SCI，全稱Science Citation Index，是國(guó)際上公認(rèn)的高質(zhì)量學(xué)術(shù)期刊。因此，能夠發(fā)表在SCI期刊上的論文往往代表著學(xué)術(shù)研究的高水平和創(chuàng)新性。

然而，“發(fā)論文難，難于上青天”這是很多高校學(xué)生的共同心聲。無(wú)論是為了保研加分，還是在推免的過程中提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力，論文發(fā)表都可謂是學(xué)術(shù)道路上的一道“坎”。

但是，這道“坎”對(duì)于江南大學(xué)紡織科學(xué)與工程學(xué)院2021級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營(yíng)的本科生而言，并不算太難。因?yàn)樵撚?xùn)練營(yíng)的成員已經(jīng)分別以第一作者發(fā)表SCI一區(qū)論文2篇、SCI二區(qū)論文4篇、SCI三區(qū)論文2篇、SCI四區(qū)論文2篇，單篇最高影響因子IF=10.7，影響因子累計(jì)超52.5。這樣高含金量的科研成就，任誰(shuí)看了都會(huì)忍不住驚嘆。

也正是因?yàn)檫@些SCI論文所凸顯出的創(chuàng)新科研能力，該訓(xùn)練營(yíng)11位本科生中，已經(jīng)有10人被推免至浙江大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、南京大學(xué)、華中科技大學(xué)等“雙一流”高校，還有1人也成功申請(qǐng)了香港理工大學(xué)。他們的畢業(yè)去向無(wú)一不證實(shí)著科研創(chuàng)新能力的強(qiáng)大賦能效應(yīng)。

而這些平均年齡僅20歲的本科生之所以能在本科四年從“科研小白”逆襲為“科研大神”最主要的原因就是江大所開設(shè)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營(yíng)。在這11位“科研大神”初入江大校園時(shí)，該校紡織科學(xué)與工程學(xué)院便從2021級(jí)本科生中選拔了部分學(xué)生加入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營(yíng)。而在連續(xù)三年高強(qiáng)度的科研訓(xùn)練下，這群本科生養(yǎng)成了特殊的“科研直覺”。

例如李汶芳同學(xué)便是刷手機(jī)時(shí)看到沙漠甲蟲背部結(jié)構(gòu)，當(dāng)場(chǎng)聯(lián)想到利用仿生結(jié)構(gòu)提高織物表面霧水收集能力的思路，這個(gè)靈感最終催生了一篇影響因子5.3的論文。這樣從質(zhì)變到量變的飛躍，正是學(xué)生科研能力不斷攀升的證明。

就如劉曉杰同學(xué)說(shuō)：“大一剛?cè)雽W(xué)萌發(fā)了轉(zhuǎn)專業(yè)的想法，想要學(xué)習(xí)自己感興趣的專業(yè)，在學(xué)院老師引導(dǎo)和培育下發(fā)現(xiàn)我對(duì)專業(yè)的理解有偏差，導(dǎo)師鼓勵(lì)我深化‘紡織+’學(xué)科交叉協(xié)同創(chuàng)新理念，將自己的興趣愛好與紡織學(xué)科結(jié)合，在一步步學(xué)習(xí)探索下我逐漸愛上了紡織，如今科研上取得了一些小成果也完成了兒時(shí)的夢(mèng)想！”

此外，江大紡織科學(xué)與工程學(xué)院不僅為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營(yíng)成員一對(duì)一配備學(xué)術(shù)導(dǎo)師，提供科研指導(dǎo)；還鏈接社會(huì)資源加大企業(yè)導(dǎo)師的選聘力度，打造學(xué)術(shù)+產(chǎn)業(yè)的神仙導(dǎo)師天團(tuán)，讓科學(xué)研究不僅能在實(shí)驗(yàn)室里“開花結(jié)果”更要在實(shí)際應(yīng)用中“落地生根”。

綜上所述，江南大學(xué)紡織科學(xué)與工程學(xué)院的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營(yíng)，通過“學(xué)術(shù)+產(chǎn)業(yè)”雙導(dǎo)師制、學(xué)科交叉培養(yǎng)真正實(shí)現(xiàn)了本科生科研能力的“質(zhì)變”。從“科研小白”到頂刊作者，這種模式使得學(xué)術(shù)資源下沉、產(chǎn)業(yè)需求上探，本科階段的創(chuàng)新潛力便能被充分激活。這樣一個(gè)發(fā)頂刊、保名校的“開掛神器”，哪個(gè)考生能不喜歡呢？