任何人都會犯錯，必須自己動腦分析。

沒有獨立思考的能力，必然產(chǎn)生訴諸權(quán)威的邏輯謬誤，也必然產(chǎn)生服從權(quán)威的行為特點。

專制獨裁社會，多數(shù)人只能被動服從權(quán)威。

關(guān)于訴諸權(quán)威的邏輯謬誤，請參閱文章《》。

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權(quán)威是一個漢語詞匯，具有以下幾個方面的含義：

一指權(quán)力，威勢；

二指使人信從的力量和威望；

三指統(tǒng)治，威懾；

四指在某種范圍里最有地位的人或事物；

五指對權(quán)力的一種自愿的服從和支持。

2

中國幾千年的專制統(tǒng)治，在很多人心里已經(jīng)固化了權(quán)威服從心理。

權(quán)威服從心理，是通過長馴化，在大眾的潛意識中形成了一種固有的心理經(jīng)驗。通常因為權(quán)力、威懾等，使大多數(shù)人處于不得不服從的狀態(tài)，久而久之，在潛意識中固化為不能質(zhì)疑權(quán)威的經(jīng)驗，從而導(dǎo)致多數(shù)人的或自愿或被迫只能服從權(quán)威。

日常生活中，幾乎每個人都有服從權(quán)威的情況。

比如：上學(xué)時，對老師的話言聽計從；在家時，對父母的話毫不違拗；看病時，對醫(yī)生的話也要遵守醫(yī)囑；工作中，對領(lǐng)導(dǎo)的指示奉行不悖；在社會中，對政府或權(quán)力機構(gòu)不敢違抗……

上述種種服從，有的是正常的，有的則是不正常的。

比如，我們不是醫(yī)生，缺少醫(yī)學(xué)方面的專業(yè)知識，必須尊重專業(yè)人士的指導(dǎo)；在經(jīng)濟學(xué)領(lǐng)域，專家的意見需要尊重。

再比如，社會中每個人都應(yīng)當(dāng)服從法律的要求，才能體現(xiàn)法律的權(quán)威；如果存在例外，法律的權(quán)威將不復(fù)存在。

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現(xiàn)實生活中，很多時候人們服從權(quán)威并不是因為權(quán)威是正確的、可信任的，而是因為無法抗拒的權(quán)力。

比如，新聞中屢屢曝出的某教授學(xué)術(shù)造假，侵害壓榨學(xué)生，反觀那些學(xué)生們寧愿自己受到傷害，卻選擇忍氣吞聲而不是反抗。這個時候，權(quán)威變成了以權(quán)力為后盾的惡魔，離權(quán)威越近，越難以抗衡。

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一味強調(diào)服從權(quán)威，會對社會造成極大的危害。

服從權(quán)威嚴(yán)重壓制批判性思維，從而跳過“驗證結(jié)論合理性”的邏輯推理環(huán)節(jié)，直接接受并執(zhí)行。比如，盲目執(zhí)行上級的錯誤決策，而不是驗證決策的合理性，可能導(dǎo)致不可估計的后果。

在權(quán)威主導(dǎo)一切的決策環(huán)境中，任何異議都會被壓制，比如“領(lǐng)導(dǎo)已做出決定，無需再討論”，則可能導(dǎo)致系統(tǒng)性錯誤的累積。特別是當(dāng)單個權(quán)威的錯誤決策通過官僚體系中的逐級執(zhí)行，很可能造成的危害以幾何級數(shù)擴大。

盲目服從權(quán)威通常會把“權(quán)威在專業(yè)領(lǐng)域可信”擴展到“權(quán)威在所有領(lǐng)域可信”，大概率得到錯誤的結(jié)論。

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如何擺脫權(quán)威服從？

沒有權(quán)威服從心理的人，通常有以下幾個特點：

尚未形成權(quán)威心理。這類人群通常生活在一個沒有權(quán)威或權(quán)威很少的社會環(huán)境中，從而不易產(chǎn)生這種心理，而是擁有自主思考的能力。

個體意識特別是自主觀念強大。這種人擁有強大的獨立意識和自主思考能力，并且具有不愿意屈服的心理能力，當(dāng)權(quán)威的指令明顯違背個人觀念的時候，其能夠明顯意識到指令的不合理之處，并且有能力進行抵抗。

具有獨立思考能力特別是邏輯思維。批判性思維（或邏輯思維）能力，可以讓一個人對任何權(quán)威的指令具有質(zhì)疑和批判的能力，通過邏輯思維對權(quán)威的指令進行分析判斷。

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如何在社會上消除權(quán)威服從？

普及邏輯思維工具。通過邏輯學(xué)教育，讓社會中的多數(shù)人都具有“邏輯有效性檢驗”、“證據(jù)鏈完整性分析”等邏輯思維能力；讓社會大眾明白權(quán)威觀點僅僅只是概率性證據(jù)而非絕對真理，破除專家或權(quán)威迷信。

建立決策體系的邏輯思維防火墻。通過權(quán)力制衡建立“對抗權(quán)威的批判環(huán)節(jié)”，避免單一權(quán)威主導(dǎo)決策的形成；在采納權(quán)威意見前，要求其提供“最佳解釋推理”，如充分解釋“為什么此方案比其他方案更合理”。

避免權(quán)力集中，建立分散的權(quán)力制衡體系。權(quán)威應(yīng)當(dāng)分散為不同專業(yè)領(lǐng)域的子權(quán)威（如技術(shù)、倫理、法律等不同領(lǐng)域都具有獨立決策權(quán)），避免權(quán)力決定一切的獨裁或壟斷；同時要求權(quán)威承擔(dān)“證明自身結(jié)論不存在邏輯漏洞”的責(zé)任，賦予社會公眾制約、監(jiān)督權(quán)力。

總之，服從權(quán)威是用權(quán)威代替思想自由和邏輯思維，使推理過程固定化、短路化。

解決這個問題，一方面需要對社會大眾進行邏輯思維的教育和訓(xùn)練，另一方面需要在決策體系中建立系統(tǒng)性的權(quán)力制衡制度，從而建立“驗證-質(zhì)疑-迭代”的理性思維閉環(huán)。

解決權(quán)威服從的最終目的是，權(quán)威只能作為一個信息源而不是最終可信賴的真理。

7

服從源于信任。

無論是個人還是組織，如果在過去的時間里讓人們失去了信任，這種權(quán)威的任何指令或做法，都值得懷疑。

權(quán)力威懾下的服從，不是權(quán)威，而是專制和獨裁。

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