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近日

教育部公布全國第八屆

中小學生藝術展演活動評選結果

南通市虹橋小學的作品

《紋印部落——一所新村小學

從紋樣到文明的學生美育實踐行動》

斬獲中小學美育改革創新優秀成果

一等獎

這也是江蘇省參與此次藝術展演

實踐工坊類唯一的一等獎

虹橋小學校創辦于1984年，是南通市第一所新村配套小學。目前有23個班級，1151名學生，新市民子女占比50%以上。

如何辦強“百姓家門口的好學校”，讓更多的孩子們享受優質的教育資源？學校以美育為突破口，以“一校一品”特色項目為抓手，著力構建“大美校園文化”。

學校將“美育”理念融進各個學科，開發了“開端課程、融合課程、創生課程”三大板塊的“立美”特色課程，實現課程開發與課堂教學探索的有機結合。

關于項目《紋印部落》

踏入虹橋小學的校門，就會浸潤在美的世界中。校園各個角落見縫插針地嵌入了“藝格·美術館”、“紋藏”博物館，還有版印車間坊、漏刻藍印坊、數字AI坊等十個工作坊。

每個孩子都可以走入其中，以青銅紋樣、動植物紋樣、藍印花布紋樣等為靈感，采用傳統的版畫、拓印、剪紙、皮影技藝或現代3D打印、數字AI技術，對紋樣進行解構與再造，破譯中華傳統文化基因密碼，搭建起連接古今的美育橋梁。這些構成了榮獲全國中小學美育改革創新優秀成果一等獎的項目《紋印部落》。

虹橋小學學生 張藝涵：我最喜歡的就是青銅紋樣，這是一種古老的紋樣。現在，我們可以去模仿、去創新、去設計，我覺得非常有意思。

虹橋小學美術教研組長 孫智明：紋樣的“紋”與文化的“文”同音，“印”是痕跡的意思，其實這個項目就是學校通過美育，對中國文化進行研究并傳承的過程。

紋印部落的前身是10多年前的校園版畫社團。當年虹橋小學美術教師團隊從最基礎的版畫教學入手，用廉價的吹塑板開啟了一段美育創新之旅。

從2023年起，學校4名美術教師在原有的板材形式和傳統的印刻方法基礎上，研發“紋印博物讀中國”“八禮四儀紋印詩繪”等校本課程，對美育課程進行了創新與發展。

虹橋小學學生 袁詩涵：我喜歡我們南通的非遺藍印花布。 在這個藍印花布中， 我看到了漏版的技巧，也嘗試 進行創作，我覺得這也 是一種文化的傳承。

來源：城市日歷

記者：繆夢桔、朱銀豐

編輯：許佳

責編：李可芹

審核：曹晨

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