我們現在的教育似乎不允許孩子太早養成獨立思考的精神，可偏偏在初中至高中這段時間，學生要去嘗試回答“我是誰”這個核心問題，這本是重要的實踐。但很多父母在教育方面對孩子放心不下，聽說很多家長在孩子處于這個年紀時，仍然會鬼鬼祟祟地翻他們的書包。

并不是說這種做法一定是錯的，畢竟有些孩子不讓人省心，又不愿和家長敞開心扉，家長偷偷翻一翻，也許無傷大雅，可最怕的是家長在這過程中疑神疑鬼，本來沒事，卻非要怪罪到孩子身上。

“女兒變壞了！”書包里翻出了銀色包裝紙，母親的懷疑引發上萬人批評

從初中開始，學生就有了獨立的需求。可是，如果獨立沒有經過教導，表現出來就有點像是過分追求標新立異或者我行我素，這樣的學生無論是在學校還是家庭里都很吃虧。

而家長們往往仍想把孩子當成小孩來對待，所以就有不少家長隨意亂翻孩子的東西。有的家長壞習慣還不止于此，他們發現問題后，不愿直面問題跟自家孩子談談，而是去詢問網上一些所謂的教育專家，結果遭到了大家的批評。

有一天，這位媽媽等女兒放學回家后，習慣性地去翻她的書包。這一翻可不得了，她立馬態度異常，情緒失控了，說自己的女兒很可能學壞了，因為女兒的書包里有一個看起來非常熟悉的銀色錫紙包裝袋，上面還寫著“由此撕開”四個字。

看樣子應該是設計得很容易撕開的那種。她不禁想，什么樣的東西需要用類似方形的銀色錫紙去包裝，里面還弄了塑料膜呢？這么一想，這位家長立馬陷入了更深的崩潰當中。本來這件事要是解釋清楚了，壓根不會有任何后患。

可偏偏這位媽媽不聽勸，于是一些網友看到解釋無果后，就開始“擺爛”了，直截了當地告訴這位家長：“是的，你的女兒就是變壞了，這是有毒的藥，你滿意了吧？”看到這兒，大家才意識到發生了什么。

其實那個包裝袋無非就是一種奶粉的包裝罷了，只是孩子吃了一袋零食，母親就在這兒多疑。其實最簡單的做法不就是應該正面交流嗎？

家長奇怪的心態，在高中不讓獨立，上了大學卻強迫獨立

不少人通過家長翻書包這一壞習慣，反映出當下部分家長一種奇怪的心態：在高中時，不許孩子有感情，還要剝奪其自由；可一上了大學，卻強迫孩子立馬像天生就會似的無師自通，去交往一個男女朋友，或者把自己未來畢業所需處理的社會關系都處理得明明白白。

但如果家長在初中、高中階段都不教這些，反而是抱著一種懷疑、拒絕溝通的心態去教育孩子，那么孩子只會變得更糟。甚至上了大學，讓其突然處于一個更加寬松的環境當中，他壓根不會從中有所獲益。

連學習的渠道都還沒掌握，只能像沒頭的蒼蠅一樣到處亂撞，最后的結果自然是相當不好的。最有效的教育方式是：當學生在自然成長階段，發現自己應該擁有獨立性時，家長要從控制的狀態轉為目送。

尤其是涉及隱私或特殊情境下的教育，一定要審慎地進行干涉。比如孩子今天突然情緒大變，或者拒絕攜帶書包上學，又或者頻繁在家里更換某樣東西的位置，不給孩子解釋的機會就把一切都拍板定下了，這種教育方式對孩子的傷害大于啟迪作用。

還有一個詞家長們需要了解，叫做非侵入式的關注，把翻書包的行為變成陪孩子一起整理書包、購買文具等日常活動，這樣能夠減少侵入的感覺。

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