編者按：5月6日，是西格蒙德·弗洛伊德（Sigmund Freud，1856年5月6日—1939年9月23日）先生的誕辰日。今天，我們刊發多年前曾老師的一篇舊文，紀念這位勇敢的人。

說到弗洛伊德的貢獻，通常會提到人類自尊心所受到的三個重大打擊。第一個打擊來自哥白尼，他的日心學說否認了地球是宇宙中心的說法，使人類不能再認為自己是造物主特別眷顧的物種。第二個打擊來達爾文的物種起源學說，這一學說聲稱作為萬物之靈的人類和其他低等動物竟然有著共同的祖先。

盡管有以上兩個重大打擊，人類還是有一塊最后的遮羞布：雖然地球在宇宙中的地位并不那么重要，雖然人類有著并不特殊的“血統”，但人類還有著極其值得自豪的地方，那就是我們是地球上唯一有理性的動物，我們可以控制我們的情緒和行為。在這樣一個人類心靈已經十分脆弱的背景下，弗洛伊德給了人類最后的一擊，他用他的臨床經驗和理論告訴我們，人類的情緒和行為，并不是完全受理性支配的；我們更多地受我們不知道的那些非理性的東西支配著和控制著。

其實用不著去想那些高深的理論，只要想想人類幾千年的大歷史，就可以感覺到弗洛伊德所說的是對的。在人類歷史上，因為人類自身引起的災禍——比如相互殘殺等——而導致的死亡和傷殘的人數，遠遠超過了大自然給我們的災禍。

弗洛伊德揭示人的非理性本質，其目的當然并非為了打擊人的自尊，而是為了使人變得更加理性一些。從這個意義上來說，精神分析是最徹底的理性主義。

弗洛伊德的學說從誕生以來，受到了很多人的擁護，同時也受到了很多的抨擊，這一現象一直持續到現在。不過，又有哪一種關于人性的學說，僅僅只受到擁護而沒有受到一些攻擊呢?

潛意識理論

很多精神分析的詞匯，都是弗洛伊德發明的，但潛意識這個詞，卻并不是他首創，在他之前就有人提到過。弗洛伊德的貢獻在于，他極大地豐富了人類對潛意識的理解。

弗洛伊德認為，一個人不能承受的情感、沖動和幻想等等，都會沉淀到他無法察覺的心靈的深處，這就構成了浩瀚無際的潛意識的海洋。從意識和潛意識的規模大小來看，他打了個著名的比方，即：如果把人的意識比喻成一座冰山，那么意識只不過是冰山浮出水面的那小小的一部分，而潛意識則是水面之下極大的那一部分。從內容上來看，意識只不過是沒有沉下去的、“露”出來的一部分，所以說，意識是被潛意識決定的。意識代表著人類的理性，而潛意識代表著非理性，所以非理性決定著理性。

要理解潛意識其實很簡單：對于你的情感、看法和行為，總有一部分是你不知道和不理解的，這一部分，就是你的潛意識。

弗洛伊德認為通過三個途徑可以了解一個人的潛意識，即日常生活中的小錯誤如口誤和筆誤；夢和自由聯想。關于夢，他在1900年出了一本書，名叫《夢的解釋》，這本書的出版，是精神分析理論建立和成熟的顯著標志。

移情

這是弗洛伊德發明的精神分析核心概念，也是精神分析理論和實踐的基礎。

移情是指一個人把他早年針對父母或者其他重要人物的全部心理活動投注到此時此地的治療師身上。 這種投注跟現實是不協調的，本質是“過去在現在的重現”，所以移情也被稱為一種“時間上的錯誤”。

一個人今天滿了三十歲，并不意味著他的全部心智活動都一下子跟三十歲這個年齡相稱。他一定依次還保留著二十歲、十歲，甚至三歲時的某種待人接物的特點。這樣的現象就是移情，在所有人身上都會有所表現。

而在有心理疾患的人身上表現得尤為明顯。這是一種“不完全的成長”，精神分析的任務，就是要分析移情，使被分析者成長得更加充分。在成長之路上，不僅心理疾病的癥狀會緩解甚至消失，而且個人的潛在能力也會得到極大的發掘和展現。

