2014年9月,清華大學(xué)新生報(bào)到現(xiàn)場(chǎng)。
一位穿著淺藍(lán)色襯衣的大一新生正井然有序地辦理入學(xué)手續(xù)。
當(dāng)招生老師接過(guò)他的登記資料時(shí),驚訝地發(fā)現(xiàn):
這位學(xué)生名叫吳善柳,今年已經(jīng)32歲了。
32歲才上大一,這確實(shí)是一件非常罕見(jiàn)的事情呀?
招生老師忍不住好奇,便和吳善柳聊了起來(lái)。
這才得知,吳善柳已經(jīng)復(fù)讀了整整9年,總共參加了10次高考。
這些年里,他收到了多所知名大學(xué)的錄取通知,但他每次都毫不猶豫地拒絕了。
因?yàn)樗哪繕?biāo)只有清華大學(xué),非清華不上。
他為何如此執(zhí)著于清華?從清華畢業(yè)后,他的人生發(fā)展如何?是否達(dá)到了自己的預(yù)期呢?
掙扎與沉淪:退學(xué)風(fēng)波
2000年的夏天,18歲的吳善柳迎來(lái)了人生中的第一次重大轉(zhuǎn)折——高考。
平時(shí)成績(jī)優(yōu)異的他對(duì)這次考試信心滿滿。
然而,當(dāng)他坐在考場(chǎng)上看到滿是陌生題型的試卷時(shí),大腦瞬間一片空白。
無(wú)奈之下,他只能硬著頭皮答題,盡量把每道題都填上答案。
鈴聲響起后,他垂頭喪氣地走出考場(chǎng),沒(méi)想到自己會(huì)在這么重要的時(shí)刻翻車(chē)。
等到成績(jī)公布后,他的分?jǐn)?shù)連二本線都沒(méi)達(dá)到,只能選擇一些三本院校。
這讓吳善柳十分懊惱,畢竟從小到大,他的成績(jī)一直名列前茅,只是到了高中才被別人超越,后來(lái)他通過(guò)放棄娛樂(lè)活動(dòng)重新趕了上來(lái),卻沒(méi)想到結(jié)果會(huì)這樣。
吳善柳和父母商量復(fù)讀的事情,幸運(yùn)的是,父母非常理解和支持他,將他送到了一所更好的學(xué)校復(fù)讀。
復(fù)讀生的壓力通常比應(yīng)屆生更大,但此時(shí)的吳善柳早已在挫折中成長(zhǎng)。
他幾乎對(duì)外界的一切都不聞不問(wèn),全身心投入到學(xué)習(xí)中,并吸取教訓(xùn),購(gòu)買(mǎi)了大量的課外書(shū)籍來(lái)擴(kuò)展自己的知識(shí)面。
功夫不負(fù)有心人,這一次他成功被北京交通大學(xué)錄取。
對(duì)于一個(gè)小縣城的孩子來(lái)說(shuō),能考上一所211重點(diǎn)大學(xué)已經(jīng)是非常了不起的成就。
吳善柳也覺(jué)得這樣的學(xué)歷足以匹配自己的努力,于是滿懷期待地踏入了大學(xué)校園。
大學(xué)生活確實(shí)美好,可以自由支配時(shí)間,功課也沒(méi)有高中那么繁重,吳善柳十分享受這種狀態(tài),但并沒(méi)有完全放松,仍然把學(xué)業(yè)放在首位。
可人總是向往更美好的事物,吳善柳一直夢(mèng)想著進(jìn)入人們心中的頂尖學(xué)府清華大學(xué)去看看。沒(méi)想到這一決定徹底改變了他的人生軌跡。
吳善柳拉著兩個(gè)室友來(lái)到清華校園,眼前的景象讓他深受震撼。
這所百年名校處處散發(fā)著濃厚的文化氣息,無(wú)論是匆匆而過(guò)的學(xué)子,還是科研室里忙碌的學(xué)者,都展現(xiàn)出一種強(qiáng)大的魅力,深深印刻在他的心里。
雖然知道復(fù)讀的艱辛,他還是帶著一絲遺憾離開(kāi)了清華校園。
回到北交大的他,腦海中始終縈繞著清華大學(xué)的身影,甚至影響到了他的正常生活和學(xué)習(xí)。
他的狀態(tài)越來(lái)越差,最后干脆躺平,不去上課,考試成績(jī)也一塌糊涂。
輔導(dǎo)員發(fā)現(xiàn)了他的異常,把他叫到辦公室談話,希望能勸他回頭。
可吳善柳一時(shí)沖動(dòng),竟然選擇了退學(xué)。
執(zhí)念復(fù)讀,清華夢(mèng)圓
離開(kāi)學(xué)校的他沒(méi)敢立刻告訴父親,他害怕遭到責(zé)備。
但生活還得繼續(xù),他只能去找工作養(yǎng)活自己。
在北京這個(gè)城市,沒(méi)有學(xué)歷、沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)、沒(méi)有背景的他,想找一份體面的工作簡(jiǎn)直難如登天。
迫不得已,他只能去做一些最基礎(chǔ)的工作,比如餐廳服務(wù)員、工地搬磚工、工廠普工等等,這些工作對(duì)四肢不勤的他來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是折磨。
以前身邊都是“書(shū)生”,現(xiàn)在周?chē)菦](méi)什么文化的農(nóng)民工,這讓他心中的不平衡感愈發(fā)強(qiáng)烈。
這份不平衡加上內(nèi)心的不甘,最終促使他向家人坦白,并提出繼續(xù)復(fù)讀考清華的請(qǐng)求。
