作者:財神
窗外的梧桐樹在微風中輕輕搖曳,陽光透過樹葉的縫隙在地板上投下斑駁的光影。程雪站在廚房里,手中的菜刀有節奏地敲擊著砧板,切好的黃瓜片整齊地排列在一旁。她抬頭看了眼掛在墻上的時鐘——下午四點二十分,再過十分鐘,女兒小雨就該放學回家了。
"今天不知道又留了什么作業..."程雪小聲嘀咕著,手上的動作沒有停。自從女兒上小學三年級以來,作業量明顯增加了不少,但程雪和丈夫李銘始終堅持一個原則:不給孩子報任何課外補習班。
門鈴響了,程雪擦了擦手去開門。小雨背著幾乎和她身高差不多的書包站在門口,小臉通紅,額頭上還掛著汗珠。
"媽媽,我回來了。"小雨的聲音比平時低了幾分,眼睛也沒有直視母親。
程雪蹲下身,輕輕擦去女兒額頭的汗水:"怎么了寶貝?今天不開心嗎?"
小雨搖搖頭,默默脫下鞋子走進屋。程雪注意到女兒的肩膀比平時更加耷拉著,心里升起一絲不安。
"先去洗手,媽媽給你切了蘋果。"程雪柔聲說,看著女兒小小的背影消失在洗手間門口。
晚飯時,李銘也察覺到了女兒的異常。平時嘰嘰喳喳講學校趣事的小雨今天異常安靜,只是機械地用筷子撥弄著碗里的米飯。
"小雨,今天在學校發生什么事了嗎?"李銘放下筷子,溫和地問道。
小雨抬起頭,眼睛里閃爍著不安:"爸爸,今天發數學試卷了...我只考了78分。"
程雪和李銘對視一眼。78分確實不是個理想的成績,但也不至于讓女兒如此沮喪。
"沒關系,下次努力就好。"程雪伸手摸了摸女兒的頭發,"知道錯在哪里了嗎?"
"張老師說..."小雨的聲音幾乎變成了耳語,"說我們班平均分是85分,沒及格的只有三個人,我是倒數第五名。"一顆淚珠從小雨臉頰滑落,"張老師還說...說我沒上補習班,所以跟不上進度。"
程雪感到一股怒火從心底升起,但她強壓住情緒:"寶貝,分數不重要,重要的是你真正學會了多少。吃完飯我們一起看看錯題好嗎?"
小雨點點頭,但眼中的失落并未消散。
當晚,哄睡女兒后,程雪和李銘在客廳低聲交談。
"又是補習班的事。"程雪揉著太陽穴,"這已經是這學期第三次了。張老師明顯在暗示我們該給小雨報班。"
李銘嘆了口氣:"我們不是說好了嗎?不讓孩子從小就被補習班綁架。你看看現在這些孩子,周末比上學還忙,從一個補習班趕到另一個補習班,哪還有童年可言?"
"可是..."程雪咬著嘴唇,"如果因為我們的堅持影響了小雨..."
"不會的。"李銘握住妻子的手,"我們小雨很聰明,只是需要時間適應。你忘了她一年級時自己學會騎自行車的事了?沒讓我們扶一下。"
程雪想起女兒當時倔強的小臉,嘴角不自覺上揚。但很快,憂慮又浮上心頭:"明天張老師約我談話,說是關于小雨的'學習問題'。"
"堅持我們的理念。"李銘堅定地說,"孩子們應該有權利按照自己的節奏成長。"
第二天上午,程雪坐在三年級教師辦公室外的長椅上等待。透過半開的門縫,她能聽到張老師正在和另一位家長談話。
"...您家孩子這次數學考了92分,很不錯,但在奧數班的孩子平均分是95分。我建議您考慮報我們學校王老師的周末提高班..."
程雪的手指無意識地絞在一起。她想起自己的童年——從小學二年級開始,每個周末都被各種補習班填滿。鋼琴、奧數、英語...母親總說"不能輸在起跑線上",可她記憶中只有無盡的習題和窗外其他孩子玩耍的笑聲。
"程女士?"張老師的聲音打斷了她的回憶,"請進來吧。"
張老師是一位四十出頭的中年女性,戴著金絲邊眼鏡,梳著一絲不茍的發髻。她面前的辦公桌上整齊地擺放著幾摞作業本和一張成績單。
"關于小雨的學習情況,我想我們需要認真談談。"張老師開門見山,推了推眼鏡,"這次期中考試,她的數學成績是全班倒數第五。"
程雪深吸一口氣:"張老師,78分雖然不理想,但小雨平時作業都完成得很好。可能只是這次考試緊張..."
