“小丫小丫，1+到100是多少？”“這個(gè)問題很簡單，你想想1+100是多少？”“是101。”“很棒，那2+99、3+98呢？”“好像都是101哎！”

近期，湘潭理工學(xué)院“學(xué)丫”創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)研發(fā)的“學(xué)丫AI 智能書包”，受到廣大少年兒童的格外喜愛，家長、老師紛紛為之點(diǎn)贊，認(rèn)為這款產(chǎn)品切實(shí)賦能了“雙減”，對于孩子成長、進(jìn)步具有實(shí)實(shí)在在的幫助。而這款產(chǎn)品的主要研發(fā)者，全部為湘潭理工學(xué)院“00后”在校大學(xué)生。

“建模達(dá)人”+“校園創(chuàng)客”

2022年、2023年，在全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽中，湘潭理工學(xué)院電子信息工程專業(yè)2021級學(xué)生張俊鑫、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)學(xué)生隆娜等同學(xué)連續(xù)兩次獲得省級二等獎(jiǎng)；2024年，同樣的賽事中，團(tuán)隊(duì)成績刷新記錄，斬獲國家級二等獎(jiǎng)、省級一等獎(jiǎng)。

擁有了如此可觀的建模經(jīng)驗(yàn)和技能基礎(chǔ)，能夠?yàn)楝F(xiàn)實(shí)生活做點(diǎn)什么？經(jīng)過調(diào)研，張俊鑫、隆娜發(fā)現(xiàn)，在教育“內(nèi)卷”的當(dāng)下，“教育資源分配不均”“學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重”“家校社溝通不暢”等難題是社會(huì)痛點(diǎn)。“我們能不能試一試，通過技術(shù)賦能，降低這些痛點(diǎn)對于現(xiàn)實(shí)生活的羈絆？”一拍即合，創(chuàng)業(yè)“走起”。

2024年4月，張俊鑫、隆娜和汽車工程學(xué)院機(jī)器人工程專業(yè)2023級學(xué)生戈?duì)N豪等，在學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院老師的輔導(dǎo)下，發(fā)起成立了學(xué)生企業(yè)——湘潭市學(xué)丫科技有限責(zé)任公司。

創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書中，團(tuán)隊(duì)不僅理清了創(chuàng)業(yè)思路，敲定了成員分工、部門職能，還制定了“五年發(fā)展規(guī)劃”，將公司定位為“以創(chuàng)新科技為核心驅(qū)動(dòng)力”的教育科技企業(yè)，明確了致力于通過前沿技術(shù)手段與科學(xué)管理模式，賦能教育更加公平的發(fā)展愿景。

創(chuàng)業(yè)的初款產(chǎn)品，“學(xué)丫”團(tuán)隊(duì)選擇了研發(fā)智能產(chǎn)品“學(xué)丫AI 智能書包”。

研發(fā)階段，困難重重，融合語音交互、圖像識(shí)別等前沿技術(shù)的過程中，技術(shù)難題如一座座大山橫亙在團(tuán)隊(duì)面前。為突破技術(shù)瓶頸，項(xiàng)目組成員日夜奮戰(zhàn)。白天，他們穿梭于圖書館、實(shí)驗(yàn)室，查閱海量資料，與專家、學(xué)者交流探討；夜晚，在“眾創(chuàng)空間”工作室里，他們對著代碼和圖紙反復(fù)鉆研、測試。沒有足夠的硬件設(shè)備，就四處尋找舊零件拼湊使用。

經(jīng)過無數(shù)次的嘗試與改進(jìn)，“學(xué)丫AI 智能書包”的核心功能成功實(shí)現(xiàn)。當(dāng)看到這款“聰明的書包”能夠流暢地實(shí)現(xiàn)智能輔導(dǎo)、精準(zhǔn)識(shí)別學(xué)習(xí)場景時(shí)，項(xiàng)目組成員激動(dòng)得熱淚盈眶。“那一刻，感覺所有的付出，都化作了繼續(xù)前行的強(qiáng)大動(dòng)力！”隆娜回憶道。

“學(xué)丫AI 智能書包”內(nèi)置可拆卸芯片和12.4英寸護(hù)眼顯示器，接入了OPEN AI語言大模型，可以實(shí)現(xiàn)即時(shí)互動(dòng)，解答孩子的實(shí)時(shí)提問，同時(shí)，還能夠記錄孩子的出行情況，對于解決家長“擔(dān)心孩子出行安全”等顧慮，具有立竿見影的效果。

已上線的“學(xué)丫”PC端網(wǎng)頁端，具有“數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析”功能，可以將孩子的問題即時(shí)反饋給家長和老師。正在加緊開發(fā)的“學(xué)丫”APP也將實(shí)現(xiàn)學(xué)生、家長和教師“三端互通”，提供多項(xiàng)信息共享服務(wù)。

目前，“學(xué)丫”團(tuán)隊(duì)已與東莞市煦鑫電子科技有限公司達(dá)成合作協(xié)議，計(jì)劃下一步在研發(fā)、生產(chǎn)等方面開展更為多元的深入合作。

“保姆式服務(wù)”+“托舉式培育”

