文章整理自：知乎，比較古老的歷史文明，權當一樂

1、一年級，語文課上。老師在黑板上寫下了“井”字，便說：“同學們，有誰知道這個念什么嗎？”喧鬧的教室頓時變得鴉雀無聲，老師略失望。這時一只小手怯懦的從教室角落升了起來：“老師，我知道。1，1，2，2，3，3，4，4-八甲基環丁烷。”

2、

3、話說有一年的考研班，有一個學生，每次均是前幾個到，每到必坐第一排，上課認真聽講，筆記做的一絲不茍。老師極其之滿意，覺得這學生考研簡直肯定沒問題了。
終于，在考研班快結束最后一堂課上，老師問：還有人有問題嗎？
該生 弱弱的舉了手，問：老師我有問題。
老師曰：什么問題？
答：我想問一下，您每次上課都講的SP的平方（SP2）以及SP的立方（SP3）都是什么意思？

4、一開始以為是個凄美的愛情故事，讀到最后竟然學到了化學知識......

5、Q：請說出同一偏旁四個不同字。
普通青年：江河湖海。
文藝青年：琴瑟琵琶。
逗比青年：哼嗬哈嘿！
化工青年：烷烯炔烴。
追問：五個字？其他人沉默。。。。
化工青年：鉀鈣鈉鎂鋁。
含淚問：六個字？
化工青年：氦氖氬氪氙氡（推眼鏡）我給大家背一下鑭系和錒系...鑭鈰鐠釹钷釤銪釓鋱鏑鈥鉺銩鐿镥

6、鈉對鈉離子說："You've lost an electron! Are you sure you're okay?"

鈉離子回答: "I'm positive."

7、我剛上大二的時候，有一天跟導師聊天，他萎靡不振的向我抱怨說，最近在實驗室碰到一位智硬的學生，讓他開始懷疑我們系要完蛋了。事情是這樣的，他在巡視二年級實驗時，發現一名學生沒有在做實驗，而是拿了一盆冰，在手上反復把玩并翻來覆去的使勁捏。

于是他問學生：「你做到哪一步了？」

學生指著實驗手冊說，冷卻產物。

他又問道：「那你現在在做什么？」

小伙子睜大了無辜的眼睛，真誠地說：「I'm making dry ice......」

8、A和B可以相互轉化，B在沸水中可以生成C，C在空氣中氧化成D，D有低濃度硫化氫味，問A,B,C,D各是什么？

A是雞 B是雞蛋 C是熟雞蛋 D是臭雞蛋

9、The Base（基地）is under assault（襲擊）

10、給北極熊（Polar bear）標出極性。。

11、兩個水分子約會，一個水講了個笑話本來想緩解一下緊張氣氛（Tension）另一個水聽了之后失去了張力（Tension）給散了。。

12、鏈接酶手里拿著倆底物：現在，接吻吧！哈哈哈哈哈哈哈手臂之間還標著活性中心。。

13、滲透勢：分子從高濃度到低濃度知道兩邊濃度相等。。。

14、我感覺自己很不穩定。你反應過度了。

15、石墨爸爸最近壓力很大。。。

16、如果有人問你最喜歡什么顏色，告訴他們波長多少納米。

17、小心地滑。地板上的是水分子模型。。。

18、愛在空氣中？不，氮氣氧氣和二氧化碳在空氣中。

19、H2Otoo=H2O2 然后他就死了。

20、永遠不要相信原子，他們組成（編造）一切。

21、O氧K鉀

22、環命名，Para對位，ortho鄰位，meta間位。

23、Iron=Fe.Man=Male.

24、一群水分子整齊排列地跑過來，其他水分子羨慕地贊嘆：“哇，不愧是當冰的！”

25、一女學生想把一大塊鉀放到水里，不知道會發生什么，于是去問教授，教授跟她說：“放之前先把水攪拌五分鐘。”女學生不解問：“為什么要先攪拌五分鐘呢？”教授說：“這樣我就有充足的時間逃離爆炸半徑了！”

26、高中老師在講環烷烴系列，自己的化學基礎比較差，老師說沒關系，什么問題都可以問，不要礙于面子，不好意思問。當時心里好感動，腦子一熱，站起來就問：’‘老師，為什么只有環丙烷、環丁烷，而沒有環甲烷和環乙烷呢？’‘ 后來就出去站了一節課

27、這是一個印度博后和一個英國教授的故事,
故事的主題是三氯蔗糖，是現在最好的甜味劑之一，甜度是蔗糖的600倍，他的發現是這樣的
英國教授：“你去把今天得到的產物（三氯蔗糖）test一下。”
印度博后：“好的沒問題”
過了一會......
印度博后：“教授，我taste過了，甜的，特別甜！”

28、高中時候被一同學問“水清”是何物，感覺很眼熟，翻書查資料許久不得，問之何處所見，她說就在教材上，上面寫著“用水清洗”

29、當年某位平日非常勤勉但是成績一般的學長在快要高考的時候，問了他的化學老師一個問題:老師，為什么CH2等于CH減CH3?

30、一個化學家，一個物理學家和一個地質學家沿著海灘散步，忽然物理學家說他要測量一下海的深度，就跳到了海里；地質學家說他要看看海底，也隨后跳了下去，化學家等了一會不見他們出現，于是得出結論：物理學家和地質學家在海水中是可溶的。

31、話不多說

32、Al+Cu=Au+Cl

33、溴甲烷碰到了甲烷，甲烷羨慕地問道：“喲，你這個漂亮的取代基在哪兒買的啊？”
溴甲烷興奮地說到：“這個啊，我在秀水那兒買的啊！”

34、母乙醇碰到公乙醇，發現已經變成了乙醚，于是沒好氣地說：你今天又他媽喝酒了吧？
結果第二天，公乙醇碰到母乙醇，發現已經變成乙酸乙酯了，于是無奈地說：你這是又吃誰的醋了？

35、AgCl，AgNO3，AgBr，AgI和AgF一起去找氰基表白：“晴兒，我們天長地久吧！”
氰基羞澀地說：“你說什么呢，五阿哥……”

36、老師講解同素異型和同分異構的關系。等一會兒，老師叫一位同學起來回答問題。
老師說：“講了半天同分異構了，舉個異構的例子吧。”
那個學生想了想，說：“蘇寧易購？”

37、記者問甲醛：“你幸福嗎？”
甲醛說：“嗯，姓福。”

38、紅牛和奶茶一起喝會生成紅茶和奶牛沉淀

39、化學課上老師講解溶劑與溶質的關系："一定的溶劑只能溶解一定的溶質。比如說，你吃了一碗飯，又吃了一碗，第三碗吃下去已經飽了，你還能吃下去嗎?"

有個學生問："還有菜嗎?"

40、如果你太活潑，化學系女生會認為你熵變太大；

如果你在熱戀，化學系女生會認為是苯丙氨酸在起作用；

如果你想補血，化學系女生會勸你吞一小塊鐵，因為鐵和胃里的HCl作用，生成二價鐵離子，可以補血；

化學系女生的動手能力很強，因為在實驗室里經常搭各種實驗裝置；

化學系女生的膽很大，因為在實驗室里經常和有毒有害藥品打交道；

化學系女生的反應很敏銳，因為必需注意各種化學反應的進程；

化學系女生的觀察力很強，因為實驗現象的觀察練就了她們的雙眸；

化學系女生很可愛，因為她們在實驗室里尋找不變的諾言；

化學系女生很執著，因為她們相信有不變的諾言； 不相信，那么對面的男孩看過來！