"程女士,"張老師打斷她,"我不是在說一次考試的問題。小雨從一年級開始就表現出數學理解力偏弱的特點。現在三年級了,差距越來越大。"她停頓了一下,"其他孩子都在課外補習,您家小雨這樣...會越來越跟不上的。"
程雪感到臉頰發熱:"張老師,我和我先生認為,小學階段更重要的是培養孩子的學習興趣和自主能力,而不是通過補習超前學習。"
張老師的表情變得嚴肅:"程女士,您可能不了解現在的教育形勢。我們班45個學生,有43個在課外補習。教材內容也在不斷加深,如果不在課外補充,課堂上根本跟不上。"
"那為什么不調整教學進度呢?"程雪忍不住反問,"如果大多數孩子都需要課外補習才能跟上課堂,那不是本末倒置嗎?"
辦公室里的氣氛突然變得緊張起來。張老師摘下眼鏡,揉了揉鼻梁:"程女士,我理解您的想法,但現實是,小升初競爭非常激烈。重點中學看的就是成績和競賽證書。"她直視程雪,"恕我直言,您這樣堅持不補習,是在耽誤小雨的未來。"
程雪感到一陣眩暈,耳邊嗡嗡作響。她想起上周家長群里討論的某重點中學入學要求——奧數二等獎以上,英語PET通過,語文作文比賽獲獎...小雨的同班同學李明,才九歲就已經在準備劍橋少兒英語三級考試了。
"我..."程雪的聲音有些發抖,"我只是希望我的女兒能有一個正常的童年。"
張老師嘆了口氣:"每個家長都這么想。但您知道嗎?上周我們班組織去春游,路上我問孩子們周末最喜歡做什么,您猜怎么著?大多數孩子說'睡覺',因為他們周末兩天要上六個補習班,比上學還累。"她苦笑一下,"這就是現實,程女士。您可以選擇堅持您的理念,但代價可能是小雨將來無法進入好的中學、大學..."
談話結束后,程雪站在學校門口,陽光刺得她眼睛發痛。手機震動起來,是李銘發來的消息:"談得怎么樣?別太往心里去,我們晚上再商量。"
程雪沒有立即回復。她抬頭看著學校圍墻上掛著的紅色橫幅:"不讓孩子輸在起跑線上!"幾個大字在陽光下格外刺眼。
接下來的幾天,程雪陷入了前所未有的焦慮。她開始偷偷觀察女兒做作業的情況,發現小雨確實在數學應用題上花費的時間比其他科目長很多。有時一道題能卡住半小時,小臉皺成一團。
周五晚上,程雪終于忍不住了:"小雨,你想...去上數學補習班嗎?"
小雨驚訝地抬起頭:"媽媽不是說補習班不好嗎?"
"我只是...想知道你的想法。"程雪輕聲說。
小雨放下鉛筆,認真思考了一會兒:"我們班王麗說她每周六上午要去上奧數班,要做很多很難的題目。她說如果我不去,以后就考不上好中學。"小女孩咬了咬嘴唇,"但是媽媽,我想自己學會思考,不想讓別人告訴我答案。"
程雪的眼眶突然濕潤了。她抱住女兒小小的身體,聞著她頭發上淡淡的洗發水香味:"你說得對,寶貝。我們就按你的方式來。"
當晚,程雪做了一個夢。她夢見自己回到了小學時代,坐在擁擠的奧數教室里,窗外是藍天和綠樹,其他孩子們在操場上奔跑嬉戲。講臺上的老師不停地寫著復雜的公式,而她只想出去,哪怕只是五分鐘...
第二天清晨,程雪醒來時做了一個決定。她打開電腦,給張老師寫了一封長郵件,詳細闡述了自己的教育理念和對當前補習文化的擔憂。她寫道:"真正的教育不應是填鴨式的知識灌輸,而應是點燃孩子心中求知的火焰..."
發完郵件,程雪感到一種久違的輕松。她走到女兒房間,小雨已經醒了,正坐在床上看一本故事書。
"媽媽,今天我們一起去公園好嗎?"小雨眼睛亮晶晶的,"我想去放風箏!"
程雪微笑著點頭:"當然,寶貝。今天天氣正好適合放風箏。"
陽光透過窗簾灑在母女倆身上,溫暖而明亮。程雪想,也許起跑線并不像人們說的那么重要,重要的是孩子能在奔跑的過程中,始終保持對生活的熱愛和好奇心。
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