近日有博主發帖，湖北黃岡，一位離異單親媽媽在網上求助，自己五年級的兒子已經好幾天沒有上學，只能一個人在家自學吃外賣。

據她描述是因為和班主任徐老師之間爆發了不可調和的矛盾，學校怕對老師名聲有影響拒絕給孩子調換班級，她擔心孩子受欺負就沒讓孩子去學校。雖然這只是這位母親的一面之詞，但義務教育階段一個學生無故輟學多天，學校理應進行溝通確保學生的受教育權，徐老師或者家長有問題解決問題，一個五年級小學生不上學在家玩手機怎么都說不過去。

• 這究竟是咋回事？

我們來看看該博主提供的信息。這是該家長的發帖。

因孩子在學校連續掉了4個新的修正

今天凌晨2:15未分類

因孩子在學校連續掉了4個新的修正帶，叫我幫他問問看是誰拿走了想要別人還回來，隨即沒多想就在群里找老師，想麻煩她明天白天抽空在班上問問是誰拿走了孩子的修正帶，但老師的回復(他作業都不寫帶這個來學校干啥???)
讓我覺得心驚，我害怕老師的這句話明天被其他同學看到會不會嘲笑孩子打擊孩子學習的積極性，想起這3年間偶有幾次放學回來孩子哭著告訴我，媽媽今天老師當全班的面說***的爸爸媽媽離婚了，他的媽媽不管他，他是沒有人要的小孩，又或是，***的智商有問題，你們不要跟他玩…...
就在看到老師的回復瞬間情緒上頭，作為母親對孩子的保護欲瞬間擴大，這個時候再忍耐和唯唯諾諾已經沒有必要了，我就想問徐老師為什么要這樣，發了一連串的信息，打電話，打語音，都沒有回應，一夜無眠。
第二天，我帶著孩子去學校找老師，經過了點小波折見到了徐老師，因雙方都帶有情緒溝通不佳，我就帶著孩子離開了學校去教育局投訴，從教育局出來已中午11點。到了下午1點半學校領導打來電話，說不能耽誤孩子上學，會說一下徐老師，叫把孩子送去。
想著多一事不如少一事，很多時候普通人無能為力也只能妥協，下午兩點半我把孩子送去學校，領導把孩子領進了教室，徐老師臉拉的很長，隨即我又很擔心孩子送來是否真的合適，會不會又遭到冷嘲熱諷。
我立馬向領導提出換班的請求，但未得到同意，給出的理由是，還有一個半月這學期就結束了，另外此時轉班對老師名聲有影響，可以在下一學期換一個班，說這話的同時徐老師尖聲說到:換，趕緊換，和一些負面情緒比較嚴重的話就不一一打出來了。
當天晚上我發了一條關于此事的抖音，瀏覽量過高，第二天上午學校的打電話來讓把視頻刪掉，并沒有說一些不好的話，語氣很客氣。之后的一段時間，也另外有陌生電話打進來很客氣的說都是為了生活都不容易諸如此類的話。在此我很感謝學校的領導們，這事跟你們學校沒關系，說話的是她個人。最后也經過慎重考慮，會抽空帶孩子辦理退學。

從這段文字來看，這名單親媽媽表達自己的苦惱。估計孩子學習成績一般，可能還不是那種很愛學習的那種，因此遭到班主任的漠視，平時還會有些冷嘲熱諷的語言暴力，并提及孩子父母的離異，罵孩子智力有問題。

哪怕是家長提出幫孩子找找不斷遺失的修正帶，也引發該女老師的反感。為此，家長忍不住發帖，并引發網友熱議。于是學校坐不住，出來說好話，直言大家都不容易。

從家長（單親媽媽）發出的聊天記錄來看，當事雙方的火藥味十足，溝通很難達到良性了。

這起事件的發生，讓人憤懣。作為老師，批評學生哪怕言辭犀利一點，都可以理解，但是上升到人身攻擊，比如拿孩子離婚說事，這就是道德層面了。

當然，都是普通人，老師也不是神，或許對這個孩子已經抱有偏見了，估計想調和關系不大現實。那就換班或者轉學吧，或許孩子換個環境，更適合成長。古有孟母三遷，其實，為孩子找到好的學習“良緣”，也非常重要。

對此，你怎么看呢？