本文節選自《精簡寫作》

蟇田吉昭 著

中國人民大學出版社

社交媒體：

用真情實感寫給人群中的你

回顧這一生，如果問“對自己產生革命性影響的工具是什么？”，毫無疑問，我首先想到的是 “智能手機”。我能一邊做上班族，一邊寫書，還兼任大學和小學的老師，都離不開智能手機的功勞。

在晃晃悠悠的電車里寫上５行、開會前寫２行、泡澡時寫５行、躺在床上再寫４行，然后將這些零碎的文字匯集成專欄文章。沒有智能手機，這可辦不到。

有時，我剛在Facebook上發表一篇文章，就會立刻收到他人點贊。然而，我的專欄文章每篇都接近1000字，至少需要３分鐘才能讀完。那些在我發布文章后立即點贊的人，雖然讓我感到很開心，但毫無疑問，他們都沒有真正讀過那些文章。

有人會在同一時間對許多專欄文章點贊。從這些“連贊”的動作來看，恐怕每篇文章他都沒有認真閱讀過。還有些讀者只看了文中的一句話或一個詞就開始評論。對于他們來說，網上的文章可能更多是用來“瀏覽”而非“閱讀”的。

我并沒有否定這些人的意思，因為我自己也會這樣做。

我上網瀏覽時，一般會忽略文章80％的內容，只在遇到感興趣的詞語或照片時才會停下來。有時因為喜歡文中的一句話，我就會點贊。我想這可能是閱讀社交媒體的基本方式：

與其說是在“閱讀”，不如說更多是在“瀏覽”，用直覺來挑選能產生共鳴的內容。

那么，如何在社交平臺寫文章？以下是我認為的社交媒體投稿三要點。

第一，寫給某個特定的人。

即使是寫給不特定多數讀者的專欄，我也希望明確讀者群，幫助讀者解決問題。比如我會明確某篇文章 “寫給考生家長”或“寫給求職生”。很多時候，我會具體到人，比如“給秋子”或“給西岡先生”。我稱之為“寫給人群中的你”。

限定讀者群，會導致失去一部分讀者。但相應地，支持我的讀者群的歸屬感也會增強。

第二，考慮讀者的閱讀環境。

讀者可能正在擁擠的電車上刷手機。以東京地鐵為例，站與站之間的間隔大約４分鐘。大家在這種情況下讀專欄，一般都是一掃而過。針對這些讀者，我會突出重點句子，加大段落間距。

我將專欄中最想讓讀者閱讀的句子，比如 “就連火鍋的蒸汽也是美食的一部分”“閱讀可以增加智力的肺活量”“一見鐘情只需６秒”等放在顯要位置。

第三，用“真情實感”寫作。

不受喜愛的專欄文章的通病是，大部分文字是復制粘貼而來，只有一小部分是自己的評論。因為大多是照抄他人內容，即使發表自己的評論也沒什么實際內容。相反，受歡迎的專欄通常是講自己失敗或奮斗的經驗，或是讀到、聽到別人的故事后自己的思考。正因為融入了個人的真實體驗，文字才會引起共鳴。

要掌握 “真情實感語言”，就要多聽別人的 “真情實感”。出租車司機講的故事大多很有趣，因為他們講的不是書本知識，而是自己的親身經歷，或者聽廣播后的思考。他們的故事永遠聽不夠。

站了一天的廚師，怎么應對腰痛？在與學生的交流本上留言時，新手教師如何絞盡腦汁？這些內容，都因為是親身經歷而顯得格外有趣。

我經常聽母親講戰爭的故事。“爆炸的沖擊波很強，大家像跳起舞來一樣四散而逃”“看到車站著火，我以為整個澀谷都難保了”。這就是在戰爭中失去家園的母親的真情實感，讓人難忘。

每個人在社交媒體上寫作的目的都不盡相同。但無論如何，面向“人群中的你”用 “真情實感”來寫作、考慮讀者的閱讀環境，這些都是寫作的關鍵。

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