“這場講座不僅讓我明確了人生目標，更為我直面困難增添了勇氣。在今后的學習生活中，我要像哪吒一樣無懼困難、勇往直前。”5月13日，九師小白楊中學學生曾琬晴聆聽青少年心理健康教育主題講座后，在作文中寫下這樣的感悟。

育才先育人，育人先育心。心理健康是身心健康的重要組成部分、人格全面發展的基礎。為全面提升學生心理健康素養，近年來，兵團教育局深入貫徹落實《全面加強和改進新時代學生心理健康工作專項行動計劃(2023-2025年)》，制定出臺配套實施方案，積極構建健康教育、監測預警、咨詢服務、干預處置“四位一體”的學生心理健康工作體系，同時強化師資力量保障，提升心理健康教育質量，為學生心理健康營造良好環境。據統計，兵團中小學校專兼職心理健康教師配備率達100%。

為精準掌握學生心理動態，兵團各學校建立“班級—年級—學校”三級預警機制，設立班級心理委員，定期摸排了解學生心理狀況；開展心理健康監測工作，加強數據分析，實現學生心理健康狀況監測全覆蓋；強化家校聯動，組織心理教師、班主任與家長加強溝通交流，及時制定個性化干預方案，做好學生心理健康的教育和引導；加快建設心理輔導中心、心理輔導室等場所，開展各種輔導工作和心理健康活動。目前，兵團已建成心理輔導中心6個、心理輔導室387間、家庭教育指導服務站92個。

同時，兵團各學校將心理健康教育納入必修課程，結合學生心理發展特點，不斷創新教學形式，通過情景模擬、角色扮演、心理劇創編等方式，開展形式多樣的心理健康教育活動。兵團第一中學通過舉辦心理沙具設計大賽，讓學生在實踐中實現自我覺察、情緒疏導與心理成長；石河子大學聯合多部門開展“心理健康青春行”心理團輔活動，通過趣味互動，幫助學生掌握情緒管理方法。

做好心理健康教育的關鍵在于師資力量。兵團持續加強心理健康教師隊伍建設，多措并舉提升教師教學水平，通過舉辦兵團高校心理健康教育專題培訓班，邀請心理學專家學者，圍繞學生心理發展特點、心理危機預防與干預等內容，為高校心理健康教育人才隊伍 “充電蓄能”；舉辦首屆心理健康教師專業技能大賽，通過案例分析、現場授課、模擬咨詢等環節，為教師提供展示交流平臺，促進教師專業成長。

“心理健康教育是一項長期工程，需要全社會共同參與。”兵團教育局相關負責人表示，將持續推進學生心理健康工作，不斷探索創新教育新模式，為兵團青少年健康成長筑牢心理防線，培養更多身心健康、全面發展的新時代人才。(常丫丫)