湖北
孩子是不是讀書的料，其實在小學就能夠看得很清楚了。
一個福州的家長，他孩子中考補課花了二三十萬，最后高中沒考中，他來問我怎么去投訴這個教育機構。我當時就想，你先別急著投訴教育機構，你先弄明白一個問題，就是你家孩子，如果不是學習的料，你花這么多錢給他補課干嘛？
他說他也不懂，不知道這個孩子適不適合學習。我說這還不簡單嗎？你小學的時候就看兩個方面。
第一個，就是看他的數學能不能學得好？如果說這個孩子每一次數學都考不及格，那么簡單的知識點，需要老師或家長講很多遍他才能懂，那基本上這樣的孩子可能就是智商的問題。他跟那些粗心大意、學習態度不認真、不聽課的孩子還是不一樣。
那些東西你想改，他只要認真聽課，只要細心一點，成績立馬上來了，因為他智商是夠的。你這樣的智商跟不上，這個是硬傷，很難改變的。
另外一個方面就是看他的閱讀量。這個孩子閱讀面廣不廣？很多家長都搞不清楚，以為閱讀就是語文的事情，其實不是，所有學科都需要以閱讀為基礎，都需要通過閱讀來獲取相應的知識。
所以閱讀是獲取知識的能力，說白了就是學習的能力。你閱讀量很大，說明你知識儲備很豐富；你閱讀速度很快，說明你獲取知識的效率很高。一個孩子如果說他的數學很好，說明他的智商肯定沒有問題。再加上他閱讀能力很強，閱讀量很大，閱讀速度很快，那這個孩子以后學習的效率就會很高。這樣的孩子基本上就是學霸的潛質。
如果這兩點都做不到，那基本上就告別學習這條路了。另外我也想不通，為什么一定要走學習這條路？你看現在這種情況，你上大學還能改變命運嗎？這個概率是不是越來越小了？
幾十年前，那確實上個大學，含金量真的是很高，確確實實能夠改變命運，但你看現在呢？但你不走學習這條路，難道孩子就沒有未來了嗎？那孩子以后學一個過硬的技術，是不是也有飯吃？
所以各位家長，別人不說，你自己心里要清楚你家孩子是什么料，他適合走哪條路，你自己要看得一清二楚的，不要到時候錢花了，當個冤大頭，另一方面把孩子的未來也耽誤了。
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