[贊]又一年高考季即將來臨，相信不少學霸已經將自己的目標瞄準了清華北大這樣的高等學府。

有人說，只要考上清華北大，就相當于有一只腳已經踏入成功人士的行列了。

但是在13年前有這樣一名學霸，他以669分的高考成績如愿進入了北大的校門，可沒想到的是，兩年后他卻做出了一個驚掉大家下巴的決定：從北大退學去讀技校。

當北京工業技師學院的院長童華強得知有一個北大的學生要轉到本校的時候，他整個人是非常驚愕的，甚至有種受寵若驚的感覺。

畢竟只有那些沒有考上大學的學生才來讀技校，考上北大是多少人夢寐以求的夢想，他想不明白為何放著好好的學校不讀，非要來讀技校呢。

除了更多的不理解外，童華強內心也充滿了擔憂，北大轉學來讀技校本身就是一件不可思議的事情，他擔心這位學生肯定心理出現了問題才這樣選擇的。

所以童華強在沒有見到周浩之前，他斷定這名學生肯定是個“問題生”。

但是當他詳細了解了周浩轉學的目的后，童華強還是非常欣慰的，畢竟這樣的人才也是非常難得的，他要培養好了，將來就是學校的“宣傳名片”。

周浩出生在一個雙職工家庭，因為父母都是老師，在這樣的家庭環境下，周浩的學習成績自然不會差。

但是和學習相比，周浩更喜歡動手，他常常將家里的電子產品拆掉七零八碎的，為此周浩的父母不但沒有責怪他，而且還鼓勵他將拆散的零件重新裝回去。

經過這一拆一裝，周浩感受到了前所未有的成就感，而且他也越來越喜歡動手了。

很多人都說動手能力強的小孩腦袋瓜肯定也不會笨，周浩就是如此，他頭腦非常靈活，特別是在課堂上，老師提出的問題他都能很快解答出來。

周浩不但學習成績出色，而且他對拆裝各種電子產品的愛好也一直伴隨著他到了高中。

高考前，周浩就已經有了目標學校，他將北京航空航天大學視為第一志愿，因為這所學校的機械類課程是非常厲害的，而且還有15個國家級的研發基地。

但沒想的是，周浩的高考成績讓所有人感到意外和驚喜，因為他以669分的成績奪得了青海省的高考狀元，更是觸摸到了北大的門檻。

對于這個成績，周浩自己也非常意外，他知道自己平時成績不差，但沒想到高考的時候更是超常發揮。

看著這個能夠報考北京大學的分數，周浩卻一點也高興不起來，因為這和他最初的目標背道而馳了。

既然已經夠到了北大的門檻，周浩想要北京航空大學的夢想就落空了，因為和北京航空相比，北大的含金量可想而知，所以最終周浩的第一志愿填報了北大。

周浩如愿收到了北大的錄取通知書，父母更是高興的合不攏嘴，但周浩怎么都開心不起來。

原本周浩秉持著既來之則安之的心理走進了北大的生命科學的教室，他試著接受當下的一切。

但是隨著學習進度的不斷進行，周浩突然發現這不是他想要的學習生活，因為在這里理論大于實踐，光有理論知識的學習，就像“紙上談兵”一樣。

從此周活內心的抵觸情緒越來越強烈，一向喜歡學習的他竟然有了逃課的想法，他對自己所學的科目再也沒有了興趣。

人一旦產生排斥的心理，就很難再次全身心的投入到學習中，周浩的專業成績可想而知。

而且在北大這個學霸如云的環境中，周浩越來越不自信，所以在他大二那年干脆瞞著家人辦理了休學，因為他想要逃離這個地方。

辦理了休學的周浩一個人跑到南方去打工，在這里他再次對機械專業產生了興趣，周浩憑借著自己出眾的學習能力很快就受到了廠領導的重用。

在這里他接觸到了數控機床的操作，周浩對這個行業非常的感興趣，而且他還知道了數控機床這個行業是非常有前景的，而且國外的數控領域遠超我們。

最終周浩決定深耕這個領域，為了能夠學到更多專業的知識，他產生了再次回到學校的想法，他這次選擇的是在數控技術比較有權威的北京工業技師學院。

就像開頭說的那樣，當校長童華強得知北大的學霸要轉學到自己學校的時候，他是非常疑惑不解的。

但是見到了周浩后，聽到了他內心的想法后，童華強決定好好培養一下這個天才。

在去技校之前，周浩像父母坦白了自己的想法，事情已經到了這個地步，他的父母也只能繼續支持他去學習自己喜歡的領域。

當周浩從北大退學去上技校的消息傳出去之后，很多人都表示不理解，而且也出現了不少質疑的聲音，但周浩和家人并沒有把這些放在四年上。

來到北京工業學院的周浩再次體驗到了什么叫快樂，因為在這里他能夠充分發揮自己的動手能力，他一邊學習專業知識，一邊將所學的知識應用到實踐中。

通過不斷的動手實踐，周浩對所學的數控專業有了更深入的了解，他還代表學校參加了全國數控大賽，站在領獎臺上的周浩感覺到了前所未有的成就感。

因為周浩對實操有著近乎瘋狂的執著，所以他的專業課知識在學校是數一數二的，就在周浩畢業之際，校長再次找到他，而且邀請他以一名老師的身份繼續留在學校。

對于周浩這樣的人才校長怎么會輕易放過呢，因為他對數控的專業知識足夠去傳授學弟學妹們。

周浩聽從了校長的建議，他選擇繼續留在學校，他不但能夠繼續研究自己喜歡的數控，也能將自己總結的專業操作實踐經驗交給更多喜歡這個專業的學生。

和其他老師不同的是，周浩更注重學生的動手實踐能力，因為書本上的知識畢竟和現實操作有些偏差，只能不斷的動手去操作，才能有更多真實感受和見解思路。

如今周浩已經離開北大13年之久了，現在的他依然在技校當老師，對于當年的選擇他從未后悔過，畢竟能夠去做自己喜歡的事情才更有意義。

都說興趣是最好的老師，周浩就是這樣的，如果當年的他堅持讀完北大，畢業后去做自己不喜歡的工作，就沒有這樣的激情，也不會有這么大的成就感。

所以對家長來說，培養孩子的興趣愛好也是非常重要的，每個孩子都有自己的特長，家長更要善于發現。

馬上又要迎來一年一度的高考了，對于沒有考上理想大學的孩子們，去學一項自己喜歡的技術也未免不是一種好的選擇。

不過還是希望各位學子們能夠超常發揮，考出好成績考上好大學。