為什么“美強(qiáng)慘”人設(shè)長盛不衰？

《藏海傳》即將開播，系列書粉和劇粉以不同的原因翹首期待。劇集將會(huì)怎樣開展還不可知，從目前的介紹來看，這將是一個(gè)男主幼年失怙，身負(fù)仇怨，十年隱忍，報(bào)仇雪恨的故事。如果不出意外，熒屏將又添一“美強(qiáng)慘”經(jīng)典角色形象！

何謂“美強(qiáng)慘”？外形完美，能力強(qiáng)大，經(jīng)歷悲慘，這樣的角色設(shè)定總給觀眾帶來一種奇妙的情感共振，產(chǎn)生強(qiáng)大的吸引力。哇，好美！為什么觀眾總會(huì)為“破碎的神”著迷？我們不妨從心理學(xué)解析一下，“美強(qiáng)慘”角色的致命吸引力是如何產(chǎn)生的？

你有沒有過這樣的經(jīng)歷：盯著某個(gè)字看了好久，突然覺得好陌生；腦子里反復(fù)回旋一段旋律，但就是想不起來曲名；某個(gè)形象一直出現(xiàn)在腦海，但就是叫不上名字？其實(shí)，我們的大腦是個(gè)很有性格的“創(chuàng)意師”，它熱愛“補(bǔ)充”，厭惡“重復(fù)”。比如聽到“喵喵”，它可以腦補(bǔ)出貓咪的形象，但要是反復(fù)處理同樣或類似的信息，它會(huì)罷工。這在心理學(xué)中稱之為“完形崩潰效應(yīng)”——長時(shí)間處理同樣的信息，大腦會(huì)短暫性判定該信息無意義。現(xiàn)在我們能理解為什么要?jiǎng)谝萁Y(jié)合了吧，因?yàn)橐恢弊鰯?shù)學(xué)題真的會(huì)讓人崩潰！

完形崩潰的反面，正是“美強(qiáng)慘”角色讓人上癮的秘密。預(yù)告片中，我們看到肖戰(zhàn)飾演的汪臧海，在昏暗的燈光下，默默獨(dú)飲，雙目露出決絕的眼神，獨(dú)白：“殺了平津侯，是我活在這世上唯一的目的！”觀眾的大腦會(huì)瘋狂補(bǔ)充這幅未完成的拼圖：他的過去經(jīng)歷了怎樣的創(chuàng)傷？執(zhí)著復(fù)仇的他會(huì)否黑化？未來的他又將如何炸場？當(dāng)角色出現(xiàn)“強(qiáng)大能力”與“悲慘命運(yùn)”的矛盾時(shí)，觀眾會(huì)本能地去填補(bǔ)這個(gè)邏輯裂縫，就像殘缺的維納斯雕像能激發(fā)出更強(qiáng)烈的審美沖動(dòng)。

人們對未完成事件的記憶強(qiáng)度比已完成的事件要高出很多，所以“美強(qiáng)慘”們的名場面，一般都是處在落魄時(shí)、失意處，或是黑化后、傷心處，每一處是一道留給觀眾的填空題，比起完美人設(shè)，大腦更享受這樣的“解碼”過程。

圓滿結(jié)局固然值得期待，但觀眾對那些角色的破碎瞬間更加念念不忘，因?yàn)椤懊缽?qiáng)慘”的空白感讓我們在破碎中預(yù)見完整，在平淡里發(fā)現(xiàn)奇意。

人體存在一種自我補(bǔ)償機(jī)能——當(dāng)某一器官受傷后，該器官的其他部分或其他器官會(huì)代替工作，補(bǔ)償功能的缺失。像這種“此路不通，另辟蹊徑”的機(jī)制，在心理學(xué)中稱之為“心理代償效應(yīng)”：人在某方面受挫或不足時(shí),會(huì)通過其他方面的增強(qiáng)來彌補(bǔ)缺失。說白了，就是情感上“拆東墻補(bǔ)西墻”。

“美強(qiáng)慘”們的經(jīng)歷，從某種程度上來說是觀眾的“情感代餐”。試想一個(gè)鐘愛的角色，貌似應(yīng)該順風(fēng)順?biāo)珜以怆U(xiǎn)境，情路坎坷，一旦帶入是不是很容易聯(lián)想到自己：工作一直埋頭苦干，處理實(shí)際問題，但偏偏升職加薪的是會(huì)匯報(bào)的某某；多年以后翻開畢業(yè)紀(jì)念冊才發(fā)現(xiàn)某某留下“表白密碼”，只怪自己當(dāng)時(shí)太懵懂……類似的遺憾和焦慮，生活中比比皆是，讓人的心理能量急速下降，這時(shí)大腦就會(huì)自動(dòng)開啟“備用通道”，通過其他個(gè)體（比如影視角色）的模擬經(jīng)歷，幫助我們宣泄情緒，防止自身的崩潰。

“心理代償”是心理健康的急救包，“美強(qiáng)慘”們是以身為藥的心理醫(yī)生。當(dāng)熒幕上出現(xiàn)了可以映射自身情感低潮的角色，觀眾可以將其當(dāng)作“心理替身”，完成情緒宣泄，但卻不用面對現(xiàn)實(shí)風(fēng)險(xiǎn)。誰能不愛給自己充當(dāng)“樹洞”，帶自己走出陰影的情感“閨蜜”呢？更何況TA們還那么美、那么強(qiáng)、那么……慘。

