芯片法案》投入2800億美元培養半導體人才，歐盟《數字羅盤》計劃培養2000萬數字專家。

（二）教育標準輸出：推動"數字絲路"學院建設，在"一帶一路"沿線國家開設200余個數字教育合作項目。

因此，這種超前布局體現了"教育-科技-人才"三位一體的戰略思維，通過構建"學科專業調整-技術創新-產業升級"的正向循環，旨在實現從人口紅利向人才紅利的質變。數據顯示，2023年數字領域應屆生起薪較傳統專業高37%，專業對口率提升至68%，驗證了政策實施初現成效。未來將進一步完善學科專業"紅黃牌"預警機制，建立與區域產業匹配度達90%以上的專業集群。

全國高校人工智能與大數據創新聯盟

全國高校人工智能與大數據創新聯盟（簡稱:高校聯盟）是由清華大學、浙江大學、中南大學、東北大學、上海工程技術大學、重慶郵電大學、東北林業大學、佛山科學技術學院、曲阜師范大學、黑龍江大學、海豚大數據科技等全國54家高校、企業共同發起，于2018年5月26日在北京中國科技會堂正式成立。迄今為止，聯盟發展會員300多家, 覆蓋全國20多個省市。聯盟由一批積極投身于“人工智能、大數據、區塊鏈”教育事業的高校、科研機構、企事業單位和個人自愿組成的公益性、全國性學術交流服務平臺。中國工程院原常務副院長、中國工程院院士潘云鶴、中國科學院院士陳國良、中國工程院院士李伯虎擔任聯盟名譽理事長，中國工程院院士譚建榮擔任聯盟理事長。聯盟工作接受工信部、國家網信辦等政府部門行政管理和業務指導。聯盟主要工作是推進產教融合、校企合作、協同育人。(加盟微信13651193492)

華算人工智能研究院

華算人工智能研究院全稱是“山西省華算人工智能研究院有限公司”，是經山西轉型綜合改革示范區管理委員會批準，于2023年10月在太原成立的第一批專業研究人工智能、賦能數字經濟產業發展的獨立法人組織。華算人工智能研究院依托全國高校人工智能與大數據創新聯盟專家委員會及理事會資源，按照山西省委省政府、山西轉型綜合改革示范區管理委員會發展人工智能、數字經濟的系列文件精神和工作計劃，將研究院打造成為山西省發展人工智能、數字經濟的示范應用推廣平臺，同時面向全國開展人工智能業務。華算人工智能研究院名譽院長由中國工程院院士李伯虎擔任。研究院內設AI產業學院共建中心、實訓實習就業中心、實驗室建設中心、專家智庫等6個職能部門。歡迎加入華算人工智能研究院專家智庫，共同賦能高校AI人才培養及產教融合事業發展。

高校區塊鏈專委會

全國高校人工智能與大數據創新聯盟區塊鏈專委會（簡稱:高校區塊鏈專委會），是由北京大學、浙江大學、武漢大學、西南財經大學、北京交通大學、鄭州大學、貴州大學、桂林電子科技大學、山西農業大學、佛山科學技術學院、陜西師范大學、中國網安、海豚大數據科技等全國40多家高校、企業和機構共同發起，于2019年12月7日在廣東省佛山市正式成立。目前發展高校及企業會員70多家。中國工程院院士、浙江大學教授陳純擔任高校區塊鏈專委會名譽顧問；福州大學教授蔡維德、中國計算機學會區塊鏈專委會主任斯雪明教授、中國人民銀行數字貨幣研究所副所長狄剛擔任高校區塊鏈專委會名譽主任；北京大學信息科學技術學院區塊鏈中心主任陳鐘教授擔任高校區塊鏈專委會主任。高校區塊鏈專委會主要工作是促進高校區塊鏈教育，為高校區塊鏈專業建設及學科發展提供專家咨詢服務。

高校元宇宙專委會

全國高校人工智能與大數據創新聯盟元宇宙專業委員會（簡稱:高校元宇宙專委會），是由清華大學、湖南大學、浙江大學、四川大學、汕頭大學、河北金融學院、保定市元宇宙協會、英偉達中國、海爾衣聯網研究院、海豚大數據科技(天津)有限公司等全國20多所高校、企業和機構共同發起，于2022年11月5日在北京正式成立。中國工程院院士、計算機軟件與虛擬現實領域專家趙沁平擔任高校元宇宙專委會名譽顧問；中國工程院院士、北京航空航天大學電氣與自動化學院名譽院長、中國航天科工集團有限公司科技委高級顧問李伯虎擔任高校元宇宙專委會名譽主任；清華大學信息國研中心可信軟件和大數據部常務副主任邢春曉擔任高校元宇宙專委會主任委員。目前已發展高校及企業會員30多家。高校元宇宙專委會主要工作是促進高校元宇宙教育、加強校企合作、推動元宇宙專業建設及學科發展，為元宇宙教育教學提供專家咨詢服務。

高校數字經濟專委會

全國高校人工智能與大數據創新聯盟數字經濟專業委員會（簡稱:高校數字經濟專委會），是由華算人工智能研究院、清華大學、北京大學、中國人民大學、中國社會科學院信息化研究中心、四川大學、北京外國語大學、北京科技大學、北京工業大學、北京語言大學、北京化工大學、北京聯合大學、北京物資學院、北京印刷學院、西藏民族大學、河北金融學院、重慶財經學院、蘇州城市學院、北京中關村軟件園、百度、海豚大數據科技等全國60多家高校、企業和機構共同發起，于2024年1月12日在北京正式成立。清華大學經濟管理學院教授姜旭平、北京大學信息管理系教授賴茂生、中國社會科學院信息化研究中心主任姜奇平、中國科學院大學經濟與管理學院教授呂本富擔任高校數字經濟專委會主任委員。高校數字經濟專委會主要工作是促進高校數字經濟專業建設及學科發展，推動產學研合作，為高校數字經濟專業教育教學提供專家咨詢服務。

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