“剛開始我們想以‘臺(tái)燈’為載體，打造交互式平臺(tái)，但創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師根據(jù)自身經(jīng)驗(yàn)，建議我們打造一款智能書包，認(rèn)為書包這樣的載體應(yīng)用場景更豐富、更生動(dòng)。”事實(shí)證明，創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師給予的建議是可行的。

當(dāng)“學(xué)丫”團(tuán)隊(duì)把“學(xué)丫AI 智能書包”遞到學(xué)齡兒童手中試用的時(shí)候，他們發(fā)現(xiàn)了孩子們滿臉的欣喜和家長們的寬慰表情。

“‘學(xué)丫AI智能書包’既是孩子的私人家教，能夠幫助孩子解決學(xué)業(yè)上的困惑和問題；也是家長的‘眼睛’，能夠讓家長了解孩子學(xué)習(xí)上的難題，留意孩子的安全。與此同時(shí)，將實(shí)現(xiàn)的學(xué)生、家長、教師‘三端互通’，能夠讓老師更好地了解孩子的困惑，從而更有針對性地給予個(gè)別指導(dǎo)。”

2024年12月27日，在“天天麓演” 高校行湘潭理工學(xué)院路演專場，作為四家學(xué)生企業(yè)代表之一，團(tuán)隊(duì)成員、計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)2304班學(xué)生張連發(fā)代表“學(xué)丫”團(tuán)隊(duì)向線上投資人作了項(xiàng)目匯報(bào)，公司產(chǎn)品的創(chuàng)新性、科技感和面向現(xiàn)實(shí)需求的研發(fā)方向，獲得高度肯定。

今年5月13日，經(jīng)學(xué)校推薦，戈?duì)N豪、張連發(fā)等隨同創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師參加了湖南省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)投資基金立項(xiàng)評審答辯，團(tuán)隊(duì)的“學(xué)丫AI 智能書包”和創(chuàng)業(yè)遠(yuǎn)景再次受到廣泛關(guān)注。

目前，“學(xué)丫”團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)業(yè)總體上比較順利。除了通過“大創(chuàng)賽”“挑戰(zhàn)杯”等賽事獲得獎(jiǎng)金“反哺”外，學(xué)校“實(shí)報(bào)實(shí)銷”的獎(jiǎng)助扶持，給了團(tuán)隊(duì)有力的經(jīng)費(fèi)保障。為了讓創(chuàng)業(yè)成果更具市場延展性，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院支持下，“學(xué)丫”團(tuán)隊(duì)通過大學(xué)生創(chuàng)業(yè)專項(xiàng)費(fèi)用減免政策，申請了產(chǎn)品發(fā)明專利、外型專利和實(shí)用新型專利等3項(xiàng)專利，年內(nèi)有望獲批。

“整個(gè)創(chuàng)業(yè)過程，學(xué)校的創(chuàng)業(yè)配套政策和創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師的‘保姆式服務(wù)’都很給力。學(xué)校在‘眾創(chuàng)空間’，為我們提供了舒適的創(chuàng)業(yè)工位；青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)驛站，可以給我們提供會(huì)議場所和政策服務(wù)；創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師經(jīng)常帶領(lǐng)我們‘頭腦風(fēng)暴’，探討產(chǎn)品研發(fā)、市場開發(fā)、功能優(yōu)化等問題，為我們的創(chuàng)業(yè)‘號脈’；與此同時(shí)，我們還獲推薦參加了湘潭市2025年青年企業(yè)家與大學(xué)生慶‘五四’促創(chuàng)業(yè)等活動(dòng)，讓我們的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目獲得了充分的展示機(jī)會(huì)。面對湖南省支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的大好機(jī)遇，我們的創(chuàng)業(yè)干勁更足了！下一步，我們將持續(xù)完善產(chǎn)品，讓我們的創(chuàng)業(yè)在市場浪潮中‘落地生花’！”“學(xué)丫”團(tuán)隊(duì)現(xiàn)任負(fù)責(zé)人戈?duì)N豪期待滿滿。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院院長鄒曉卓介紹，“以賽促創(chuàng)”是湘潭理工學(xué)院支持大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重要著力點(diǎn)，校內(nèi)小有名氣的“學(xué)丫”公司即是其中的代表企業(yè)。學(xué)校深入貫徹《湖南省大力支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)若干政策措施》中提出的“七個(gè)一”舉措，不僅召開了校領(lǐng)導(dǎo)主持、參加的全面推進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作座談會(huì)，制定了《湘潭理工學(xué)院支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)行動(dòng)方案》，組織全校各班級召開了創(chuàng)業(yè)主題班會(huì)，開展了線上線上多種形式的創(chuàng)業(yè)政策及典型案例宣傳，還邀請多名青年企業(yè)家來校作創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)報(bào)告，持續(xù)開展“創(chuàng)業(yè)市集”“創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營”，覆蓋在校生14000余人次，有效激發(fā)了學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的熱情和活力。“‘異想天開創(chuàng)，腳踏實(shí)地行’。在學(xué)校‘托舉式培育’下，湘理學(xué)子的創(chuàng)業(yè)之路一定會(huì)越走越遠(yuǎn)！”

撰稿/WRITER ：薛瑞眾

排版/TYPESETTER ：李湘琴

審核/REVIEWER ：傅瑤