在教育需求從“階段性應(yīng)試”轉(zhuǎn)向“終身發(fā)展規(guī)劃”的時代,清北合創(chuàng)升學(xué)規(guī)劃服務(wù)平臺升學(xué)規(guī)劃服務(wù)平臺打破傳統(tǒng)教培的碎片化服務(wù)模式,以“全生命周期教育規(guī)劃服務(wù)生態(tài)”為核心理念,構(gòu)建起從小學(xué)到職場的一站式成長規(guī)劃服務(wù)體系。通過覆蓋“能力筑基—升學(xué)規(guī)劃—職業(yè)發(fā)展”三大階段的200+服務(wù)項目,清北合創(chuàng)升學(xué)規(guī)劃服務(wù)平臺實現(xiàn)了教育服務(wù)的縱向貫通與橫向融合,為家庭提供“看得見的成長路徑”,為行業(yè)探索“全鏈條教育生態(tài)”的構(gòu)建范式。

一、啟蒙筑基:小學(xué)階段的“底層能力播種”

清北合創(chuàng)升學(xué)規(guī)劃服務(wù)平臺認為,小學(xué)是習(xí)慣養(yǎng)成與興趣啟蒙的黃金期,其生態(tài)布局從解決家長核心焦慮入手:

(一)習(xí)慣培養(yǎng)與親子教育閉環(huán)

針對“學(xué)習(xí)力不足”“親子溝通”等痛點,規(guī)劃推出“學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)”“自驅(qū)力提升”“情緒管理親子課堂”等服務(wù)內(nèi)容,通過推薦游戲化課程與家長工作坊,幫助孩子建立時間管理、專注力等底層能力。數(shù)據(jù)顯示,參與“學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成計劃”的學(xué)員,作業(yè)效率提升60%,家長滿意度達92%。

(二)興趣啟蒙與賽事布局前置

在興趣班選擇規(guī)劃上,為孩子規(guī)劃構(gòu)建了“藝術(shù)類/體育類/科技類”三維度測評體系,結(jié)合教育部白名單賽事(如青少年科技創(chuàng)新大賽、機器人競賽),提供“興趣培養(yǎng)—賽事輔導(dǎo)—成果轉(zhuǎn)化”服務(wù)。例如,為小學(xué)四年級學(xué)生規(guī)劃定制“機器人編程+省級賽事備賽+初中科技特長生規(guī)劃”路徑,提前打通升學(xué)軟實力通道。

二、分層規(guī)劃:初高中學(xué)段的“升學(xué)路徑精耕”

隨著中考分流與高考競爭加劇,清北合創(chuàng)升學(xué)規(guī)劃服務(wù)平臺打造“診斷—規(guī)劃—執(zhí)行”三級體系,覆蓋升學(xué)全場景:

(一)中考突圍:多元化出口設(shè)計

針對“考不上高中”的焦慮,推出“異地中考解決方案”“私立高中/國際高中升學(xué)通道”“3+2統(tǒng)招專科銜接計劃”等服務(wù)內(nèi)容,幫助近千名中考失利學(xué)生實現(xiàn)升學(xué)。同時,針對初中優(yōu)生,通過“學(xué)科競賽集訓(xùn)”“學(xué)習(xí)力提升營”布局高中強基計劃預(yù)備役,初中簽約學(xué)員中,37%通過強基計劃進入985院校。

(二)高考攻堅:28條升學(xué)路徑矩陣

整合“強基計劃、綜合評價、三大專項計劃、三大招飛、免費師范生”等28條路徑,構(gòu)建“分數(shù)適配模型”:

- 尖子生:強基計劃校考特訓(xùn)+科研論文輔導(dǎo)(合作100+科研院所),2024年強基計劃錄取率達72%;

- 中間段學(xué)生:綜合評價材料包裝+高校專項計劃申請(覆蓋95所院校),實現(xiàn)“低15-20分上名校”;

