2025年初夏，上海市古美學校與香港優才（楊殷有娣）書院的師生跨越千里，以“紫荊”與“玉蘭”為約，展開雙向交流。從四月滬上非遺工坊的聲聲笑語，到五月香江科學館的智慧碰撞，兩地少年在文化浸潤與思政教育中書寫成長篇章。

文化浸潤：根脈共承的家國情懷

香港少年在古美校園觸摸皮影戲臺的竹制幕架，滬上學子駐足九龍城寨的青磚灰瓦。白幕后躍動的《三打白骨精》剪影，與城寨墻垣下滬港少年合唱的《我們是共產主義接班人》聲浪，在時空交錯中叩響文化共鳴。

金紫荊廣場的暮色里，五星紅旗與紫荊花旗緩緩降落；古美校園的晨光中，空軍官兵與學生國旗隊共護國旗升起。兩地少年仰望同一面旗幟，胸腔震顫著相同的家國心跳。

智慧共生：課堂內外的思維激蕩

數學課上，香港學生拼接立方體探尋表面積奧秘，滬上少年以代數公式推導最優解，殊途同歸的答案讓幾何之美跨越地域。

民樂教室內，二胡的《賽馬》與琵琶的《彩云追月》交織，嶺南童謠《月光光》的韻律悄然融入《茉莉花》間奏。在《流浪地球》讀書會上，香港學子驚嘆“帶著地球流浪”的東方哲思，滬上少年用物理公式拆解行星發動機的可行性——文學與科學的光束在此交匯。

科創賦能：傳統與現代的對話

香港科學館內，電磁魔輪的嗡鳴與量子展臺藍光交織，少年們在“嫦娥探月”工程影像前駐足；滬上博物館課程中，范尋灝老師用AI復原西漢銅鏡透光現象，指導學生將文物科學原理轉化為神話法器設計。

古美學子在金紫荊廣場觀察摩天輪力學結構，香港少年在古美公園鏡湖進行皮劃艇訓練，滬粵雙語的指令聲與壓水平衡技巧同步精進。

情感聯結：市井煙火中的成長印記

滬港少年在家庭互訪中交織文化血脈：朱家角石板路上，滬生教港友辨識青團條頭糕；太平山頂夜色里，港生帶滬友速寫維港繁華。十八道蝦餃紋路與三十二道小籠褶皺間，兩地匠心化作味覺密碼。母親節晨光中，玉蘭簪鬢紫荊映襟，少年們用畫筆將外灘燈火與香江街景織成“滬港一家親”的光影紐帶。

兩地的文化交流，十天的雙向實踐，將思政教育融入生活肌理。從非遺面塑的指尖溫度到編程代碼的理性光芒，從豫園飛檐到九龍城寨磚瓦，兩地教育者以“文化浸潤—實踐探究—價值塑造”的閉環，讓少年在皮劃艇的浪花間讀懂協作，在降旗儀式的肅穆中領悟擔當。當香港少年在外灘尋找東方明珠的倒影，滬上學子在太平山頂辨認紫荊花廣場的輪廓——這跨越山海的凝望，終將匯成民族文化認同的璀璨星河。

供稿：區教育局

編輯：方佳璐

初審：岳順順

復審：石思嘉

終審：劉墾博

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