“直到某天校車急剎車，

前排男生懷里的籃球沖了出去，

而我被安全帶輕輕拽回座位。

原來有些束縛，

是柔軟的鎧甲。”

“未來有一天，

當我無意間走上紅燈亮起的斑馬線，

突然一只小手拉住了我，

原來是我的孩子。

我想這是她的規則，

也是她的平安未來”

今年“全國中小學生安全教育日”前夕，我們接到制作校園交通安全宣傳視頻的任務。當我看到浙江省蘭溪市的中學生用充滿詩意的語言描繪的文明交通場景時，內心滿是觸動。我認真思索著，怎樣把這些文字轉變成畫面，讓交通安全更加生動。

因為已經能熟練使用AI生成軟件，我們滿懷期待地將文字轉化為指令并輸入，畫面很快出來了——清新的漫畫風格，靈動的人物形象。但信號燈、斑馬線、安全帶等圖案出現了明顯錯誤，容易誤導交通參與者。

我們立即啟動“人工+專業”雙重校準機制。首先，對照道路交通標志標線、路面設施涉及的相關標準和行業規范，轉化為可量化的校驗參數。比如，信號燈必須“上紅、中黃、下綠”垂直排列或“左紅、中黃、右綠”水平排列，安全帶必須呈現“肩帶過肩、腰帶過髖”的交叉固定形態。這些參數如同標尺，再次定義了AI生成的每一幀畫面。

修正這些問題時，我們發現，不能簡單地依賴AI的修復功能，而要導入真實場景的素材，通過逐幀比對，不斷調試模型，結合傳統編輯軟件手動調整修改。當技術與專業“硬核”碰撞，我們逐漸明白，AI生成的本質是“翻譯”，而“翻譯”交通安全知識首先要忠于法律法規。

安全宣傳和知識科普，就像在肥沃的土壤里播撒種子。新技術快速發展，帶來了傳播方式的不斷創新，為做好安全宣傳和知識科普插上了翅膀。但技術的迭代，核心依然是為內容服務。

當AI生成的信號燈按照國家標準排列，當斑馬線的條紋以精準間距延伸，當安全帶正確地橫跨在人物胸前，我們知道，這些符合規范的視覺符號正在完成更重要的使命——幫助孩子們建立對規則的敬畏和信任。

在交通安全宣傳教育中，技術從來都不是冰冷的工具，而是承載著生命重量的守護載體。當AI生成的每一幀畫面都經過專業標準的淬煉，當藝術創作始終以守護安全為原點，科技賦能才能真正成為照亮安全之路的火炬。內容與AI技術的協作，注定是一場堅守初心與專業創新的雙向奔赴。

來源 | 人民公安報《交通安全周刊》

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