運營總監：鮑安常LJ007

2025年5月28日整理

為深入貫徹落實《教育部關于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》，幫助幼兒熟悉小學環境，助力幼兒順利過渡到小學生活奠定良好的基礎。5月26日，阜南縣第一小學迎來了一批特殊的小客人——來自育新幼兒園和艾樂幼兒園的大班小朋友們。

在“雙減”政策和新課標背景下，學校精心設計了“幼小銜接四部曲”體驗活動，讓孩子們在沉浸式體驗中感受小學生活的魅力。

儀式教育潤童心

清晨的第一縷陽光灑在阜南一小的大門上，一年級的學生代表們身著整齊，帶著最純真的笑容，早早地站在校門口，像一排排小小的守護者，等待著來自育新幼兒園和艾樂幼兒園的大班小朋友們。當這些稚嫩的臉龐映入眼簾，一場關于“大朋友”與“小朋友”的溫馨邂逅正式上演。小朋友們手拉手，穿過那道象征著成長與轉變的校門，友誼的種子在這一刻悄然種下。

玩中學趣中悟

為了讓幼兒園的小朋友們更好地適應小學生活，阜南一小精心準備了一系列趣味課程。課堂上，一年級的小朋友們精心準備了歌舞、朗誦、魔術、街舞等豐富多彩的節目，用稚嫩卻充滿力量的表演，向小弟弟小妹妹們展示了小學生的風采。而幼兒園的小朋友們也不甘示弱，他們用自己的方式回應著這份熱情，有的唱歌，有的朗誦，分享著自己的幼兒園生活。在互換禮物環節，孩子們更是將手中的小禮物視為友誼的使者，小心翼翼地傳遞給對方，那一刻，兩顆幼小的心靈因為這份特別的禮物而緊緊相連。

一起玩

行走的成長課堂

小朋友們在老師的帶領下，參觀了校園的每一個角落，從歷史悠久的校史館到現代化的新教學樓，每一處都留下了他們好奇而興奮的身影。在校史館里，他們仿佛穿越時空，聆聽學校的歷史回響；在新教學樓前，他們仰望高樓，心中種下了未來學習的夢想種子。這種沉浸式的“實踐育人”體驗，讓抽象的小學生活變得具體而生動。

珍藏美好記憶

活動尾聲，孩子們在校園里合影留念。這張充滿儀式感的照片，將成為孩子們入學前的“成長通行證”，也是對新課標“評價激勵”理念的最佳實踐。鏡頭里，每一張笑臉都洋溢著幸福與期待，仿佛在訴說著：“未來，我們來了！”這一刻，時間仿佛凝固，將這份純真的友誼與成長的喜悅永遠定格。

本次幼小銜接活動通過情感聯結、興趣激發、環境適應、持續激勵四個維度，構建了科學銜接的新樣態。阜南一小將繼續探索符合教育規律、體現時代特征的銜接模式，為孩子們的成長保駕護航，讓每個孩子都能自信從容地邁出求學路上的重要一步。

初審|王冬梅

復審|郭愛萍

終審|杜瑞鵬

編輯|文宣室

運營總監：鮑安常LJ008

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