為深入貫徹落實“雙減”政策要求，推進新課標理念與教學實踐深度融合，促進青年教師專業素養提升，近日，成都市少城小學啟動了2024-2025學年度下期教學節研討活動，旨在通過以賽促教、以賽促研的方式，構建“減負增效”的智慧課堂新樣態。

據悉，本次研討活動涵蓋英語、道德與法治、音樂、體育等五大學科，將AI技術深度融入教學創新。課堂呈現三大突破：傳統文化在虛擬數字人中煥發新生，音樂美學借動態旋律線實現可視化表達，體育訓練依托智能體感系統精準施教。

AI技術融入教學實踐

創新智慧課堂新樣態

當AI將課本四季幻境投射為可觸可感的校園全景，當寵物剪影在光影魔術中激活語言本能，當3D數字人“蘇軾”穿越千年與學生共話愛好……活動中，英語組鄒鈺嫻、李呈鈺、鄭云國三位教師分別帶來《Unit 3 Seasons—Story Time》《Unit 3 Pets—I love pets》《Unit 4 Hobbies—Lesson3》一課，他們利用AI情境互動，讓語言學習“聲”臨其境。技術賦能下的英語課堂正以情境重構、虛實融合、具身認知三大密鑰，革新傳統課堂邊界。

當游戲銀行解鎖文化密碼，當AI圖生視頻串聯時代記憶，當智能助手點亮勞動智慧……道德與法治組王婷欣、周展、龔慧雯三位老師帶來的《傳統游戲我會玩》《新時代，新生活》《湯圓奇幻歷險記》三堂道法課以科技為紐帶，讓挑小棒的協作哲學、糧食豐收的家國敘事、湯圓造型的文化基因，化作浸潤心靈的育人密碼，織就了一幅“古今對話、知行合一”的數字教育新圖景，讓傳統文化在虛擬互動、數據圖譜與實時交互中煥發新生。

動態旋律線解碼音高，AI場景再現夏夜蛙鳴，音樂組蔡佳妮、楊檸嘉老師利用科技技術讓音樂教育看得見、聽得懂、玩得透；信息技術組張麗老師則在《在線搜索查信息》一課中利用AI協助教學，激發學生興趣，直擊教學重點“掌握高效在線搜索方法”，讓信息科技課堂煥發出新的活力，展現了科技與教育深度融合的魅力。

當AI動作捕捉替代口哨與皮尺，當數據圖譜重構訓練場域，體育教育正經歷從“經驗主義”到“數字孿生”的范式革命。體育組8節創新課例以“運動表現分析系統+跨學科PBL項目”為雙翼，讓每個技術細節都成為核心素養的具象載體——數據思維奠基科學精神，傳統技藝激活文化自信，團隊協作熔鑄責任擔當，用科技之火淬煉出“強體魄、慧頭腦、暖心靈”的育人新范式。

讓技術與教學有機融合

勒出未來課堂智慧圖景

從英語課堂中穿越古今的3D數字人蘇軾，到音樂課上可視化的動態旋律線；從道德與法治課上架起古今對話的數字孿生技術，到體育訓練中精準施教的智能體感系統——少城小學的青年教師們正以技術創新重構教育生態。這場教育革新實踐不僅展現了信息技術與學科教學的有機融合，更勾勒出“雙減”背景下未來課堂的智慧圖景，為提升課堂教學質量提供了創新范式。

“當AI技術深度融入教學全流程，我們看到的不僅是虛實交融的智慧課堂，更是‘雙減’背景下核心素養的生動培育。”少城小學相關負責人表示，這些扎根課堂的實踐突破，既讓傳統文化在數字賦能中煥發新生，也使學科知識在情境互動中自然生長，更為“減負增效”提供了可復制的創新范式。“相信這場由青年教師引領的教育變革，正在用科技之光照亮每個孩子的成長之路，讓新課標理念真正綻放出育人的時代光彩。”（圖/文 成都市少城小學）