美、強(qiáng)、慘，在現(xiàn)實(shí)中似乎是一個(gè)“不可能三角形”，但出現(xiàn)在文藝作品卻十分自然。正是因?yàn)樗默F(xiàn)實(shí)稀缺性，對普通人而言是難得的“生活對比坐標(biāo)”。（Leon Festinger）提出“社會(huì)比較理論”——人們通過與他人比較來評估自己的能力和觀點(diǎn)。不得不說：人世間的悲喜，并不是絕對的，而是比較出來的。

在《盜墓筆記》系列中，汪藏海這個(gè)名字可謂無處不在，魯王宮、海底墓、云頂天宮都留存著他的手筆，可以說他的經(jīng)歷是這一系列作品隱藏的基石。盡管電視劇《藏海傳》是一部獨(dú)立于該系列的作品，但千絲萬縷的微妙聯(lián)系，依然讓觀眾對其充滿期待，而終于走到幕前的汪藏海疑將為觀眾搭建起一個(gè)極為獨(dú)特的“美強(qiáng)慘”參考維度。我們可以試著用“社會(huì)比較理論”來分析一下。

首先，從資質(zhì)維度比較：“若我也擁有那般樣貌，我會(huì)如何處理恩怨？”；其次，從能力維度比較：“我要有他那樣強(qiáng)悍的能力，我會(huì)怎么做”。再次，從命運(yùn)維度比較：“慶幸，至少我不曾經(jīng)歷過那么悲慘的人生變革”。美強(qiáng)慘角色的復(fù)雜性可以滿足觀眾的多重比較需求，TA們在某些方面是上行比較的對象（如能力、外貌），在另一些方面則是下行比較的對象（如命運(yùn)多舛）。這種混合比較可以讓觀眾在激發(fā)斗志的情況下，又不至于被碾壓信心，形成一種錯(cuò)位的平衡。

單純的美，會(huì)造成容貌焦慮；單純的強(qiáng)，是不理智的慕強(qiáng)；單純的慘，是負(fù)面情緒的擴(kuò)散。而當(dāng)三者合一，觀眾通過凝視強(qiáng)者的傷痕，既獲得奮斗動(dòng)力，又緩解“永遠(yuǎn)無法完美”的焦慮，這恐怕就是“美強(qiáng)慘”們的心理學(xué)積極意義。

熱衷“美強(qiáng)慘”的心理學(xué)依據(jù)找到了，最后我們需要提防的是：莫讓情緒出口成為心理陷阱！如果過度沉迷“美強(qiáng)慘”人設(shè)，也容易引發(fā)社交障礙，畢竟TA們只是藝術(shù)形象，觀眾若過度代入，會(huì)引發(fā)“美化創(chuàng)傷”的集體無意識，甚至形成“只有受過創(chuàng)傷的人才更有魅力”的認(rèn)知偏差，從而會(huì)影響現(xiàn)實(shí)中的價(jià)值判斷。

在這里我們可以嘗試以下“刷劇三原寶”。

崩潰療法

完形崩潰效應(yīng)

既然不斷重復(fù)可以“熟視無睹”，當(dāng)我們被負(fù)面情緒困擾時(shí)，試著把煩惱寫下來反復(fù)讀10遍，文字會(huì)逐漸喪失原本的意義，“崩潰”之后，破而后立。好吧，這又是給反復(fù)刷劇提供了理論依據(jù)，多刷幾遍之后，再看那些心碎名場面，確實(shí)不會(huì)像第一次時(shí)那么義憤填膺了。

限時(shí)替代法

心理代償效應(yīng)

心理代償行為可以幫助我們度過情緒危機(jī)，但要明白它只是過渡之法，不可長久使用，必須限時(shí)限量！就比如：失戀后可以通過學(xué)習(xí)普拉提來轉(zhuǎn)移情緒，但不是說有了普拉提之后我們就不再需要愛情了。代償目標(biāo)不能完全替代原始需求，有“美強(qiáng)慘”的劇好看，但也不是好看的劇必須存在“美強(qiáng)慘”，對吧。

縱向?qū)Ρ确?/strong>

社會(huì)比較理論

比較行為，無疑有兩種結(jié)果：TA比我強(qiáng)，焦慮；TA比我差，滿足。其實(shí)這都是沒明白“社會(huì)比較理論”真正的應(yīng)用，必須明確：參照系是工具而不是目標(biāo)！“美強(qiáng)慘”們可以作為參照工具，但TA們不是我們比較的目標(biāo)！我們真正比較的只能是“過去的自己”和“未來的自己”！自信讓我們更美，學(xué)習(xí)讓我們變強(qiáng)，憐憫會(huì)讓我們更容易感受幸福，這才是比較的意義！

疊個(gè)甲：劇集尚 未播出，具體故事還需等待。當(dāng)然，在刷劇的時(shí)候別忘記：故事是“汪藏海”們的，而人 生賽道是自己的，變美、變強(qiáng)、遠(yuǎn)離慘，還要我們自己去編寫劇本。

編輯：Yuri

撰文：魚龍曼衍

排版：Julia

設(shè)計(jì)：姜黑勒久

圖源：豆瓣、新浪微博、網(wǎng)絡(luò)