教育決定著人類的今天和未來，而人工智能則為教育插上了智慧的翅膀。5月23日，由四川省教育科學研究院、四川省郭斌名師工作室主辦的“讓學生站在課堂中央——人工智能賦能課堂教學改革”暨四川大學附屬中學新城分校第二屆教學研討活動順利舉行。四川省內眾多教育專家、一線教師及學者齊聚一堂，共同探討人工智能技術與教育教學深度融合的創新路徑。

AI時代的教育變革

從“教師主導”到“學生中心”

“武侯區作為全國首批智慧教育示范區，在人工智能+教師隊伍建設和教學改革方面做了積極的探索：以技術為例，重構課堂生態；以教師為核，重塑專業成長；以未來為向，深化全域改革。”成都市武侯區教育科學發展研究院黨總支書記林迪表示，期待與教育專家及同仁，以技術為舟，育人為本，共同駛向讓每個孩子站在課堂中央的教育新未來。

四川省教育科學研究院科學教育研究所所長、四川省郭斌名師工作室領銜人郭斌談到，人工智能在重塑學習方式、解放教師生產力、打破資源壁壘、賦能學生終身發展等方面賦能教育變革。教育的本質是點燃心靈，讓每一位學生站在課堂的中央，培養自主智慧、充滿生命力的學習者則是教育者的終極使命。

“教學目標的高度，決定學生發展的厚度；教學設計的精度，定義課堂創新的溫度。”川大附中新城分校負責人劉世剛分享了《人工智能驅動的自主課堂教學體系構建與實踐》，他表示，學校深化“讓學生站在課堂中央”的自主課堂體系，圍繞課程、管理、德育等方向打造“自主教育”品牌，并積極探索人工智能驅動的新時代教育創新路徑。此外，該校高中物理教研組長代龍飛、初中數學教研組長張蜀晉、初中數學教師康兵梨分享了學校在“自主課堂”上所做的探索與實踐。

活動中，成都大學計算機學院院長高朝邦在專題講座中深入剖析了人工智能在教育中的應用前景，指出AI技術能夠為教師提供精準的教學支持，同時為學生打造個性化的學習路徑。四川省教育數字化發展與評價重點實驗室、人工智能教育應用研究分室主任黃晨陽則結合實踐案例，分享了新一代AI技術在課堂中的創新應用，引發了與會者的熱烈討論。

AI賦能課堂

從理論到實踐的創新探索

人工智能不僅是工具，更是推動教育變革的核心動力。川大附中新城分校以技術賦能教育，構建以學生為中心的智慧課堂，讓學習更高效、更個性化。

在課堂展示環節中，該校語文、數學、物理、化學、生物、地理、音樂、體育、美術、心理等學科教師巧妙運用AI技術，呈現了豐富多彩的教學活動。其中，初中語文課《AI賦能自主習作——簡明有道，智筆生花》利用AI寫作助手幫助學生提升寫作能力；高中物理課《AI驅動，自主探索——用單擺測量重力加速度》通過虛擬仿真實驗，讓學生直觀理解物理原理。這些課堂充分體現了AI技術在教學中的多樣性和實用性。

來自各學科的專家對展示課進行了深入點評。專家們一致認為，AI技術的引入不僅提升了課堂效率，更激發了學生的自主學習能力和創新思維。“學生才是課堂的核心，恰當地使用人工智能賦能教學，使其成為輔助工具而非主導。”“AI賦能的教學模式讓教師從‘傳授者’轉變為‘引導者’，真正實現了以學生為中心的教學理念。”

本次研討會是川大附中新城分校在人工智能與教育融合領域的一次重要探索。學校相關負責人表示，未來將繼續深化AI技術在教學中的應用，推動教育數字化、智能化發展，為培養具有創新精神和實踐能力的新時代人才貢獻力量，以科技之力，書寫教育變革的新篇章！（圖/文 唐歆）