- 特長生:體育/藝術(shù)/航海類院校定向培養(yǎng),體育類本科錄取率提升55%。

(三)能力銜接:從“應(yīng)試”到“素養(yǎng)”的過渡

通過“背景提升項目”(如清北研學(xué)、企業(yè)實習(xí))、“白名單賽事輔導(dǎo)”(科創(chuàng)/人文競賽),幫助學(xué)生積累升學(xué)軟實力。2024年數(shù)據(jù)顯示,參與背景提升的學(xué)員,在綜合評價招生中加分項平均增加23分。

三、價值落地:大學(xué)到職場的“職業(yè)發(fā)展閉環(huán)”

清北合創(chuàng)升學(xué)規(guī)劃服務(wù)平臺突破傳統(tǒng)教培“只管升學(xué)不管就業(yè)”的局限,構(gòu)建“學(xué)歷提升+崗位對接”雙引擎:

(一)大學(xué)階段:從“校園”到“職場”的軌跡校準(zhǔn)

- 國際教育:清北合創(chuàng)服務(wù)平臺提供“4+0國際本科”“港澳名校保錄”“2+2中外合作辦學(xué)”,等產(chǎn)品和服務(wù)渠道,解決“高考失利但追求國際化教育”的需求;

- 學(xué)歷進階:針對專科生推出“統(tǒng)招專升本”“國際專升碩”,針對本科生提供“保研全流程輔導(dǎo)”“考研1對1”等綜合產(chǎn)品服務(wù)體系,幫助近萬名學(xué)員實現(xiàn)學(xué)歷躍升;

- 職業(yè)準(zhǔn)備:退出“大廠實習(xí)內(nèi)推”“央國企就業(yè)特訓(xùn)營”等規(guī)劃服務(wù)和資源產(chǎn)品,將“職業(yè)能力測評”嵌入大學(xué)生就業(yè)規(guī)劃,提前匹配“目標(biāo)崗位能力模型”(如金融行業(yè)需CFA證書、IT行業(yè)需項目實戰(zhàn)經(jīng)驗)。

(二)就業(yè)階段:政企資源打通“最后一公里”

依托母公司東方恒大教育集團的政企合作網(wǎng)絡(luò),搭建“央國企就業(yè)直通車”,提供定向士官、選調(diào)生、事業(yè)單位招考等崗位匹配服務(wù)。目前簽約合作企業(yè)超800家,崗位轉(zhuǎn)化率達71%。同時,推出“簡歷優(yōu)化+面試輔導(dǎo)+行業(yè)認知課”的“職業(yè)規(guī)劃大師班”,解決“學(xué)歷達標(biāo)但就業(yè)力不足”的痛點。

四、生態(tài)支撐:三大體系構(gòu)建全周期服務(wù)網(wǎng)絡(luò)

(一)數(shù)據(jù)驅(qū)動的“智慧大腦”

通過“清北合創(chuàng)升學(xué)規(guī)劃服務(wù)平臺數(shù)智平臺”,為每個學(xué)生建立從小學(xué)到職場的專屬檔案,整合學(xué)業(yè)成績、興趣測評、家庭背景等128項數(shù)據(jù),生成“能力雷達圖”與“成長路線圖”。例如,為高一學(xué)生同步規(guī)劃“強基計劃備考科目+高二科研項目+大三目標(biāo)企業(yè)實習(xí)”,實現(xiàn)“升學(xué)—就業(yè)”能力無縫銜接。

(二)線上線下融合的“全域觸達”

- 天網(wǎng)(線上):AI新媒體矩陣(短視頻內(nèi)容、家長社群運營)觸達1000萬+家長,“清北合創(chuàng)升學(xué)規(guī)劃服務(wù)平臺課堂”提供《強基計劃100講》《央國企就業(yè)指南》等百門線上課程,解決下沉市場認知差;

- 地網(wǎng)(線下):3000+實體校區(qū)覆蓋全國28個省份,提供“高考志愿填報一對一”“職業(yè)規(guī)劃面對面”等本地化服務(wù),2025年目標(biāo)布局10000+教育社群主理人,滲透縣域市場;

- 人網(wǎng)(資源):100+清北名師、200+高校教授組成的專家?guī)?開發(fā)《學(xué)業(yè)規(guī)劃師從業(yè)指南》《強基計劃白皮書》等行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)教材,保障服務(wù)專業(yè)性。

