2025年是中國(guó)民主促進(jìn)會(huì)主要?jiǎng)?chuàng)始人、中華人民共和國(guó)教育部首任部長(zhǎng)馬敘倫誕辰140周年。從討袁斗爭(zhēng)到五四運(yùn)動(dòng)，再到抗日救亡，馬敘倫一直追求真理，為國(guó)奔走。此后他創(chuàng)建民進(jìn)，參加新政協(xié)籌備，參與新中國(guó)建設(shè)，成為同中國(guó)共產(chǎn)黨榮辱與共、肝膽相照的知心朋友。

正是79年前發(fā)生的一樁震驚中外的慘案，使馬敘倫對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨人說出：中國(guó)的希望只能寄托在你們身上。1946年6月23日，夏至剛過，當(dāng)晚的南京下關(guān)火車站籠罩在血腥味與喧囂聲中。一名面容清瘦、戴眼鏡的長(zhǎng)者，遭到國(guó)民黨當(dāng)局指使的暴徒毆打，衣衫染血，頭部重傷。他，正是任上海人民和平請(qǐng)?jiān)笀F(tuán)團(tuán)長(zhǎng)的馬敘倫。

面對(duì)蔣介石集團(tuán)加緊準(zhǔn)備內(nèi)戰(zhàn)的危急形勢(shì)，此次馬敘倫從上海赴南京請(qǐng)?jiān)福粸楹粲鹾推健ｑR敘倫之孫女、沈陽市政協(xié)教科衛(wèi)體委員會(huì)主任馬今告訴《中國(guó)新聞周刊》：“經(jīng)此一役，爺爺徹底看清了國(guó)民黨當(dāng)局的獨(dú)裁面目，此前并不完全認(rèn)同武裝斗爭(zhēng)的他，在‘下關(guān)事件’后主動(dòng)提出必須與國(guó)民黨反動(dòng)派進(jìn)行武裝斗爭(zhēng)，與中國(guó)共產(chǎn)黨站在一起。”

1949年9月25日，民進(jìn)首席代表馬敘倫在中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第一屆全體會(huì)議上發(fā)言。圖/受訪者提供

尋正道

“聯(lián)軍進(jìn)了北京，皇帝走了。我好象（像）天向我頭上壓下來了，就號(hào)啕大哭。”在自傳《我在六十歲以前》中，馬敘倫如此記述年少時(shí)八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)帶給他的沖擊。

1885年，馬敘倫出生于杭州一戶書香人家。“爺爺年少時(shí)在新式學(xué)堂讀書，便從《天演論》等書籍汲取進(jìn)步思想，逐步樹立起變革社會(huì)、救國(guó)救民的革命理想。”馬今介紹，馬敘倫曾受聘于《選報(bào)》《新世界學(xué)報(bào)》等，將革命思想訴之筆端，后又執(zhí)教于北京大學(xué)，躬耕杏壇。

隨著時(shí)局發(fā)展，埋頭教學(xué)和學(xué)術(shù)研究的馬敘倫毅然走出書齋，投身五四運(yùn)動(dòng)、“索薪運(yùn)動(dòng)”。杭州馬敘倫研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)尤東進(jìn)接受《中國(guó)新聞周刊》采訪時(shí)表示，馬敘倫與李大釗等中共早期領(lǐng)導(dǎo)人并肩作戰(zhàn)，友誼日深。

1924年，馬敘倫任民國(guó)教育部次長(zhǎng)期間得內(nèi)務(wù)部密報(bào)，內(nèi)文為咨請(qǐng)教育部查辦“共產(chǎn)黨首領(lǐng)李壽長(zhǎng)”，他立即判斷出“壽長(zhǎng)”是李大釗字“守常”的音訛，當(dāng)即將咨文壓下，密告李大釗及時(shí)隱蔽。三年后，李大釗遭奉系軍閥殺害，馬敘倫悲痛萬分。1933年李大釗靈柩安葬萬安公墓時(shí)，馬敘倫特意前往，在其遺像前灑淚致哀，此后為懷念他，還寫下“縱教柴市成仁去，無限青年從理真”的詩句。

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，馬敘倫憂心家國(guó)，主張積極抗日，但國(guó)民黨當(dāng)局的不抵抗和“攘外必先安內(nèi)”政策令他一再失望。1935年，中共中央發(fā)表《八一宣言》，號(hào)召全國(guó)人民團(tuán)結(jié)起來，停止內(nèi)戰(zhàn)，抗日救國(guó)。猶如在長(zhǎng)夜里看到曙光，馬敘倫非常興奮，熱烈擁護(hù)。“七七事變”后，馬敘倫避居上海，身處淪陷區(qū)孤島。他不顧個(gè)人安危，曾掩護(hù)中共地下組織的電臺(tái)和抗日工作者。

