大別山深處的 “活?地理”！麻城宋來名師工作室斬獲三項國家級大獎

從江蘇無錫會場傳來喜訊：4 月 11 日—14 日的“第七屆全國名師工作室學術(shù)年會暨名師界基礎(chǔ)教育創(chuàng)新發(fā)展論壇”上，來自大別山南麓深山的湖北省麻城市第四初級中學宋來名師工作室，以山區(qū)教育人的堅守與創(chuàng)新贏得全國關(guān)注 —— 其歷經(jīng)四年深耕的《課內(nèi)外融合的“活?地理”創(chuàng)新教學體系構(gòu)建》成果，一舉斬獲全國優(yōu)質(zhì)名師工作室建設(shè)發(fā)展成果特等獎，工作室主持人宋來獲評 “全國優(yōu)秀名師工作室主持人”，工作室被授予 "2024 年度全國先進名師工作室" 稱號，成為革命老區(qū)基礎(chǔ)教育創(chuàng)新的標桿。

本次盛會由權(quán)威機構(gòu)聯(lián)合主辦，全國 2000 余名教育工作者及 20 余位專家聚焦《教育強國建設(shè)規(guī)劃綱要》展開深度研討。清華大學副校長謝維和教授、知名教育專家成尚榮教授等作主旨報告，徐長青、徐杰等名師現(xiàn)場展示《解決問題的策略》、《石壕吏》等國家級精品課，系統(tǒng)呈現(xiàn)核心素養(yǎng)培育的課堂革新路徑。

“人家四月天、麻城看杜鵑”，宋來名師工作室的 “活?地理”教學體系以 "三階五環(huán)" 課堂模式與跨學科研學實踐為雙引擎，依托麻城地域豐富的地理資源，構(gòu)建 "課內(nèi)知識建構(gòu) — 課外實踐遷移 — 創(chuàng)新應(yīng)用轉(zhuǎn)化" 的育人閉環(huán)。作為地處大別山腹地的山區(qū)縣市，麻城 90% 以上地域為山地丘陵，宋來名師工作室扎根深山，將大別山獨特的地形地貌、舉水河水系治理、山地微生態(tài)系統(tǒng)等轉(zhuǎn)化為豐富的 “活教材”，這種 "課堂即山川、實踐即教材" 的創(chuàng)新模式，讓山區(qū)學生在真實情境中理解 “綠水青山就是金山銀山”。該成果被選編入《全國名師工作室品牌特色發(fā)展案例》（全國僅收錄 57 篇），并在 “名師工作室發(fā)展建設(shè)交流專場”作全國經(jīng)驗分享。

北京市政府督學臧富仁教授點評指出：“在當下中小學教育還較為注重分數(shù)的應(yīng)試環(huán)境中，宋來名師工作室提出‘活·地理’主張并積極開展課外研學實踐活動，實屬難得”。這一創(chuàng)新舉措不僅為地理學科教學注入新活力，更對推動素質(zhì)教育、促進學生全面發(fā)展具有重要意義，堪稱基礎(chǔ)教育創(chuàng)新的典范，目前該工作室已有五節(jié)精品課登陸國家中小學智慧教育平臺展播。

此次獲獎標志著麻城基礎(chǔ)教育在跨學科教學創(chuàng)新領(lǐng)域的全國領(lǐng)先地位。工作室主持人宋來老師表示，將以國家級成果為新起點，持續(xù)深化 “活?地理”教學研究，推動課內(nèi)外融合模式向多學科輻射，為教育強國建設(shè)與創(chuàng)新型人才培養(yǎng)貢獻更多基層智慧與實踐樣本。