陽光訊（記者 劉杰 通訊員 董彥軍 馮凱）為進一步貫徹落實“雙減”政策，踐行新課標(biāo)理念，落實學(xué)科素養(yǎng)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，夯實教師駕馭課堂教學(xué)的基本功，提高課堂教學(xué)效率，營造濃厚的教研氛圍，西安市灞橋區(qū)官廳小學(xué)中語組進行教研課展示活動。

同課顯設(shè)計 異構(gòu)顯匠心

古倩老師在講授《海上日出》一課時抓住“變化”這一教學(xué)主線，采取情境設(shè)置、朗讀感悟、動作體驗、借助多媒體等方式，引領(lǐng)學(xué)生感知優(yōu)美語言的同時，實現(xiàn)學(xué)生語文綜合素養(yǎng)的提高。古老師讓學(xué)生畫出海上日出變化的關(guān)鍵詞語，通過反復(fù)品讀，圖文結(jié)合，來感受海上日出的神奇、美麗。她補充介紹了本文的寫作背景，將本文主題升華，讓學(xué)生們感知到作者巴金在寫此篇文章時，認(rèn)為祖國必將強大，光明必將到來的信心。

陸璐璐老師在講授《海上日出》時采用圖像式教學(xué)、提問式教學(xué)等多種教學(xué)方法。通過展示并整理海上日出的圖片，使學(xué)生將一大段文字讀短了，在學(xué)習(xí)活動中既鍛煉了提煉關(guān)鍵信息的能力，也理清了日出變化的順序。學(xué)生通過探討認(rèn)識到：使用時間詞可以更清晰的寫出一種事物的變化。

同一課題，通過不同老師的差異化設(shè)計，展現(xiàn)了教學(xué)思維的碰撞，助力教師團隊共研共進。

青藍共奮進 同行促成長

任梅梅老師作為青藍工程師傅，在執(zhí)教三年級下冊《海底世界》一課時，通過播放視頻、回顧課文內(nèi)容復(fù)習(xí)導(dǎo)入并引出任務(wù)。在動物活動方法解密環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生圈畫動物，小組交流。拓展延伸環(huán)節(jié)，介紹海底植物差異，還鼓勵學(xué)生創(chuàng)作小詩表達對海底世界的向往。作業(yè)布置兼顧不同興趣愛好，讓學(xué)生自主選擇繪畫、讀詩、寫作、探索等任務(wù)。

徒弟陳家瑤老師執(zhí)教《花鐘》一課，設(shè)計了很多有趣的朗讀環(huán)節(jié)，如教師示范讀、個別學(xué)生讀、引讀等，讓學(xué)生充分體會作者語言表達的生動形象的特點。并讓學(xué)生進行仿寫練習(xí)，提高了學(xué)生的表達能力，同時也激發(fā)了學(xué)生對大自然的熱愛和探索大自然的興趣。 整節(jié)課教師的多媒體運用不僅直觀形象而且有效，使課堂氣氛濃厚多彩活潑，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個充分展示自我的平臺。

此次研討課以青藍工程為依托，讓骨干教師的“藍”更厚重，讓青年教師的“青”更明亮，在師徒攜手互助中共同成長！

行遠(yuǎn)自邇，篤行不息。此次教研課展示活動給老師們提供了展示自我的平臺和學(xué)習(xí)交流的機會，促進了教師的專業(yè)化成長。風(fēng)正潮平，自當(dāng)揚帆起航；任重道遠(yuǎn)，更需策馬揚鞭。相信老師們將在今后的教研中，不斷沉淀自我，教以潛心，研以致遠(yuǎn)，讓教研之花繼續(xù)開出累累碩果。