前兩天，看到一張圖，感覺(jué)甚是戳心，又欣然。

——論中國(guó)家長(zhǎng)對(duì)于孩子前途的預(yù)估變化，這也太真實(shí)了！

不知道有多少家長(zhǎng)也和我一樣，孩子剛出生的時(shí)候，怎么看怎么覺(jué)得他頭頂浮現(xiàn)出一圈淡淡的光環(huán)——那不是天使的光環(huán)，而是追光燈的輪廓。

那時(shí)的我們似乎堅(jiān)信，這個(gè)懷里嗷嗷待哺的小家伙，未來(lái)一定會(huì)成為我們的驕傲。

然而，現(xiàn)實(shí)會(huì)告訴你：期望有多大，被打臉就有多疼。

0-3歲

孩子0到3歲，你不惜花一個(gè)月的工資付款買(mǎi)下天價(jià)雙語(yǔ)早教機(jī)，幻想著娃在《貝多芬交響曲》里吐出第一個(gè)單詞。結(jié)果人家專(zhuān)啃開(kāi)機(jī)鍵，口水在26個(gè)字母鍵上結(jié)成晶亮的小湖泊。

你咬牙省下半年的奶茶基金，搬回全套凱迪克金獎(jiǎng)繪本。結(jié)果轉(zhuǎn)頭發(fā)現(xiàn)，娃正專(zhuān)注撕扯《猜猜我有多愛(ài)你》的兔子耳朵——原來(lái)「立體閱讀」是這么個(gè)立體法。

早教測(cè)評(píng)表上“前庭覺(jué)發(fā)育稍弱”的評(píng)語(yǔ)，讓你連夜下單感統(tǒng)訓(xùn)練課包，美其名曰“早教投資”，實(shí)則陷入消費(fèi)主義的甜蜜陷阱。

朋友圈里，娃用腳丫蘸顏料踩出的抽象派大作，被你配上精心編輯的文案上傳等待點(diǎn)贊。轉(zhuǎn)頭，你卻在默默搜索“如何清除布藝沙發(fā)上的水洗顏料”。

那個(gè)時(shí)候的你，虔誠(chéng)猶如西西弗斯推巨石。明明很肉疼，從不承認(rèn)自己就是割韭菜本尊，你覺(jué)得那是對(duì)孩子最好的投資。

小學(xué)階段

你押上三代積蓄換了一套心儀學(xué)區(qū)房，又托N道關(guān)系把孩子塞進(jìn)重點(diǎn)班。

開(kāi)學(xué)典禮上,校長(zhǎng)激情演講時(shí)，你偷偷把手機(jī)屏保換成常春藤校徽——仿佛多看兩眼，娃的鉛筆盒就能自動(dòng)生成錄取通知書(shū)。

你總是第一時(shí)間認(rèn)真執(zhí)行班主任群通知。老師說(shuō)要“培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)能力”，你秒懂潛臺(tái)詞，連夜把《海淀重點(diǎn)小學(xué)題庫(kù)》塞進(jìn)“自主”完成的作業(yè)本夾層。

你覺(jué)得娃是上牛津哈佛的“精英種子選手”，你給他報(bào)各種各樣的興趣培訓(xùn)班，只盼望著為孩子的“精英”路賦能。

然而，好景不長(zhǎng)，你開(kāi)始被頻繁叫家長(zhǎng)：孩子不是偷藏奧特曼卡去學(xué)校，就是和其他孩子玩嗨了，踩著鈴聲奔進(jìn)教室。

你安慰自己說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，貪玩的孩子，才聰明嘛！可現(xiàn)實(shí)往往沒(méi)有想象中那么順利。

孩子到了三年級(jí)，成績(jī)單總是令人泄氣。奧數(shù)課上，別人家孩子解出雞兔同籠問(wèn)題，你家這位舉手提問(wèn)：“老師，雞和兔為什么要關(guān)一起？”

盯著300元每課時(shí)的培訓(xùn)費(fèi)，看著總是80分浮動(dòng)的試卷，你開(kāi)始盤(pán)算：還得多上幾個(gè)培訓(xùn)班，把孩子送進(jìn)清北。

就這樣，一次一次編織著夢(mèng)想，直等孩子到了小升初，看著孩子真實(shí)的學(xué)習(xí)能力，以及匹配的初中學(xué)堂，你降低期望：沒(méi)事，努努力，沖個(gè)985、211也行。

初中歲月

孩子上了初中，5門(mén)功課齊壓下陣，讓他在學(xué)習(xí)上喘不過(guò)氣來(lái)。孩子無(wú)法兼顧科目，一門(mén)剛見(jiàn)起色，一門(mén)又考砸。

雖然你依然期望孩子能熬過(guò)磨合期成為“六邊形戰(zhàn)士”，可你的心里明鏡似知道：你的孩子，正離頂尖大學(xué)越來(lái)越遠(yuǎn)。

你期待著孩子度過(guò)初一磨合期，然后在初二來(lái)一個(gè)完美大翻身，卻結(jié)果初二更殘酷，孩子直接被學(xué)業(yè)的難度和繁重干趴。

熬著熬著，到初三，看著每天頂黑眼圈的孩子，寫(xiě)不完的卷子，你再不提啥是“頭部學(xué)校”，啥是“頂尖學(xué)堂”，你只盼望著孩子普高上岸，讀個(gè)本科就行。

高中三年

孩子如愿考上了高中，這個(gè)時(shí)候，你終于發(fā)現(xiàn)：真正拼智商的時(shí)候到了！

厲害的牛娃，能夠老師爭(zhēng)論一二三，甚至老師也會(huì)甘拜下風(fēng)；而普娃聽(tīng)得稀里糊涂，一頭霧水。

高中三年，你每天小心翼翼陪孩子熬夜，表面上鼓勵(lì)孩子：加油，你一定行，努力會(huì)有收獲。

心里面，你卻對(duì)自己泄氣：高中快結(jié)束吧，考上啥算啥，能有學(xué)上就行。

大學(xué)時(shí)代

孩子終于考上了大學(xué)，你也終于擺脫了一日三餐伺候孩子的束縛生活。

然而很快，你又開(kāi)始焦慮：那個(gè)在大學(xué)里放飛自由的孩子，能順利畢業(yè)、就業(yè)嗎？

你一個(gè)電話一個(gè)電話打過(guò)去提點(diǎn)孩子：瀟灑的日子別過(guò)火。

可孩子的電話卻越來(lái)越難接通，若偶爾主動(dòng)響起，十有八九是來(lái)要錢(qián)的。

不給，怕孩子吃苦；給了，又怕孩子太舒服。

糾結(jié)著糾結(jié)著，你心里開(kāi)始默念：算了，隨他去吧，只要能找到一份養(yǎng)活他自己的工作就行。

最后的你，每次看到家長(zhǎng)群里新晉寶媽們熱烈的期望值討論，你都會(huì)覺(jué)得，太縹緲。

一次次充滿信心，一次次失落收?qǐng)觯@條一路下滑的期望值線，你終于頓悟：當(dāng)初在干啥呢？怎么想不明白！

與其如此蹉跎，何不從一開(kāi)始就不抱期望：

該吃吃，該喝喝，該逗孩子逗孩子，孩子是啥樣就是啥樣，多簡(jiǎn)單的事啊！

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