很多人說中醫不“科學”，拼命反中醫；另一方面又有人把中醫當作完全的“科學”，對中醫實施完全“規范”的管理，包括處方用藥“規范”，包括要求中醫師經過“規范”考試、持證上崗等。

其實，中醫一半是技術，一半是藝術；一半是自然科學，一半是人文科學。比如說，一個人的病能不能治好，這不僅僅取決于醫生治療方法與藥物，也要取決于病人自身的飲食、心理、作息、調養等。就象一個孩子能否考上清華、北大，一方面取決于老師的教學水平與教學用心程度，另一方面也取決于孩子自身的努力與智力等條件。因為中醫針對的是人，是“萬物之靈”，不是機械之物，而是“社會動物”，時時處處受到社會影響，包括疾病與治療過程都時時處處受到社會影響。如果沒有這樣一個起碼的常識，怎么能正確看待中醫呢？

其實，西醫也發現了，對疾病的治療過程不完全是“自然模式”，而是“社會模式”。治病過程并不完全等同于物理過程、化學過程，還有很重要的“心理過程”、“社會過程”！

思維不狹隘，才能正確看待中醫！

以下這些討論內容，有助于我們對中醫的“跨界性”有更深的理解。

吳越：清朝有醫者一張方四五十味藥，也治好很多人，每天幾百人，排隊求醫。他還寫成書。

吳越：華佗有一個方40味藥，我用過，效果也挺神奇。

吳越：孫思邈千金方有一張方近七十味藥，效果也很好。我給數百人用過，確實很有效。

吳越：好像民國時期，珠三角有個中醫，開方抓藥按斤不按兩來開，他的患者必須用農村的大鍋煮藥，據說也是名醫！

吳越：亂拳打死老師傅，亂拳也是一種拳法。

同仁：外行看人家說亂拳，其實人家也是有章有法的。

吳越：武術比賽有規則，不能打亂拳；但真正對打的時候，亂拳也是可以的。

同仁：只不過，人家的章法，不符合某些所謂行家的“章法”，就被認為是異端，一棒子打死。

同仁：散打就是這樣啊。

吳越：中醫一半是技術，一半是藝術。技術部分可以按規范來衡量，藝術部分是見仁見智的，有效果就值得重視。沒有“唯一正確”的方劑（標準答案），對一種病可以有多種治法。

學員：一開始對“有些病不用強制治療和有病要早治”的矛盾有些迷惑。又看了一遍視頻。“急則指標，緩則治本”有點像迂回戰術。最佳方案是繼續把他治到好，還是任其自己恢復就好了？

吳越：觀察。如果發現一天比一天好就不用藥。

吳越：這是思維、選擇的智慧，用理論而不被理論所糾結。

吳越按：這段話就是把中醫當作“人文科學”，而沒有“自然科學”那些規范的公式、定理、定律之類的可依從。

炎黃學者民族醫生吳越

2025年5月20日

鄭重提示：文中如出現醫療處方，請勿輕易使用，需求醫診治。

中醫博大精深，本文只是發表了筆者感悟的一點點所知所見而已。一篇短文，也不可能表達所有的思想，還需聯系筆者的其他文章和著作來理解。

經方是中醫的核心，而學習中醫經方，從伊尹經方開始著手則最為容易！想要學習更多更深的中醫知識，特別是想深入學習伊尹經方與張仲景經方的朋友，請關注筆者的其他著作、文章和課程。

炎黃學者民族醫生-吳越心愿：提煉中醫理論，完善經方體系！為想學中醫又不得其門而入者提供一個完整的中醫學習階梯，為學醫多年而不能突破尚有很多疑問難解者提供系統明析的透徹解惑，為從醫多年而自感不能再提升難以應對疑難痼疾者提供以醫入道的升華指引。愿中醫弘揚世界，廣濟眾生！

附1：炎黃國醫著作總目錄

第一系列：“炎黃國醫”經方破解系列著作（邏輯嚴密，階梯遞進，須按順序學習）：

C1、《“伊尹經方體系”課程講義（匯編）》（對《傷寒論》之前的經方起源的準確破解）——有配套講解視頻：“伊尹經方課程”（破解伊尹經方體系，掌握中醫真正核心）。

C2、《張仲景<傷寒雜病論>中所用古經方探索》（用伊尹經方理解傷寒金匱如同數學規律般明晰）——有配套講解視頻：“仲景經方課程”（理解仲景經方運用，提升中醫實踐技能）。

C3、《張仲景<傷寒雜病論>中所用古經方探索（續）》（繼續運用伊尹經方理解傷寒金匱其它藥方，至此，傷寒論113方與金匱要略262方全部破解完畢）

C4、《從經方中歸納用藥規律》（從伊尹經方體系和仲景經方體系中，歸納出100多種中藥的用藥規律）

C5、《從經方中歸納用藥規律(續集)》(加深講解伊尹經方體系和仲景經方體系的經典用藥，另外非經典用藥100多種加以講解)

C6、《“伊尹經方體系”-輔行訣深層破解》（繼C1《“伊尹經方體系”課程講義（匯編）》之后，加深破解輔行訣）

C7、《想讀通傷寒論，這一本應該夠了》（繼C2、C3、C4、C5之后，更深更廣的破解《傷寒論》）

第二系列：略

第三系列：略

附2：炎黃國醫課程體系

第一類：經方課程

一、《分類講?。ń浄襟w驗）》（含《醫案借鑒》類課程）

二、《經方易用（經方入門）》

三、《經方直用（經方晉階）》

四、《經方邏輯（經方研修）》——特別系列：經方體系底層邏輯

第一部分、《伊尹經方課程：破解伊尹經方體系，掌握中醫真正核心》（共五單元）

第二部分、《仲景經方課程：理解仲景經方運用，提升中醫實踐技能》（共十一單元）

第三部分、《經典深解課程-傷寒金匱》等

五、其它經方課程

1、通方課程：《陽主陰從：中醫通方，簡易多能》

2、綜合課程：《經方應用總體思路》

第二類：針灸課程：《針灸入門一日通》《針灸入道一點通》《伊尹五臟補瀉針法課程》等。

第三類：古法養生課程：《天人合一養生：增強自愈力，抗衰防百病》等。

第四類：非中醫精品課程：

1、《天人合一心理：傳統作導航，心靈有家園》……

2、《天人合一周易：連接高維潛意識，提升全局應變力》

第五類：其它課程（多數公益免費）：略