去年，我們做了一個關(guān)于閱讀的小調(diào)查，主要是問同事和讀書博主，她們的爸爸媽媽是怎樣讓她們從小愛上讀書的。

大家的答案讓我非常驚訝，幾乎所有人都提到了兩件事：

1：父母認(rèn)可閱讀；

2：在閱讀這件事上，父母給予了自己充分的尊重。

感興趣的朋友，可以點開這篇：

不過，話說回來，在今天幫孩子建立閱讀習(xí)慣可能比我們小時候要困難。吸引孩子們注意力的事物變多了，孩子們的閑暇時間卻更少了。

所以，我又詢問了喜歡閱讀且成功讓孩子養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的朋友，又整理了一下自己觀察到的事。讓我驚喜的是，我發(fā)現(xiàn)他們的經(jīng)驗不只有益于小朋友，也會讓大人在閱讀這件事上獲益匪淺。

為閱讀制造儀式感

博主家有旺仔的手機(jī)里有超級多小朋友專注閱讀的照片，讓我印象最深的，是每年圣誕節(jié)，她都會用書給孩子搭一棵圣誕樹，和這棵樹合影。

用來搭樹的書，都是孩子喜歡的。孩子會長高，樹也會長高。

我搭不了這樣漂亮的“樹”，但我也學(xué)著旺仔媽媽的樣子，定期更新自己的小書柜。我會給自己設(shè)定一個“閱讀主題月”，然后把相應(yīng)的書挑出來，放在書桌上的小置物柜里；我還特地準(zhǔn)備了一個漂亮的本子，像小朋友的閱讀存折那樣，在本子上記錄下自己看過的書。

你為什么事情設(shè)計儀式、它就會自然升級成你生活里“被認(rèn)真對待的、得到你用心的事”。

對小朋友來說，這樣的儀式感讓讀書成為了生活中非常可愛的一部分，而不是需要憑借毅力堅持或聽命執(zhí)行的僵硬活動；而對我這種已經(jīng)有堅不可摧閱讀習(xí)慣的人來說，這樣的儀式感讓我的生活變得更有趣了，也讓我的閱讀成就感更強(qiáng)了。

尊重小朋友的閱讀感受

我們在日常的工作中，經(jīng)常提到“尊重小朋友的閱讀感受”。

在中科院植物研究所的一次活動中，我遇到了一位看《move圖鑒 昆蟲》的小女孩，她看得很專注，還時不時地戳戳站在身旁的媽媽，和媽媽分享，她發(fā)現(xiàn)的“昆蟲小驚喜”。

她的媽媽明顯很害怕昆蟲，看到女兒翻到滿是蟲子的頁面，媽媽的直接反應(yīng)是“扭頭、閉眼、后退”，但與此同時，她也堅定地支持著女兒的這一愛好，很自豪地和我們說：“我女兒很喜歡昆蟲，看了很多關(guān)于昆蟲的書，懂得也多。”

我曾經(jīng)很喜歡給書分性別，比如給女孩子推薦軟萌可愛的書，給男孩子推薦交通工具類的書，但孩子們真實的閱讀狀態(tài)，讓我放下了這種偏見。

書哪有什么性別？無論是昆蟲、恐龍、交通工具之類的硬核科普，還是畫面唯美夢幻的繪本、文字動人的故事，男孩女孩都會喜歡。不存在“只有男孩適讀的書”或“只有女孩適讀的書”，為書分性別，是大人的不是。

重視閱讀的舒適度

這是我從各位家長那里學(xué)到的非常重要的一點，我很后悔自己這么晚才意識到閱讀舒適度的重要性。

家長們會非常用心地布置孩子的閱讀空間，比如，根據(jù)孩子的身高選座椅或書桌，悉心保護(hù)孩子的視力，選購護(hù)眼功能的臺燈；精心為孩子打造適合放童書的書架……

如果想讓孩子專注地閱讀，就需要為孩子搭建“不容易累”的閱讀環(huán)境。

這個道理我懂，但很長時間我都沒覺得它和自己有什么關(guān)系，直到前段時間，在看書時看出了重影，看不了多久，肩頸和眼睛就覺得非常累，我才意識到，我也需要向家長們照顧孩子那樣，照顧自己。

