中國(guó)通訊社山東訊 www.cnatv.com.cn/（記者 張代洪）在山東省平度市田莊鎮(zhèn)，有一所看似平凡的農(nóng)村小學(xué)——張舍小學(xué)。誰(shuí)能想到，短短一年半時(shí)間，它竟完成了從師資短缺、設(shè)施陳舊，到榮獲十多項(xiàng)省級(jí)榮譽(yù)、教學(xué)成果躋身全市前列的驚人蛻變。這所學(xué)校的逆襲之路，徹底顛覆了人們對(duì)鄉(xiāng)村教育的固有印象，成為中國(guó)鄉(xiāng)村教育突破困境的生動(dòng)范例。

破繭：從困境到逆襲的精彩蛻變

回首一年半前，張舍小學(xué)面臨著重重困境。在全市單元校中，它的學(xué)生數(shù)量最少，辦學(xué)經(jīng)費(fèi)也最為緊缺；校內(nèi)設(shè)施設(shè)備陳舊老化；學(xué)校背負(fù)著沉重的債務(wù)；三分之一的教師因身患重病，需要長(zhǎng)期服藥；辦學(xué)水平更是差強(qiáng)人意，在歷年學(xué)校評(píng)估中，排名長(zhǎng)期處于全市下游，2023 年更是位列全市倒數(shù)第二，多年來(lái)年終評(píng)估從未獲得過(guò)優(yōu)秀等級(jí)，干部和教師們也因此士氣低落。

但如今，張舍小學(xué)已然煥然一新。在 2025 年全市高質(zhì)量發(fā)展評(píng)估中，它從第 53 名一躍升至第 8 名，在農(nóng)村小學(xué)中名列前茅，并在全市課程改革工作會(huì)議上分享了寶貴經(jīng)驗(yàn)。此外，學(xué)校還榮獲“全國(guó)足球特色學(xué)?！薄吧綎|省營(yíng)養(yǎng)健康學(xué)校”等十余項(xiàng)省級(jí)以上榮譽(yù)。社會(huì)各界紛紛伸出援手，一年多來(lái)，社會(huì)和企業(yè)通過(guò)各種方式向?qū)W校捐贈(zèng)近 40 萬(wàn)元。家長(zhǎng)們也積極參與學(xué)校建設(shè)，主動(dòng)為學(xué)校解決難題，共同繪就了家校社協(xié)同合作的美好畫(huà)卷。

破局：激發(fā)內(nèi)在活力的“張舍密鑰”

張舍小學(xué)能夠?qū)崿F(xiàn)逆襲，得益于一套精準(zhǔn)有效的改革方案。學(xué)校秉持“協(xié)作奮進(jìn)、正義堅(jiān)韌”的工作作風(fēng)，憑借“愚公移山”般的堅(jiān)定信念，攻克重重難關(guān)，凝聚起強(qiáng)大的集體力量。資金緊張時(shí)，教師們自掏腰包墊付；人手不足時(shí)，全體教職工齊心協(xié)力改造校園。他們利用國(guó)慶假期，親自粉刷 12000 平米的教學(xué)樓，完成了 100 余項(xiàng)設(shè)施改造，其中 60% 都是干部教師們親自動(dòng)手完成，讓學(xué)校的設(shè)施設(shè)備得到了極大改善。

在教學(xué)方面，學(xué)校大膽創(chuàng)新，率先引入“費(fèi)曼學(xué)習(xí)法”，將課堂變成了學(xué)生展示自我的舞臺(tái)。五年級(jí)的學(xué)生們用方言講解數(shù)學(xué)題，用廢舊材料制作科學(xué)模型并闡述其中原理。這種“以教促學(xué)”的模式，有效提升了學(xué)生的表達(dá)能力和思維能力。劉新鴿老師在做完心臟搭橋手術(shù)后，仍堅(jiān)持通過(guò)線上方式指導(dǎo)學(xué)生，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了教育工作者的責(zé)任與堅(jiān)守。

破界：化劣勢(shì)為優(yōu)勢(shì)的突圍謀略

面對(duì)資源匱乏的現(xiàn)狀，張舍小學(xué)沒(méi)有坐以待斃，而是積極探索，實(shí)現(xiàn)“無(wú)中生有”。學(xué)校將建筑垃圾堆積的場(chǎng)地改造成紅豆杉中藥園，把荒地建設(shè)成“愚公移山”勞動(dòng)實(shí)踐基地，構(gòu)建起“勞動(dòng)實(shí)踐 + 研究學(xué)習(xí) + 家校共建 + 烹飪體驗(yàn)”四位一體的特色教育模式。師生和家長(zhǎng)們共同栽種了 1000 多棵樹(shù)木，打造出“春夏秋冬”四大花園，并結(jié)合 24 節(jié)氣開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。如今，學(xué)校的孔雀養(yǎng)殖基地成為全市熱門(mén)的“網(wǎng)紅打卡點(diǎn)”，勞動(dòng)教育課題成功獲得青島市立項(xiàng)，還承辦了“2025 年青島市勞動(dòng)教育研討會(huì)”，作為全市唯一代表在會(huì)上作典型發(fā)言。

張舍小學(xué)的逆襲，不僅是這所學(xué)校自身的成功，更是對(duì)教育公平理念的有力踐行。它向我們證明，鄉(xiāng)村教育無(wú)需一味等待外部資源的投入，只要充分激發(fā)人的主觀能動(dòng)性，創(chuàng)新教育模式，即便在條件艱苦的環(huán)境下，也能綻放出希望之花。這場(chǎng)仍在繼續(xù)的教育變革，正為眾多鄉(xiāng)村學(xué)校提供著突破困境的勇氣和方式方法。

值班總編 陌封 責(zé)任編輯 嚴(yán)軍