在數(shù)字化浪潮推動下，人工智能（AI）正深度融入教育領(lǐng)域，重塑傳統(tǒng)教學(xué)模式。溧水區(qū)多所學(xué)校積極探索AI教育創(chuàng)新實踐，從課堂輔助到競賽賦能，為教學(xué)改革注入科技動能。

AI當“指揮”，實踐變“實戰(zhàn)”

　　“成功啦！”溧水區(qū)實驗小學(xué)崇文路校區(qū)的創(chuàng)客教室里傳出一陣歡呼——學(xué)生們剛剛通過自主編程，成功指揮機器人完成模擬高空救援任務(wù)。

　　“從機械結(jié)構(gòu)到程序代碼都是我們自己完成的。”五年級學(xué)生湯伊菲與搭檔王梓端木自豪地展示他們的編程界面，“我們模擬了救援場景，要讓機器人精準識別目標位置，救出被困人員。”在他們的身后，陳列的各種機器人仿若訓(xùn)練有素的救援隊員，等待編程指令精準執(zhí)行任務(wù)。

區(qū)實驗小學(xué)十分重視AI教育，專門開設(shè)了機器人編程、人工智能基礎(chǔ)等特色課程。學(xué)校信息中心主任蔣赟說：“課程注重實戰(zhàn)應(yīng)用，像今天這樣的高空救援項目，既鍛煉了編程思維，又培養(yǎng)了孩子們的團隊協(xié)作能力。”

　　該校學(xué)生曾多次斬獲國家級賽事榮譽，包括ZONE01ORC國際青少年機器人精英挑戰(zhàn)賽（中國賽區(qū)）冠亞軍、全國學(xué)生信息素養(yǎng)提升實踐活動“創(chuàng)新之星”等，成為溧水AI教育的亮眼名片。

AI當“助教”，課堂更“聰明”

開發(fā)區(qū)小學(xué)在AI教育應(yīng)用中獨具特色。該校打造的智慧教室利用智能技術(shù)，可自動生成課堂教學(xué)“體檢報告”，通過數(shù)據(jù)分析讓課堂效率一目了然。

在智慧教室里，老師上課的全過程都會被錄下來，通過一套強大的AI分析系統(tǒng)，詳細分析老師上課的教學(xué)行為。師生互動情況怎么樣？老師講得好不好？學(xué)生的抬頭率高不高？課堂氛圍活躍不活躍？這些數(shù)據(jù)它都能精準捕捉。

　　分析后，系統(tǒng)會給出高度實用的優(yōu)化建議。比如說，如果發(fā)現(xiàn)某個知識點學(xué)生理解得不太好，系統(tǒng)就會建議老師調(diào)整講解方式，多舉一些生動有趣的例子；要是發(fā)現(xiàn)課堂互動不夠，系統(tǒng)就會提醒老師多設(shè)計一些互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生更積極地參與到課堂中來。

　　“這個智慧教室就像一位24小時在線的教學(xué)專家，它不僅能發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)課堂觀察難以捕捉的細節(jié)，還能給出有數(shù)據(jù)支撐的優(yōu)化建議。”開發(fā)區(qū)小學(xué)信息中心主任鐘許表示，現(xiàn)在有了這些數(shù)據(jù)和分析，老師們能更全面地地了解學(xué)生的狀態(tài)，教學(xué)也更有針對性了。

AI作“引擎”，教育更“走新”

　　從課堂教學(xué)到課外實踐，從教師教研到學(xué)生競賽，人工智能正深度融入溧水教育的各個環(huán)節(jié)，一場“智慧教育”變革正悄然發(fā)生。目前，全區(qū)已有不少學(xué)校開設(shè)AI課程，引入AI技術(shù)，為學(xué)生的成長與教育的發(fā)展注入科技力量。

　　“AI走進課堂，不僅是一種必然的融合，更是人工智能與教育的雙向賦能。”區(qū)教育局相關(guān)負責人表示，未來將繼續(xù)加大AI教育投入，推動“人工智能+教育”深度融合，為培養(yǎng)未來創(chuàng)新型人才奠定基礎(chǔ)，助力溧水教育現(xiàn)代化進程。

記者 |陶燕燕