以我這些年的生活經(jīng)驗，有些東西，跟著家長買，就不會出錯。

于是，去年年底，我花了四千多，重新配置了辦公椅和臺燈。

果然，燈打開的一瞬間，世界敞亮了，雖然不知道是什么原理，但這真的是我去年花的最值的一筆錢。

這是開燈的效果——

這是白天自然光的效果——

布置閱讀區(qū)域，最好是“誰使用，就以誰的體驗為主”。我之前的閱讀空間之所以很糟糕是因為從桌椅到燈都是我爸媽選的，他們覺得舒適，但他們不像我這樣一天十幾個小時都待在書桌前。

把感受寫下來

我的朋友彌小木，連續(xù)幾年非常認(rèn)真地寫書評，讓我非常佩服。

可能有些朋友覺得，寫書評又費(fèi)時間又費(fèi)精力。

但以我自己的經(jīng)驗來看，寫書評其實是提升閱讀效率的最有效的手段之一。

在這里，特別推薦一本給我?guī)椭貏e大的書——《文學(xué)課：如何輕松理解偉大作品》，它就好像一把閱讀的鑰匙，讓人一下子看透創(chuàng)作者的手法，不止適用于讀書，也適用于追劇、看電影。

浪花朵朵出版了1000多種書，我時不時就需要向大家介紹它們，而但凡是我寫過書評的書，哪怕過了好幾年，我都能對個中細(xì)節(jié)記憶猶新。

那些沒有寫過的，時間一長，就記不清了。

另外，書評還是一種引導(dǎo)自己深入思考、有條理地思考的工具。

很多時候，在開始寫一篇書評前，我從一本書里得到的啟發(fā)還只有“A”這一點，真的寫起來，又發(fā)現(xiàn)它還給了我“BCD”等諸多感觸。

曾有段時間，我懷疑過自己是否還要認(rèn)真地思考、學(xué)習(xí)如何寫好一篇書評，但在看了朋友們越寫越好的書評后，我覺得，還是要把這件事堅持下去。

像作者那樣畫畫看

有的朋友很喜歡畫畫，在看書時，看到喜歡的插畫，就嘗試著臨摹下來，朱古力Candy小姐就是這樣，她還寄了一些自己臨摹的畫給我。我和同事把它們裝裱一番，放在了書架上。

我也試著像她一樣去畫（當(dāng)然畫的比她丑多了），但在這個過程中，也有了意外的收獲。比如，當(dāng)你著手去畫時，你會要求自己非常仔細(xì)地觀察畫面，注意到很多之前忽略掉的細(xì)節(jié)；同時，還能體會到作者的感受，了解到作者付出的心血。

小紅書博主 朱古力candy 試著臨摹了《盛口滿的手繪自然圖鑒》里的插畫

也有小朋友用畫畫的形式創(chuàng)作故事——畫的過程，就是任自己在想象世界里嬉戲的過程，又治愈又有趣。

比如《神探狗狗》，我知道小朋友們喜歡它，但我萬萬想不到，居然有那么多小朋友會在看完《神探狗狗》后，創(chuàng)作起自己的《神探狗狗》故事，而且，還創(chuàng)作得非常精彩，作者甚至因此出版了《神探狗狗》的衍生書《貓小子漫畫俱樂部》，專門教小朋友畫漫畫。

小紅書博主“魚么么-藝術(shù)陪伴”的小朋友畫的《神探狗狗》，色彩好棒。

我也試著像小朋友那樣去創(chuàng)作《神探狗狗》的故事，但拿起筆，麼了半天也沒有畫出什么，時而擔(dān)心畫得不好看，時而覺得自己想的故事很無聊，時而又覺得畫出完整的故事太占用時間……總之，什么都沒有畫出來。

但這個經(jīng)驗，也讓我更深地感受到，小朋友對喜歡的書的投入程度是多么了不起。現(xiàn)在的我仍然無法像小朋友這樣，投入這么大的想象力和情感去閱讀。我還需要花一些時間，刻意練習(xí)。

當(dāng)一個人喜歡上閱讀，這個人就會找到自己喜歡的閱讀方式。

大人和小朋友都是這樣。

只不過沒有就此展開交流，人很多時候都意識不到，自己掌握了好方法。

我能大大方方地占用工作時間，開啟這方面的交流，但也只限于大人。因為沒有孩子，我只能靠觀察小朋友們的閱讀狀態(tài)，間接地和小朋友學(xué)習(xí)。這不能不說是個遺憾。

所以，喜歡閱讀的爸爸媽媽們，如果從孩子身上汲取過一些閱讀的經(jīng)驗或好的方法，要積極地講一講呀。我對此非常好奇，也希望有更多機(jī)會了解它們。

作者：柳無碼

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