“通過抗戰(zhàn)期間與工農(nóng)的廣泛接觸，以及和中共地下黨員的交流，再加上新文化運(yùn)動(dòng)期間與李大釗、陳獨(dú)秀的深度交往，馬敘倫先生的思想逐漸傾向于中國(guó)共產(chǎn)黨、馬克思主義和社會(huì)主義道路。”尤東進(jìn)指出，馬敘倫身上具有典型的“杭鐵頭”精神，無論身處何種艱難處境，都展現(xiàn)出大義凜然的民族氣節(jié)。

向北方

抗戰(zhàn)勝利后，中國(guó)面臨兩種命運(yùn)、兩種前途的抉擇。面對(duì)內(nèi)戰(zhàn)威脅，馬敘倫深感“單是空談仍決不能有補(bǔ)于實(shí)際”，再度披掛上陣，一面開辟《周報(bào)》《民主》等輿論陣地，一面積極聯(lián)絡(luò)各界進(jìn)步人士開展愛國(guó)民主運(yùn)動(dòng)。

1945年12月30日，馬敘倫與王紹鏊、周建人等發(fā)起成立中國(guó)民主促進(jìn)會(huì)。次年5月，他聯(lián)合各界進(jìn)步力量組織成立上海人民團(tuán)體聯(lián)合會(huì)。1946年6月，年過六旬的馬敘倫抱著“為著國(guó)家民族，拼了這條性命”的決心率團(tuán)赴南京請(qǐng)?jiān)福粲酢胺磧?nèi)戰(zhàn)、爭(zhēng)和平”，卻遭國(guó)民黨特務(wù)圍攻毆打，身負(fù)重傷。住院期間，馬敘倫對(duì)周恩來等前來慰問的中共代表說：中國(guó)的希望只能寄托在你們身上……“這句話被歷史鐫刻成預(yù)言。”馬今對(duì)記者說。

不久后，國(guó)民黨悍然進(jìn)攻中原解放區(qū)，發(fā)動(dòng)全面內(nèi)戰(zhàn)，并殺害李公樸、聞一多等愛國(guó)民主人士，將民進(jìn)污蔑為“共產(chǎn)黨暴亂之工具”，馬敘倫亦在被迫害名單之列。對(duì)此，他公開致函國(guó)民黨當(dāng)局，表示“捕殺不辭，驅(qū)脅無畏”，視死如歸。

在中共地下黨組織安排下，馬敘倫轉(zhuǎn)移至香港，與王紹鏊等籌劃成立了民進(jìn)港九分會(huì)，繼續(xù)從事民主活動(dòng)。

1948年4月30日，中共中央發(fā)布“五一口號(hào)”，號(hào)召“各民主黨派、各人民團(tuán)體、各社會(huì)賢達(dá)迅速召開政治協(xié)商會(huì)議，討論并實(shí)現(xiàn)召集人民代表大會(huì)，成立民主聯(lián)合政府”。馬今說，“爺爺?shù)弥蠹?dòng)不已”，立即發(fā)文稱其為“轉(zhuǎn)捩時(shí)局的曙鐘”，并迅速聯(lián)系在港各民主黨派、無黨派民主人士共同致電響應(yīng)。“百郭傳書定，千猷借箸籌。群賢非易聚，莊重達(dá)神州。”1948年11月，馬敘倫離開香港秘密北上，在貨輪“華中號(hào)”上寫下了這首五言古體詩。“祖父為盡快北上，暫將祖母和姑姑馬珮留在了香港。”馬今介紹，這首詩既表達(dá)了馬敘倫對(duì)妻兒的思念，又體現(xiàn)了對(duì)新中國(guó)即將誕生的向往。

1949年初，馬敘倫等各民主黨派領(lǐng)導(dǎo)人和民主人士，聯(lián)名發(fā)表《我們對(duì)于時(shí)局的意見》，明確宣告“愿在中共領(lǐng)導(dǎo)下”，為推進(jìn)中國(guó)革命和建設(shè)新中國(guó)而貢獻(xiàn)自己的力量。此后，新政協(xié)籌備會(huì)在北平正式成立，馬敘倫被推選為常務(wù)委員會(huì)委員，負(fù)責(zé)擬定國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌等方案。中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第一屆全體會(huì)議在北平召開時(shí)，他以中國(guó)民主促進(jìn)會(huì)首席代表身份出席。

得歸宿

“中華人民共和國(guó)中央人民政府今天成立了！”1949年10月1日，毛澤東主席在天安門城樓上莊嚴(yán)宣告。當(dāng)天受邀參加開國(guó)大典的馬敘倫感到無比自豪，幸福和歡樂涌向心頭時(shí)，便揮毫寫下“得宿”二字。“爺爺與人民的共同夙愿實(shí)現(xiàn)了。”馬今說，“得宿”不僅意味著馬敘倫顛沛流離、為正義戰(zhàn)斗流血的大半生終于有了歸宿，更表達(dá)了他對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)建立的新中國(guó)充滿信任與希望。