夢的解釋

弗洛姆評論說，弗洛伊德即使沒有創造出一種精神疾病的理論和治療方法，他仍然會是科學界最杰出的精英人物之一，因為他發現了夢的藝術。弗洛伊德自己在生命的最后時刻接受采訪時也說；我一生最幸運的事情，是發現了夢與潛意識的關系。并不是每個人都如此幸運的。

在弗洛伊德之前，東西方各自都有數千年的釋夢傳統，但那些釋夢的方法，都離巫術近而離科學遠。弗洛伊德開創了科學釋夢的先河，使人類從夢這個獨特的視角上，更深地了解了自己的心靈世界。

人格的形成

在弗洛伊德之前，許多人認為一個人的人格是天生的，或者說至少大部分是天生的。直到現在為止，我們都不能說這種觀點錯了，但是，弗洛伊德的理論，從最低限度來說，使我們在關注先天的因素之外，還關注另一個重要的人格形成的因素，就是成長的環境。

這個環境指的是一個人早年的人際關系，更確切地說，就是孩子跟父母的關系。先天的或者基因層面的因素，我們暫時無法掌控；而且即使我們有能力掌控，掌控的分寸也涉及太多的倫理學問題，所以在以后相當長的時間里，我們都可以不考慮基因層面對人格的影響因素。我們能夠掌控的，就是在關系層面父母對孩子的人格成長的影響。

弗洛伊德說，從精神分析誕生之后，父母打孩子就不再有理由。他認為，父母打孩子還聲稱這是為孩子好，明顯地是在掩蓋潛意識里的惡毒。

比如父母情緒好一點的時候，孩子調皮一點，父母能忍得住；但是父母如果本來就情緒不好，孩子稍微一點的調皮，就可能遭到打罵。所以父母打孩子，只是為了緩解自己的焦慮情緒，而不是為了孩子好。

我個人認為，關于人格成長的理論，是精神分析中最實用也是最了不起的部分。從中國現在的情況看，很多學了精神分析的人聲稱，他們在對孩子的教育上，變得更理性、也更有分寸感了。孩子是人類的未來，為了確保人類的未來是健康的和美好的，我們需要精神分析告訴父母怎樣跟孩子打交道。

心理防御機制

從生理層面來說，一個單細胞的生命，即有一整套的保護自己的措施；人體作為一個極其復雜的有機體，有著更為復雜的保護自己的系統。

從精神層面來說，每個人也需要各種措施來保護自己的精神世界不受侵害，這就是弗洛伊德所說的防御機制。

弗洛伊德揭示的第一個防御機制就是壓抑。人是有很多愿望的，在這些愿望暫時不能得到滿足，或者說滿足之后會造成太大的現實的麻煩，他就會把這樣的愿望擠壓到潛意識層面去，使自己都不知道自己原來還有這樣的愿望。

比如，人人都有攻擊性。孩子小時候的攻擊性是直接通過“動手動腳”來滿足的，稍大以后，攻擊性就會通過在學習成績上超過別人來滿足。但如果父母對孩子的攻擊性打壓過度，那么孩子的攻擊性就會被壓抑，就會顯得好像根本沒有爭取好成績的愿望，成績也就真的上不去了。

還有性的愿望。比如受到過分嚴厲的性道德影響的女孩，婚后可能性冷淡、對性活動完全不感興趣，甚至會厭惡性活動。這不是因為她沒有性的愿望，而是那些愿望被過分嚴厲的教育壓到了她自己都不知道的地方一潛意識的深處。這樣“顯得沒有性欲”，是她在那樣的環境下避免內心沖突的唯一途徑。

結語

弗洛伊德創立的精神分析是一種關于人格的理論，一種探索人類心理世界的方法和一種治療心理疾患的工具。它不是宗教，不是信仰，甚至也不是哲學。

今年5月6日，是弗洛伊德誕生163周年紀念日。他值得我們紀念。弗洛伊德符合一個思想偉人的全部條件；他說出了一些重要真相，而沒有說出全部真相；他說的一部分是正確的，而并非全部正確；他有積極的貢獻，同時也導致了一些不好的影響；也許更為重要的是，他同時還具有所有的人都具有的弱點，比如脆弱、矛盾甚至虛偽。這些弱點，恰恰是他一生都在研究的對象。

我們是人，我們都注定要帶著人的全部的優點和弱點活著。好在有弗洛伊德這樣的人曾經這樣地活過，所以我們可以不必為自己的優缺點過分地喜悅或者傷悲。

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