得知這一消息的父親并沒(méi)有像他想象的那樣責(zé)怪他,而是繼續(xù)支持兒子復(fù)讀,他不愿意讓兒子就這樣“窩囊”地度過(guò)一生。
只是吳善柳沒(méi)想到,備考清華的道路竟是如此坎坷漫長(zhǎng)。
此時(shí)的吳善柳已經(jīng)25歲,按正常的人生軌跡,早就該大學(xué)畢業(yè)了。
但他又重新回到了起點(diǎn)。
經(jīng)過(guò)三個(gè)月的緊張備考,吳善柳再一次交出了一份令人滿意的答卷。社會(huì)鍛煉三年的他并未忘記那些知識(shí),成功考上了北京師范大學(xué)。
但這并非他想要的結(jié)果。
于是他參加了人生中的第四次高考,結(jié)果還是被北京師范大學(xué)錄取。
這時(shí),父母已經(jīng)開(kāi)始動(dòng)搖,紛紛勸他放棄清華夢(mèng),接受現(xiàn)實(shí),安心當(dāng)個(gè)老師也不錯(cuò)。
可吳善柳毫不動(dòng)搖,又接連參加了5次高考,其中還包括北京大學(xué)。盡管北大與清華齊名,是無(wú)數(shù)學(xué)子夢(mèng)寐以求的學(xué)府,但吳善柳對(duì)此毫無(wú)興趣。
直到2014年,吳善柳參加了人生中的第10次高考,這次他終于得償所愿,以欽州理科狀元的身份被清華錄取。
當(dāng)32歲的他拿到清華大學(xué)錄取通知書(shū)時(shí),已近中年的他激動(dòng)得像個(gè)十幾歲的孩子一樣哭了出來(lái)。
不過(guò),他還沒(méi)有意識(shí)到前方的道路并不平坦。
高學(xué)歷碰壁:選擇值得嗎?
有人質(zhì)疑他是為了出名而作秀。
但他回應(yīng)說(shuō),沒(méi)有人會(huì)拿自己的前途命運(yùn)開(kāi)玩笑。
還有人猜測(cè)他是為學(xué)校政績(jī)而這么做,背后或許有利益驅(qū)使。
但吳善柳表示自己從未收到過(guò)任何獎(jiǎng)金。
當(dāng)然,也有一部分人稱贊他的堅(jiān)持和努力,甚至把他當(dāng)作孩子的榜樣。
面對(duì)這些褒貶不一的聲音,吳善柳漸漸一笑置之。
他滿懷欣喜地走進(jìn)夢(mèng)寐以求的清華校園,準(zhǔn)備開(kāi)啟新的人生篇章。
然而,他和同學(xué)之間的年齡差距讓他備受打擊。同齡人早已事業(yè)穩(wěn)定,甚至結(jié)婚生子,這讓他倍感焦慮。
每天看著同學(xué)們熱情洋溢地參加各種校園活動(dòng),他仿佛已經(jīng)與這個(gè)世界脫節(jié)。
即便如此,他依然沉浸在學(xué)習(xí)中,像海綿一樣吸收知識(shí)。
四年后,36歲的他順利畢業(yè),拿到了那張閃閃發(fā)光的清華畢業(yè)證書(shū)。
拍畢業(yè)照時(shí),同學(xué)們討論著未來(lái)的去向,有人拿到了保研名額,有人選擇繼續(xù)深造考研考博,還有人聽(tīng)從家里安排出國(guó)留學(xué)……
對(duì)他們來(lái)說(shuō),未來(lái)還有大把時(shí)間可以規(guī)劃,但對(duì)于吳善柳而言,他已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間再“浪費(fèi)”了。
他拿著清華文憑四處找工作,本以為高學(xué)歷會(huì)給他帶來(lái)一些優(yōu)勢(shì),卻沒(méi)想到輸在了年齡上。
與同齡人相比,他的學(xué)歷固然不差,但在工作經(jīng)驗(yàn)方面卻被遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在后面。
無(wú)奈之下,吳善柳只能接受現(xiàn)實(shí),離開(kāi)人才濟(jì)濟(jì)的北京。
最終,他只能進(jìn)入一所民辦學(xué)校擔(dān)任數(shù)學(xué)教師,月薪僅4000元。
而且他的口音和教學(xué)方式也讓許多學(xué)生難以適應(yīng),教學(xué)效果也不盡如人意。
這樣的結(jié)果顯然與他最初的設(shè)想相去甚遠(yuǎn),但他再也沒(méi)有機(jī)會(huì)后悔了。
如今,他已經(jīng)做出了一些改變,也會(huì)在課堂上用自己的經(jīng)歷告誡學(xué)生們勇敢追夢(mèng)。
據(jù)說(shuō),憑借自己的努力,他的月薪成功提升到了兩萬(wàn)元,也算是對(duì)自己多年付出的一個(gè)交代。
有人說(shuō),他是在浪費(fèi)生命,也有人認(rèn)為他太固執(zhí)……
但人生充滿了選擇,也許這份選擇讓他獲得了與眾不同的經(jīng)驗(yàn)。
不可否認(rèn)的是,他這份堅(jiān)持追夢(mèng)的精神值得我們學(xué)習(xí)。
對(duì)此,您有什么看法呢?
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