每到節假日的時候，放眼國內的博物館，總是人潮如織，一票難求。在公眾熟知的城市綜合類博物館之外，其實還有這樣一類博物館，它們有著許多不為人知的館藏的珍品，而且還承載著一所大學的歷史文化底蘊和精神內涵，那就是高校博物館。據統計，目前中國備案的博物館約7000家，其中高校博物館超過了400家。這些藏身在大學校園內的博物館雖然并不廣為人知，但都別具特色。

在“博物館熱”不斷升溫的當下，高校博物館該怎樣走出“養在深閨人未識”的狀態，更好地發揮它的社會作用？今天我們邀請到了齊魯工業大學博物館館員尹吉亭老師，一起來探討相關的話題。

高校博物館育人新生態

尹吉亭老師介紹，高校博物館的主要職能包括文化育人、學術研究、科普教育、社會服務等。高校博物館的設立和發展以高校教育教學科學研究為支撐，同時也是高校開展教學科研的重要載體和平臺。

齊魯工業大學博物館是在校（院）產教融合、科教融匯的發展背景下，以學校的材料學部和藝術設計學院的相關專業而建設的，藏品直接服務于教學實驗和研究，成為實物教材。可以說，高校博物館是學科專業發展成果的一個縮影。其次，高校博物館是高校人才培養對外展示的重要窗口。齊魯工業大學博物館的很多展品都來自于校友捐贈，這些校友分布在各大知名陶瓷企業，有的是管理骨干、有的是技術專家，體現了校（院）人才培養的優越性。

大學是文化創造和傳播的重鎮，是堅定大學生文化自信的前沿陣地。在高校，博物館不僅是一個物理的空間，更是絕佳的育人平臺，對熏陶人、感染人、塑造人具有重要意義。尹吉亭老師認為，高校博物館在育人過程中，絕對不是簡單的展覽空間，而是融合學科知識、實踐能力、文化傳承和創新思維的立體化運營平臺。應該以靜態展覽為基礎，構建動態式的專業課堂，并且延伸全過程的實踐體驗過程，讓學生從旁觀者變為參與者、從被動的知識接收者升級為文化傳承者與創新者。只有當博物館的展品不僅被觀察，還能夠被測量、模仿、解構、甚至是顛覆時，博物館才能真正實現從陳列空間到教育生態的升華之變。

在山東中醫藥大學，山東省中醫藥博物館不僅是文化殿堂，更成為教學實踐平臺，通過實地參觀，學生實現從典籍到臨床的認知跨越。山東省中醫藥博物館突破傳統教學輔助定位，以文物實證和場景復原為支點，通過構建“展研一體”模式，既活化齊魯醫典智慧，又為學科交叉提供鮮活樣本，使文化資源真正轉化為學術生產力。

山東師范大學典籍博物館將文獻保護技術搬進展柜，從紙張肌理辨識到裝幀記憶還原，使書本知識越入指尖實踐。這座文化殿堂不僅助力學生成長，更搭建起學術對話平臺、前沿展覽與研討活動，持續激發文史學科的創新活力。

從校園到公眾開放

高校博物館與地方博物館形成有效互補，是社會公眾提升歷史文化科學素養、廣大中小學生進行理想信念教育的重要的寶庫。但是一些高校博物館開放程度有限，或是僅僅接受一些單位團體的預約參觀，或是未向校外個人開放，尚處于“養在深閨人未識”的狀態。高校博物館從校園專屬轉向向公共開放，最大的障礙和現實的阻力是什么？

尹吉亭老師介紹說，高校博物館通常以服務于教學科研為核心，其收藏、展覽、管理模式也圍繞著校內的需求設計。高校博物館的專業性強，展品種類和展覽形式相對單一。齊魯工業大學博物館一直在探索從校園專屬向公眾開放的路徑：通過加大博物館的宣傳力度，吸引更多的學生前來研學；邀請行業專家和校友企業面對面交流，舉辦論壇；定期到周邊中小學以及社區進行知識科普宣講的活動，打破學校與社會的界限。未來，博物館將繼續創新形式，搭建校政企一體化的資源平臺建設，加強博物館與社會各界的聯系，推進高校博物館從校園專屬向公眾開放。

高校博物館不是公共博物館的縮小版，小眾的展陳之外，小切口的公共服務活動，讓高校博物館也展現出了獨特的青春活力。近年來，隨著“文博熱”升溫，高校博物館受到更多的關注。高校博物館應該如何更好地利用這一契機，打造特色品牌，吸引更多的觀眾走進高校博物館？

尹吉亭老師認為，高校博物館需要以專業性為根基，以年輕化表達為橋梁，把學術資源轉化為公共可感知的文化產品。在齊魯工業大學，學校博物館以展品為依托，設計開發的文創產品深受廣大師生的喜愛，拍攝了“薦寶”系列短視頻，通過微信公眾號發布的“陶瓷知識小課堂”，都取得了很好的效果，也形成了具有齊魯工業大學專業特色的博物館文化品牌。

雙向傳播的文化驛站

現代意義上的博物館發端于高校，相比公共博物館，高校博物館以專業性、特色性、學術性見長。高校博物館不僅是展示學校歷史文化、科研成果的重要基地，也是連接學校與社會的橋梁。在山東師范大學典籍博物館，來自山東師范大學第二附屬中學的學生在講解員帶領下觀摩珍貴文物，動手體驗古籍修復技藝，收獲頗豐。

山東師范大學典籍博物館將學生請進來體驗古籍魅力，積極履行社會教育職責，讓沉睡的典籍走出庫房，走進校園社區。這種雙向文化傳播模式，使博物館真正成為流動的文化驛站，讓古籍保護的理念在更廣闊的天地生根發芽。

在齊魯工業大學，博物館正加速推進數字化布局，不僅延展了博物館教育半徑，更通過精準化數字服務，為公眾提供全天候沉浸式的文化滋養。

高校博物館這一實景的課堂，是中小學生了解大學生活、感受學科魅力、規劃未來發展的優秀窗口。尹吉亭老師介紹，在大中小學一體化教育中，高校博物館應該更好地發揮橋梁紐帶的作用。齊魯工業大學博物館不斷創新對外開放形式，增設豐富的文化體驗活動，以陶瓷玻璃為媒介，將高階的學術資源合理轉化為適配全學段的育人素材。讓小學生感受文化之美、中學生理解科技之真、大學生探索創新之深，最終實現教育鏈條的無縫銜接。

在多元文化傳播的新時代，高校博物館不僅是知識的存儲與展示空間，更是促進學術交流和社會服務的一座橋梁。通過高質量的展覽和豐富的活動內容，高校博物館正在成為連接校園與社會的重要的平臺。未來高校博物館將繼續放大它的社會作用，為更廣泛的文化生活貢獻力量。