(三)場景化產(chǎn)品矩陣與爆品策略

聚焦家長核心焦慮打造“階段化解決方案”:

- 小學(xué)爆品:“學(xué)習(xí)力提升+白名單賽事”組合,客單價5980元,復(fù)購率達35%;

- 高中爆品:“強基計劃特訓(xùn)營+綜合評價申報”套餐,客單價19800元,銷量增長200%;

- 就業(yè)爆品:“央國企定向招聘+專升本”打包服務(wù),解決“學(xué)歷+崗位”雙重需求,轉(zhuǎn)化率達68%。

五、加盟共生:構(gòu)建教育生態(tài)“共同體”

清北合創(chuàng)升學(xué)規(guī)劃服務(wù)平臺開放“輕資產(chǎn)加盟模式”,為傳統(tǒng)教培機構(gòu)提供轉(zhuǎn)型賦能:

(一)全階段產(chǎn)品輸出

共享小學(xué)至職場的標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)包(如“中考保本計劃”“考研復(fù)試指導(dǎo)”),幫助加盟機構(gòu)快速轉(zhuǎn)化存量客戶,加盟校區(qū)平均客單價提升300%。

(二)全周期培訓(xùn)體系

通過“學(xué)業(yè)規(guī)劃師認證課程”“職業(yè)規(guī)劃師特訓(xùn)營”,培養(yǎng)兼具升學(xué)政策解讀與職業(yè)市場洞察的復(fù)合型人才,解決機構(gòu)師資轉(zhuǎn)型痛點,認證學(xué)員就業(yè)薪資平均提升40%。

(三)全渠道流量支持

總部新媒體矩陣導(dǎo)流至地方校區(qū),結(jié)合“本地化社群運營”工具,幫助加盟校區(qū)降低50%獲客成本,加盟機構(gòu)存活率達95%。

六、生態(tài)價值:重新定義“教育投資回報率”

清北合創(chuàng)升學(xué)規(guī)劃服務(wù)平臺的全生命周期生態(tài),本質(zhì)是將“教育”視為“人生戰(zhàn)略投資”,通過三個維度實現(xiàn)價值升級:

- 時間維度:從“高三沖刺”轉(zhuǎn)向“小學(xué)到職場的15年長線規(guī)劃”,避免階段性決策失誤;

- 空間維度:打通“國內(nèi)升學(xué)+國際教育+職業(yè)發(fā)展”的立體通道,適配不同家庭的資源與目標(biāo);

- 結(jié)果維度:用“升學(xué)成功率(985/211錄取率提升47%)+就業(yè)轉(zhuǎn)化率(央國企崗位達68%)”量化教育回報,讓家長看到“規(guī)劃的價值”。

當(dāng)教育回歸“培養(yǎng)完整的人”的本質(zhì),清北合創(chuàng)升學(xué)規(guī)劃服務(wù)平臺的全生命周期生態(tài)不僅是商業(yè)模式創(chuàng)新,更是對“教育如何影響人生”的深度詮釋。從小學(xué)的興趣啟蒙到職場的崗位落地,每個階段的服務(wù)都不是孤立的“產(chǎn)品”,而是環(huán)環(huán)相扣的“成長拼圖”。這種“全鏈條規(guī)劃+全資源整合”的模式,或許正預(yù)示著教培行業(yè)從“碎片化服務(wù)”向“生態(tài)化運營”進化的未來——畢竟,家長和學(xué)生需要的從來不是“某一階段的解決方案”,而是“從起點到終點的清晰地圖”。

清北合創(chuàng)升學(xué)規(guī)劃服務(wù)平臺的實踐證明,構(gòu)建全生命周期教育生態(tài)的關(guān)鍵,在于打破“教育階段壁壘”與“服務(wù)場景邊界”,用系統(tǒng)化思維回答“培養(yǎng)什么人、如何培養(yǎng)人”的根本問題。在“考學(xué)難+就業(yè)難”的雙重壓力下,這種將“升學(xué)路徑”與“職業(yè)發(fā)展”深度綁定的生態(tài)模式,正在成為家庭教育投資的“新剛需”,也為教培行業(yè)轉(zhuǎn)型指明了一條“從短期流量到長期價值”的突圍之路