湖南
——湘潭市特殊教育學校舉辦2025年首期教醫康融合家長培訓會
本網訊（通訊員 陳愛靈）為深化家校協同育人機制，推進教醫康融合試點項目落地見效，4月25日上午，湘潭市特殊教育學校組織開展2025年首期家長培訓會，全體項目學生家長齊聚多媒體教室，共探特殊兒童成長之路。會議由副校長劉新文主持，通過理論宣講與實操指導雙軌并行，為家校共育注入專業動能。
專題講座：解碼教醫康融合的實踐路徑
學校黨支部書記傅朝暉以《教醫康·高質量》為題，開啟專題講座。她從項目緣起切入，指出教醫康融合試點項目旨在破解7-14歲殘疾兒童“學校醫院兩頭跑、康復融入雙困難”的現實困境，回應特殊家庭對優質康復教育的迫切需求。
傅朝暉書記系統解讀項目實施框架：從前期資源整合到校醫合作機制搭建，從智能康復設備升級到“1+X+N”特色課程體系構建，從“醫教聯合型”等四大康復模式創新到“七個一”成果體系打造，全方位展示了學校作為試點單位的探索實踐。她強調，教醫康融合不僅關乎個體生命質量的提升，更是推動教育公平、促進社會和諧的重要舉措。展望2025年，學校將持續深化多方合作，優化項目方案，為特殊兒童融入社會筑牢根基。
實操指導：夯實家庭康復的專業根基
言語康復教師熊飛奔帶來《構音障礙兒童的言語康復訓練指導》專題課程。她以理論與實操結合的方式，系統講解構音障礙及言語矯治的核心概念，剖析兒童言語發育規律與發音訓練要點。通過生動圖示呈現發音部位、發音方式，結合韻母習得難度等級、聲母習得順序，重點指導韻母發音糾偏與聲母部位矯治技巧。培訓現場，熊老師親自示范口型矯正、氣息訓練等實操方法，幫助家長掌握家庭康復訓練的科學路徑。
此次培訓既是一次專業知識的深度傳遞，更是一場家校共育的溫暖對話。家長們紛紛表示，通過培訓不僅明晰了教醫康融合項目的價值與實施路徑，更增強了參與康復教育的信心與能力。未來，學校將持續深化家校協作，凝聚教育合力，以專業與溫度為特殊兒童鋪就成長之路，讓每個生命都能綻放獨特光彩。
來源：中國基層網
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