5月20日，由成都市人民政府殘疾人工作委員會主辦，成都市殘聯、市教育局、市文廣旅局共同承辦的“蓉光閃耀·成就夢想”成都市殘健融合藝術團進校園專場演出《我們都一樣》走進金蘋果錦城第一中學。

《聲生不息》節(jié)目表演

心靈對話

講述愛與溫暖的“成都故事”

本次專場演出分為四大篇章，共呈現12個精品節(jié)目，涵蓋表演唱、舞蹈、情景劇、競技秀、配樂詩朗誦等多元藝術形式。通過真實故事與藝術升華，展現成都市黨委政府的關心關愛、社會各界的溫暖關懷、殘疾人自強不息的時代精神以及殘健融合、攜手未來的美好愿景。

《傾聽風雨》節(jié)目表演

第一篇章《自強不息的我們》由一位助殘文藝大使與一位盲童對話串聯，點出“殘疾人并非身心的殘缺，而是換了一種方式在和世界對話”的宣傳主題。舞蹈節(jié)目《鼓舞力量》通過“鼓”這一象征抗爭與團結的意象，展現殘疾人打破偏見、自立自強的精神內核。

《生命之樹》節(jié)目表演

第二篇章《熱愛生活的我們》聚焦自閉癥家庭，真實還原成都“音樂咖啡車”自閉癥少年軒軒的爸爸十年如一日陪伴孩子的故事，講述家人之間相互扶持的無私大愛。情景表演《貝加爾湖畔》以音樂與敘事交融的形式，詮釋殘健群體間的默契與溫情。

第三篇章《勇毅前行的我們》由健全人與助殘人士的對話拉開帷幕，用擲地有聲的回答，引導社會各界攜手殘疾人勇毅向前，奔赴山海。情景表演《櫻花樹下》以成都市特殊教育學校百年歷史為背景，唱響首任校長與助殘人士的無私大愛；群舞《聲生不息》則創(chuàng)新融合羌族文化元素，通過四幕敘事展現生命孕育、文化傳承與殘健共融的宏大主題。

第四篇章《筑夢未來的我們》作為晚會尾聲，節(jié)目《我們都一樣》以配樂詩朗誦與大合唱形式，集結金蘋果錦城第一中學師生與全體演員，將“平等、融合、共享”的主題展現得淋漓盡致。

《筑夢未來的我們》表演

平等共融

讓觀眾看到殘疾人的光芒

本場演出由成都市殘健融合藝術團和金蘋果錦城第一中學的師生們共同出演，成都版“海洋天堂父子”、星空里咖啡館創(chuàng)辦人等城市真實人物參演。演出以藝術為橋梁，通過多元化的表演形式與真摯的情感表達，展現了殘疾人特殊藝術之美，講述了殘健融合的“成都故事”，傳遞了社會包容與大愛精神。

據了解，編創(chuàng)團隊以“平等對話”為創(chuàng)作理念，深入殘疾人采風調研，傾聽他們的故事與心聲。從盲童的堅韌成長到自閉癥家庭的溫暖守護，從助殘人士的無私奉獻到殘健共融的未來愿景，團隊力求在藝術性與思想性上達到平衡。排練過程中，團隊科學制定計劃，兼顧專業(yè)演員與殘疾人演員的差異化需求，通過分階段排練、個性化指導等方式，在確保演出效果的同時也傳遞出尊重與關懷。

情景劇表演

晚會導演王靜表示，“我們希望通過藝術打破隔閡，讓觀眾看到殘疾人的光芒。他們不是我們眼中的‘弱者’，而是用獨特方式與世界對話的強者。”

在陣陣掌聲中，表演圓滿落下帷幕。本次進校園專場演出不僅是一場文化的視聽盛宴，也是一次生命教育的心靈洗禮，更是一堂五育融合的“大思政課”。

雜技秀表演

“這樣的演出比任何一堂班會課都更有教育意義。學生們看到了生命的韌性，也懂得了平等與尊重的真正含義。”“以前我對殘疾人的了解很少，但今晚的演出讓我看到他們身上那種超越身體限制的力量。”“軒軒爸爸的故事特別敬佩。我們平時抱怨作業(yè)多、壓力大，可和他們相比，我們的困難又算什么呢？”金蘋果錦城第一中學的師生們在觀演后紛紛稱贊道。

成都市將進一步完善殘疾人社會保障制度和關愛服務體系，切實保障殘疾人平等權益，促進殘疾人事業(yè)全面發(fā)展，積極營造全社會理解、尊重、關心、幫助殘疾人的良好氛圍和環(huán)境，為殘疾人創(chuàng)造更多機會與可能，讓每一位殘疾人都能在成都這片熱土上綻放光彩、成就夢想！

一起欣賞

更多精彩瞬間

來源：人民網

編輯：龍泉驛殘聯