在數(shù)字化浪潮推動下,人工智能(AI)正深度融入教育領(lǐng)域,重塑傳統(tǒng)教學(xué)模式。溧水區(qū)多所學(xué)校積極探索AI教育創(chuàng)新實踐,從課堂輔助到競賽賦能,為教學(xué)改革注入科技動能。
AI當“指揮”,實踐變“實戰(zhàn)”
“成功啦!”溧水區(qū)實驗小學(xué)崇文路校區(qū)的創(chuàng)客教室里傳出一陣歡呼——學(xué)生們剛剛通過自主編程,成功指揮機器人完成模擬高空救援任務(wù)。
“從機械結(jié)構(gòu)到程序代碼都是我們自己完成的。”五年級學(xué)生湯伊菲與搭檔王梓端木自豪地展示他們的編程界面,“我們模擬了救援場景,要讓機器人精準識別目標位置,救出被困人員。”在他們的身后,陳列的各種機器人仿若訓(xùn)練有素的救援隊員,等待編程指令精準執(zhí)行任務(wù)。
區(qū)實驗小學(xué)十分重視AI教育,專門開設(shè)了機器人編程、人工智能基礎(chǔ)等特色課程。學(xué)校信息中心主任蔣赟說:“課程注重實戰(zhàn)應(yīng)用,像今天這樣的高空救援項目,既鍛煉了編程思維,又培養(yǎng)了孩子們的團隊協(xié)作能力。”
該校學(xué)生曾多次斬獲國家級賽事榮譽,包括ZONE01ORC國際青少年機器人精英挑戰(zhàn)賽(中國賽區(qū))冠亞軍、全國學(xué)生信息素養(yǎng)提升實踐活動“創(chuàng)新之星”等,成為溧水AI教育的亮眼名片。
AI當“助教”,課堂更“聰明”
開發(fā)區(qū)小學(xué)在AI教育應(yīng)用中獨具特色。該校打造的智慧教室利用智能技術(shù),可自動生成課堂教學(xué)“體檢報告”,通過數(shù)據(jù)分析讓課堂效率一目了然。
在智慧教室里,老師上課的全過程都會被錄下來,通過一套強大的AI分析系統(tǒng),詳細分析老師上課的教學(xué)行為。師生互動情況怎么樣?老師講得好不好?學(xué)生的抬頭率高不高?課堂氛圍活躍不活躍?這些數(shù)據(jù)它都能精準捕捉。
分析后,系統(tǒng)會給出高度實用的優(yōu)化建議。比如說,如果發(fā)現(xiàn)某個知識點學(xué)生理解得不太好,系統(tǒng)就會建議老師調(diào)整講解方式,多舉一些生動有趣的例子;要是發(fā)現(xiàn)課堂互動不夠,系統(tǒng)就會提醒老師多設(shè)計一些互動環(huán)節(jié),讓學(xué)生更積極地參與到課堂中來。
“這個智慧教室就像一位24小時在線的教學(xué)專家,它不僅能發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)課堂觀察難以捕捉的細節(jié),還能給出有數(shù)據(jù)支撐的優(yōu)化建議。”開發(fā)區(qū)小學(xué)信息中心主任鐘許表示,現(xiàn)在有了這些數(shù)據(jù)和分析,老師們能更全面地地了解學(xué)生的狀態(tài),教學(xué)也更有針對性了。
AI作“引擎”,教育更“走新”
從課堂教學(xué)到課外實踐,從教師教研到學(xué)生競賽,人工智能正深度融入溧水教育的各個環(huán)節(jié),一場“智慧教育”變革正悄然發(fā)生。目前,全區(qū)已有不少學(xué)校開設(shè)AI課程,引入AI技術(shù),為學(xué)生的成長與教育的發(fā)展注入科技力量。
“AI走進課堂,不僅是一種必然的融合,更是人工智能與教育的雙向賦能。”區(qū)教育局相關(guān)負責人表示,未來將繼續(xù)加大AI教育投入,推動“人工智能+教育”深度融合,為培養(yǎng)未來創(chuàng)新型人才奠定基礎(chǔ),助力溧水教育現(xiàn)代化進程。
記者 |陶燕燕
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