此后，馬敘倫擔(dān)任政務(wù)院文化教育委員會(huì)副主任、教育部部長(zhǎng)、高等教育部部長(zhǎng)，繼續(xù)為新中國(guó)教育事業(yè)奮斗。

馬敘倫擔(dān)任北京大學(xué)教授多年，不僅在文字、音韻、訓(xùn)詁和中國(guó)古典哲學(xué)方面有很深造詣，還做過教育行政工作，曾任北洋政府教育部次長(zhǎng)、代總長(zhǎng)，了解全國(guó)教育狀況，是一位深孚眾望的學(xué)者、教育家，投身新中國(guó)的教育事業(yè)正可施展平生所學(xué)。

新中國(guó)成立伊始，百?gòu)U待興，改造舊教育、建立新的人民教育成為亟待開展的工作。成為中華人民共和國(guó)的第一任教育部部長(zhǎng)后，馬敘倫深知這項(xiàng)任務(wù)的重要和艱難。新中國(guó)成立之初，全國(guó)5.5億人中有超過4億人不識(shí)字，文盲率超過80％，農(nóng)村的文盲率更高達(dá)95％。尤東進(jìn)介紹，為使勞動(dòng)人民掌握文化科學(xué)知識(shí)，馬敘倫廣泛了解工農(nóng)干部的文化程度，研究老解放區(qū)工農(nóng)業(yè)余教育經(jīng)驗(yàn)，調(diào)查工人夜校和農(nóng)民冬學(xué)情況等。

馬敘倫指出，工農(nóng)要有了文化，才能徹底翻身，提高自己的社會(huì)性和組織性，更有效地從事生產(chǎn)建設(shè)，參加政治生活，管理國(guó)家事業(yè)。隨后，全國(guó)范圍內(nèi)掀起了大規(guī)模的掃盲運(yùn)動(dòng)，工農(nóng)教育如火如荼。

看到一份反映學(xué)生健康水準(zhǔn)下降的報(bào)告后，馬敘倫非常著急。1950年6月，在全國(guó)政協(xié)一屆二次會(huì)議期間，他專門就此事向毛澤東作了匯報(bào)。毛澤東聽后，隨即手書“健康第一”。翌年1月，毛澤東再次致信馬敘倫，提到“關(guān)于學(xué)生健康問題，前與先生談過，此問題深值注意，提議采取行政步驟，具體地解決此問題”。于是，馬敘倫領(lǐng)導(dǎo)教育部組織開展調(diào)查研究，擬訂相應(yīng)措施。在教育部和全國(guó)各級(jí)各類學(xué)校的一致努力下，學(xué)生的健康狀況逐步得到改善。此外，馬敘倫還主持收回教育主權(quán)工作。新中國(guó)成立初期，相當(dāng)一部分外國(guó)教會(huì)學(xué)校和接受外國(guó)津貼的學(xué)校，在教育改造和新學(xué)制推行過程中受教會(huì)的干涉、阻撓。對(duì)侵犯中國(guó)教育主權(quán)的行為，馬敘倫按照中共中央和政務(wù)院的決定，堅(jiān)決采取措施予以回?fù)簟！盃敔敯研轮袊?guó)看作自己的歸宿，以教育事業(yè)為使命，全身心投入工作，直至1957年患腦軟化癥不得不臥床治療。”馬今說。

1958年6月5日，久臥病床靠鼻飼進(jìn)食的馬敘倫稍稍有了點(diǎn)精神，護(hù)士懇請(qǐng)他題幾個(gè)字留念。當(dāng)時(shí)，馬敘倫吃力卻堅(jiān)定地寫下了這樣一段話：“我們只有跟著共產(chǎn)黨走，才是在正道上行，才有良好的結(jié)果，否則根本上就錯(cuò)了。”這份政治囑托短短30余字，是馬敘倫幾十年艱苦求索得出的結(jié)論，亦是他為民族、為國(guó)家奮斗的軌跡，也成為一盞指引民進(jìn)堅(jiān)定在多黨合作道路上前行的明燈。

參考資料：

《我在六十歲以前》，馬敘倫著，三聯(lián)書店

《馬敘倫》，盧禮陽著，群言出版社

《正道上行——馬敘倫傳》，余麗芬著，浙江人民出版社

《民主與教育：馬敘倫教育文選》，馬敘倫著；朱永新、張歌選編，開明出版社

記者：劉玥晴 崔白露

編輯：韓永