當(dāng)高考遇上生死救援，你會(huì)怎么選？

山東職教高考生姜昭鵬用行動(dòng)給出了答案。

高考當(dāng)天，他因在赴考途中急救突發(fā)心梗的同學(xué)而錯(cuò)過(guò)語(yǔ)文考試，沖上熱搜，也陷入爭(zhēng)議。

有人說(shuō)他傻，錯(cuò)過(guò)了人生中最重要的考試；也有人說(shuō)他是英雄，拯救了一條生命。

尤其是事情發(fā)生后，不少熱心網(wǎng)友都期待著當(dāng)?shù)亟逃帜軌蚪o他一個(gè)重新證明自己的機(jī)會(huì)。

可省招辦的一句“高考無(wú)補(bǔ)考，卻又讓這件事沖上了熱搜。

生死7分鐘

5月10日早上8點(diǎn)10分，山東城市服務(wù)職業(yè)學(xué)院的學(xué)生姜昭鵬和同學(xué)搭上網(wǎng)約車，準(zhǔn)備奔赴職教高考考場(chǎng)。

然而，車子剛啟動(dòng)一分鐘，意外發(fā)生了。

姜昭鵬身旁的同學(xué)突然休克，渾身抽搐著倒在了姜昭鵬肩頭。

時(shí)間就是生命。

事情發(fā)生后姜昭鵬沒(méi)有猶豫，立刻用專業(yè)課學(xué)到的急救技能展開(kāi)心肺復(fù)蘇和人工呼吸。

與此同時(shí)，司機(jī)王濤一邊安撫車內(nèi)情緒，一邊聯(lián)系交警。

在獲準(zhǔn)后連闖6個(gè)紅燈，司機(jī)王濤硬生生把15分鐘的車程壓縮到7分鐘，將患者送進(jìn)醫(yī)院。

當(dāng)救護(hù)車接力抬走同學(xué)時(shí)，姜昭鵬的校服已浸透冷汗。

當(dāng)同學(xué)被推進(jìn)急診室時(shí)，姜昭鵬才想起自己的考試。

他匆忙趕往考點(diǎn)，高考規(guī)定，開(kāi)考15分鐘后禁止入場(chǎng)，而且當(dāng)時(shí)考試已經(jīng)臨近尾聲。

最終，這場(chǎng)事件以救下一條生命、錯(cuò)過(guò)一場(chǎng)考試告終。

一邊是高考的嚴(yán)格規(guī)則，一邊是救人的本能選擇，這場(chǎng)意外讓他站上了輿論尖尖。

姜昭鵬

當(dāng)規(guī)則遇上人性溫度

事件曝光后，網(wǎng)友紛紛呼吁給姜昭鵬一次補(bǔ)考機(jī)會(huì)。

然而，當(dāng)?shù)厥≌修k的回應(yīng)卻讓許多人意外，由于高考的嚴(yán)肅性，決定了高考沒(méi)有補(bǔ)考先例。

但為了表彰姜昭鵬，13日上午，山東城市服務(wù)職業(yè)學(xué)院校方將榮譽(yù)證書(shū)送到姜昭鵬手中。

他們雖然也很感動(dòng)，卻也無(wú)奈坦言：“春季高考一年一次，全省統(tǒng)一命題，學(xué)校沒(méi)有補(bǔ)考權(quán)限。

但在最新回應(yīng)里，校方的話讓不少人看到了希望和轉(zhuǎn)機(jī)。

在聲明中，校方特別提到，正積極與教育部門溝通，解決姜昭鵬的問(wèn)題。

其實(shí)這并不是教育局無(wú)情，縱觀春季高考政策文件，“知識(shí)考試缺考視為放棄該科目成績(jī)”的條款清晰在列。

高考的公平性需要維護(hù)，往年也從未因個(gè)人原因啟動(dòng)補(bǔ)考。

雖然政策無(wú)法通融，但社會(huì)的態(tài)度已經(jīng)給姜昭鵬打出了滿分。

他的“試卷早已滿分

盡管規(guī)則不能改變，但網(wǎng)友的聲浪卻一邊倒地支持姜昭鵬。

“他錯(cuò)過(guò)了考試，卻交上了人生滿分答卷。”

“他的語(yǔ)文試卷沒(méi)寫(xiě)名字，但人生答卷寫(xiě)滿擔(dān)當(dāng)。”

不僅網(wǎng)友叫好，甚至官媒也下場(chǎng)力挺。

13日下午，阿里公益聯(lián)合齊魯晚報(bào)授予姜昭鵬和司機(jī)王濤“天天正能量特別獎(jiǎng)”，并頒發(fā)萬(wàn)元獎(jiǎng)金。

圖片來(lái)源于齊魯晚報(bào)

當(dāng)然，輿論的聲援固然暖心，但當(dāng)事人自己如何看待這次選擇？

他的回答，或許比任何評(píng)價(jià)都更有力量。

當(dāng)事人回應(yīng)

面對(duì)鋪天蓋地的討論，姜昭鵬的反應(yīng)出乎意料的平靜。

面對(duì)鏡頭，這個(gè)小伙的回答出乎意料地平靜：“我不后悔，如果再選一次，我還是會(huì)先救人。”

考試一次沒(méi)考還有下一次，但是同學(xué)的生命只有一次，錯(cuò)過(guò)了就不會(huì)再重來(lái)。

這句話，或許成了整個(gè)事件最有力的注腳。

所以，當(dāng)社會(huì)為補(bǔ)考爭(zhēng)論不休時(shí)，當(dāng)事人早已給這場(chǎng)“缺考下了定義：“試卷上的分?jǐn)?shù)會(huì)過(guò)期，但生命的重量永遠(yuǎn)算數(shù)。

當(dāng)然，除了那救命的7分鐘，姜昭鵬在突發(fā)狀況時(shí)采取的急救措施也十分重要。

急救教育顯效

在山東城市服務(wù)職業(yè)學(xué)院的教學(xué)樓里，急救知識(shí)早已融入日常。

有知情網(wǎng)友透露：每學(xué)期都有急救實(shí)操課，老師會(huì)用假人模型考核按壓深度和頻率。

校方也證實(shí)，該校所有專業(yè)都開(kāi)設(shè)急救必修課，就連后勤人員都需掌握心肺復(fù)蘇。

與普通高考不同，職教高考更強(qiáng)調(diào)“技能+素養(yǎng)”。

我們總說(shuō)‘德技并修’，但真正的‘德’，不是試卷上的德育題，而是面對(duì)生命時(shí)的本能反應(yīng)。

所以當(dāng)其他考生在作文里書(shū)寫(xiě)“善良”時(shí)，姜昭鵬早已用行動(dòng)完成了更深刻的“德育答卷”。

同學(xué)的命救回來(lái)了，司機(jī)的義舉受到表彰，姜昭鵬的善行也被全社會(huì)看見(jiàn)。

唯一懸而未決的，是那場(chǎng)他沒(méi)能參加的高考。

政策或許無(wú)法改變，但這件事已經(jīng)讓更多人開(kāi)始討論。

姜昭鵬的故事，沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案。但它提醒我們，有些選擇，遠(yuǎn)比分?jǐn)?shù)更重要。

當(dāng)你掌握救人的技能，你會(huì)選擇視而不見(jiàn)，還是挺身而出？

你的答案，又是什么？

參考資料：