山東
記者 李其峰
“這款禪意流水擺件放在辦公室，既能加濕又能美化環境。”晚上8點，在臨沂騰璟商貿有限公司，潘仕途正對著手機鏡頭，向直播間里的觀眾介紹著他們銷售的產品。
鏡頭外，三臺補光燈、兩部手機和實時滾動的訂單數據屏，構成了這位00后創業者的主戰場。作為臨沂騰璟商貿有限公司創始人，他每月通過直播帶貨創造超凡成績，起步于三年前臨沂職業學院商貿物流學院的那間實訓教室。
“當時覺得直播就是對著手機說話，直到專業課上導師們給我們逐字拆解了主播們應該如何高效表達。”潘仕途說，就是在那時，他發現電商直播的魅力不止在于屏幕前，背后的人文交際、心理學、銷售方法都讓他感到新鮮有趣。
潘仕途回憶道，臨沂職業學院商貿物流學院采用的是“理論+實戰”培養模式。“上午學習《網絡營銷》中的流量算法，下午就到校企合作實訓室參與真實的店鋪運營。”潘仕途說，正是這種“校中企”模式讓他還是一位學生的時候，就能接觸日均百萬流量的直播項目，有了寶貴的學習機會。
大一基礎課融入阿里認證課程，大二分組運營仿真電商公司，大三進入合作企業輪崗。一步一個腳印的“三段式”教學培養模式讓更多像潘仕途這樣的臨沂職業學院學子，在實習前就掌握了短視頻剪輯、直播間搭建等實用技能。
畢業實習期間，潘仕途來到了某電商公司負責后臺運營，主動申請兼任直播助理。“跟著主播學了三個月，發現流水擺件這類文創產品特別適合場景化展示。”有想法有能力，潘仕途掏出實習攢下的錢，在2024年注冊公司試水直播帶貨。如今他的團隊已摸索出“清晨禪意專場”“午間辦公室好物”等特色時段，爆款產品復購率達35%。
“潘仕途的成功印證了職業教育‘做中學’的價值。我們要求專業教師每學期至少完成80課時的企業實踐，把最新行業動態轉化為教學案例。去年學院投入建設的數字商業綜合實訓中心，已經實現了直播數據與課堂教學的實時聯動。”臨沂職業學院商貿物流學院副院長孟琦表示，得益于這種“把企業搬進校園”的模式，越來越多像潘仕途這樣的學子，走出校園后即可快速成為電商行業的骨干力量。
特別聲明：以上內容(如有圖片或視頻亦包括在內)為自媒體平臺“網易號”用戶上傳并發布，本平臺僅提供信息存儲服務。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
