4月24日下午，神舟二十號載人飛船發(fā)射取得圓滿成功。當(dāng)日是中國航天日，中國載人航天在「東方紅一號」發(fā)射55載之際開啟第20次神舟問天之旅。

在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心，一群由學(xué)而思大科學(xué)的親子家庭組成的觀禮團，在現(xiàn)場集體見證了這一重大時刻。與此同時，一場教育實驗也在現(xiàn)場悄無聲息地進行中。這場實驗的核心，是鼓勵孩子們在航天的觀摩中勇于「提問」。據(jù)活動組織者學(xué)而思網(wǎng)校理科思維負責(zé)人潘昕表示，「希望通過提問，激發(fā)孩子們的好奇心，為中國航天科學(xué)不斷培養(yǎng)后備力量?！?/p>

發(fā)射日前一天，東風(fēng)航天城，兩輛大巴緩緩駛?cè)刖迫亟纾裰鄱栞d人飛船遠遠地矗立在遠方的地平線上。

車上20多個孩子一邊好奇地望著車窗外的發(fā)射場景象，一邊熱烈提問。

「火箭會撞到天空中的星星嗎？」

「火箭是怎么組裝在一起的？」

「火箭的火焰是什么顏色，和我畫的一樣嗎？」

和大人所想象的「需要保持車內(nèi)安靜」不同，學(xué)而思網(wǎng)校此次「帶著好奇心去看神20」活動路上，老師們十分認真地聽著孩子們的提問，并不時給予鼓勵。

一位老師說：「提問背后，是孩子們寶貴的好奇心和探索欲。我們此行要做的，就是傾聽孩子們的提問，教會孩子解決問題，讓孩子獲得成就感，進而萌發(fā)更多的好奇心?！?/p>

晴朗、阿波羅、王小喵，小小喵，是車廂內(nèi)踴躍提問的四個好朋友。無論是在參觀展覽過程中，還是觀摩火箭發(fā)射時，他們都迸發(fā)了許多有趣的問題。晴朗望著神舟二十問：「火箭這么重為什么不會掉下來啊？」小小喵望著太空中的衛(wèi)星圖片，很好奇：「衛(wèi)星居然還會唱歌，我們是怎么聽到的？」阿波羅的提問則十分接地氣，「太空里種蔬菜和地球一樣在土里嗎？」

老師們?yōu)楹⒆觽儸F(xiàn)場問答講解，一起討論航天背后的奧秘。有家長表示：「通過這場觀禮，讓我更加了解了孩子在關(guān)心什么，也因為問有所答，讓這趟旅程特別有收獲?！?/p>

這是學(xué)而思第四次組織帶孩子看火箭活動。參與過這項活動的孩子們，都為親眼見證中國航天實力而激動不已。

除此之外，學(xué)而思還通過《對話科學(xué)家》活動，讓孩子們以線上線下的不同方式與科學(xué)家直接交流。中科院國家空間科學(xué)中心研究員劉勇、祝融號火星車與玉兔號月球車設(shè)計者賈陽，都曾受邀來到學(xué)而思，與孩子們進行科普對話。

與大人世界的「對話權(quán)威」不同，這兩個系列活動的關(guān)鍵詞都是「提問」。學(xué)而思網(wǎng)校理科思維負責(zé)人潘昕在闡述創(chuàng)意時表示：「孩子們跟著科學(xué)家去思考，不斷有了自己的提問和想法，于是大科學(xué)課堂就有一個理念，要從價值觀上引導(dǎo)孩子們關(guān)注科學(xué)、以科學(xué)家為榜樣?！?/p>

近幾年，學(xué)校、家庭、社會各方面都在開展科學(xué)教育，培養(yǎng)孩子的科學(xué)興趣。要做好科學(xué)教育，尤其需要啟發(fā)式的教育方式，需要結(jié)合實踐和動手能力，需要各方面的協(xié)同和創(chuàng)新。

在「帶著好奇心去看神20」活動的路上，孩子們也給了家長和老師很多驚喜。戈壁灘上，當(dāng)大型運輸車與帶隊車輛擦身而過時，車身會被「吸過去」。小朋友會告訴媽媽，這叫「伯努利」原理。還有小朋友會和老師分享，薯片袋在高原地區(qū)居然真的和課上學(xué)的一樣會因為海拔變高，氣壓變小而膨脹。——當(dāng)整個社會對科學(xué)教育都越來越重視，孩子們的好奇心獲得充分的引導(dǎo)，他們就會展現(xiàn)出豐富的想象力和創(chuàng)造力。

據(jù)悉，4月28日，學(xué)而思執(zhí)行總裁位晨還將直播對話全國空間探測技術(shù)首席科學(xué)傳播專家龐之浩老師，邀請龐老師為大家講解航天發(fā)射背后的科學(xué)知識，解答孩子們的問題。她說：「我們希望通過這樣的活動，讓孩子們從實際情境中感受到對國家航天事業(yè)的自豪感和科學(xué)的魅力，再通過專家的講解和學(xué)而思科學(xué)教育內(nèi)容，助力培養(yǎng)孩子們的探究能力，讓科學(xué)夢想的種子播撒得更牢、成長得更好?！?/p>