hi，我是胖胖。

越是沒人性的規定，背后越要意淫出人性的考量，好讓人看完新聞覺得：也不是不能理解；

而越是有人性的呼聲，現實中就越要用無人性的方式壓制，好讓人經歷完覺得：理解也沒用。

這是胖胖凌晨三點腦海中閃過的一個句子，當然，胖胖認為這句話說得還不夠狠。

它不是一句調侃，它是一面鏡子，照出那些表面“合規”的不講理，照出那些打著“流程”旗號的人性冷漠。

這兩天，讀特新聞有一則報道：

生理期不舒服去校醫室開假條被要求脫褲子證明。時間是5月15日，地點是北京某高校，一名女生在生理期身體不適的情況下，前往校醫室開假條，卻被要求脫褲子來“證明”她確實來月經了。

報道還說，5月16日，媒體打電話到該大學醫務室，說明身份和來意之后，對方直接來了一句“正在忙”，然后掛斷電話。

果不其然，該校隨后發布的通報也沒有讓人失望：

“經調查，校醫室值班人員工作符合相關流程”；

“在征得學生同意后，開展進一步診療工作”；

“未出現器械及手診等檢查行為”；

“視頻存在失真”。

啊這……在你脫褲子之前，流程上你是“自愿”的，你說說，這是自愿嗎？

這就像某些新聞報道中，村霸在路上設卡收過路費，嘴上說是“流程合理”。你明明沒走他們的路，他卻說：“你進了我們村，收費合理合法。”

流程上說得通，邏輯上說不過。

當然，這也這類人的“土匪”思維：

不是去解決人遇到的問題，而是去解決“人對流程的情緒”。你不舒服不要緊，只要我流程合規，你有情緒是你的問題。

所以越是侮辱人的規定，越要包裹在“流程合規”的外衣里，讓你質疑自己是不是多心了；而越是合理的請求，越要用“規定不允許”來堵死，好讓你明白，這地方不是講理的。

這些地方不是講理的，是講規矩的，但這個“規矩”，到底是誰定的？為了誰定的？又對誰起作用？

我們要先搞清楚一個常識性問題：

生理期不適，需要請假，是一件多么基本的人類常識。

它不是什么爭議問題，更不是無理要求。

痛經、頭暈、乏力——女性朋友每個月都要經歷一輪，不舒服是生理反應，不是假裝。

可偏偏，就在這個最該體現人性與體諒的環節上，學校給了一個“脫褲子證明”的解決方案。說是流程合規，實則流程冷血。

這種流程，背后體現的不是“科學管理”，而是一種徹底的不信任——不信任學生，不信任女性，更不信任這個群體會說真話。

可悲的是，它還被包裝成“為了防止有人鉆空子”的正義之舉。

該學校徐老師說：“我個人了解的情況是之前有部分學生謊稱自己來例假，去醫務室開假條。”

注意這回答：因為有人可能會說謊，所以我們要讓所有人證明自己沒說謊。難不成有人說自己拉肚子，你也讓他當場來一發？

這種“寧可錯殺一千”的操作，根本不是管理，而是一種把學生預設成騙子，然后用羞辱的方式來篩查。

生理期請假，按理說，只要本人陳述即可，哪怕真有個別學生撒謊，那也是管理方式的問題，不該成為否定所有人的理由。

但他們呢，往往不是這么看的。

在他們眼中，規矩的穩定，比人的尊嚴重要。規矩不能因為你一個人例外而破壞。

難不成在學校眼中：

學生天然不值得被相信，管理者天然擁有解釋權。

然后在這種邏輯下催生了無數個“合理化羞辱”的場景？

而這一切，往往都有一個冠冕堂皇的外殼：“防止有人作弊”“防止有人撒謊”“確保公平”。

但問題是，這種規矩下，公平是靠懷疑和羞辱來維護的。

咱們再看這些回應啊，常常會說“在征得學生同意后”。

可你想想啊，一個小姑娘，在校醫室被人要求“脫褲子證明”，你覺得她敢說“不”？你覺得她能馬上對抗整個學校嗎？她能不同意嗎？

人是有羞恥心的，被侮辱時的第一反應往往是沉默，不是抗議。

而這恰恰被某些人拿來當成“默認同意”的憑證，進而變成“我們沒有問題”的遮羞布。

所以這個社會特別喜歡“理解”二字，只要你“理解”了，那我就可以什么都不用改；只要你“理解”了，那問題就不叫問題了。

但你有沒有想過，真正該理解的，是規矩該理解人，不是人該理解規矩。

最令人痛心的是，這種看似“個案”的事件，其實正在變成一種“常態”：

流程合規，人心冰冷；規定齊全，尊嚴缺席。

我們活在一個看似嚴密、卻充滿漏洞的系統里。它最擅長的不是解決問題，而是“回應事件”；不是關心人，而是“穩定系統”。

所以你會發現：

當你講理，它跟你講規則；當你講人性，它跟你談流程；當你講尊嚴，它開始談視頻“是否失真”。

最后，你疲憊了、沉默了，而它繼續運轉如常。

看到這樣的新聞后，輿論場上總會出現這樣一種聲音：

“這規定雖然有點過了，但也不是不能理解。”

“學校也怕學生鉆空子。”

“他們也是為了工作好交代。”

這是胖胖在評論區看到的聲音。

你看，這才是最可怕的部分：

有些人開始習慣、合理化、甚至體諒這些荒唐的規定。

一開始是憤怒，后來是麻木，再后來附和這種不合理規定。

我們把羞辱自己的人，叫做“流程”；我們把侵犯尊嚴的事，稱為“規定”；我們甚至學會了自己說服自己“也不是不能理解”？

這不就是所謂“人性的扭曲，還是道德的淪喪”？

胖胖呢，不否認管理需要流程，也不否認制度要有底線。

但流程的存在，不該以犧牲人的尊嚴為代價；

制度的穩定，不該以壓抑個體的聲音為代價。

一個連女生生理期都不能妥善照顧的校園，它能培養出什么樣的學生？

一個只會以“合規”回應羞辱的系統，它能守住怎樣的社會信任？

不是胖胖非要挑刺，而是這個社會太容易用“規定”堵死一切。

而“規定”不是不可以修正；“流程”不是不可以改進。

每一個人，都不該因為是否合規而被人格羞辱，也不該為了請一個假而被脫褲子驗證。